小班社會好吃的蘿卜教案反思

1、小班社會好吃的蘿卜教課設計反省小班社會好吃的蘿卜教課設計反省主要包括了活動設計背景，活動目標，教課要點、難點，活動準備，活動過程，教課反省等內(nèi)容，幼兒在感知蘿卜的基礎上能表達蘿卜的特點及用途，并能按蘿卜的特點進行分類，幼兒樂于探究，能勇敢表達，在活動中感覺蘿卜的風趣，進而產(chǎn)生愛蘿卜的感情，合適幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看好吃的蘿卜教課設計吧?；顒釉O計背景這個季節(jié)是蘿卜豐產(chǎn)的季節(jié)，在我們鄉(xiāng)村蘿卜隨地可見，取材方便。它是紅蘿卜我們這里的鄉(xiāng)土資源。蘿卜品種豐富，有圓圓的白蘿卜；有桔黃色的胡蘿卜；有長長的。孩子們都認識蘿卜但小班的對蘿卜的種類和營養(yǎng)價值不甚認識。為了指引幼兒感覺蘿卜的特點、分

2、一分蘿卜的種類，表達分類的過程；穩(wěn)固幼兒對蘿卜的形態(tài)、顏色、種類的認識。經(jīng)過小兔請大家看蘿卜、分蘿卜等情形，指引有人踴躍參加活動，進而獲取新的感悟，對這些問題特設計本活動。活動目標幼兒在感知蘿卜的基礎上能表達蘿卜的特點及用途，并能按蘿卜的特點進行分類。12幼兒樂于探究，能勇敢表達，在活動中感覺蘿卜的有趣，進而產(chǎn)生愛蘿卜的感情。培育幼兒敏銳的察看能力。探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點。探究與實驗，激發(fā)幼兒主動探究的踴躍性。教課要點、難點1讓幼兒勇敢對蘿卜進行探究，并能勇敢表達出來，與伙伴一同分享蘿卜給自己帶來的快樂。2拓展幼兒對蘿卜的品種、顏色、形態(tài)、大小的認識并參加到活動中間去?；顒訙蕚湫⊥妙^飾

3、一個、各樣實物蘿卜、空籃子若干。經(jīng)驗準備：幼兒對蔬菜有必定的經(jīng)驗，有所熟習?；顒舆^程：、激發(fā)興趣（情形：小兔帶來蘿卜豐產(chǎn)的喜報）（）老師利用小兔頭的頭飾宣告小兔帶來的喜報。（）簡單介紹察看蘿卜的要求。、自由探究（情節(jié)：看小兔的蘿卜）（）幼兒去看一看、摸一摸、比一比、探究蘿卜的特征。2（）環(huán)繞問題溝通發(fā)現(xiàn)：你看到的蘿卜長得是如何的？（）拓展幼兒對蘿卜品種形態(tài)、顏色、大小的認識（）利用準備好的各樣蘿卜小結(jié)蘿卜的風趣。、操作分類（情節(jié)：幫小兔分蘿卜）（）要求：小兔收了那么多蘿卜，想請小朋友幫忙分一分（小朋友按蘿卜的特點來分一分、說一說）（）操作指導：同意幼兒試試錯誤，自覺糾正。教師應鼓舞幼兒勇敢的說出自己分蘿卜的過程，與全班幼兒一同分享（）評論：小組代表介紹，集體評論，而后把蘿卜送回家。、活動延長幫小兔運蘿卜教課反省教課活動設計依據(jù)本班幼兒的年紀特點，從實質(zhì)出發(fā)利用鄉(xiāng)土資源以及幼兒已有的經(jīng)驗進而達到激發(fā)幼兒對熟習的事物產(chǎn)生濃重的興趣。在教師的指引下，幼兒能勇敢地探究以及充分地表現(xiàn)自己。幼兒在已有的經(jīng)驗中可以和教師充分合作達成每一項3任