2022年江蘇省靖江市靖城中學九年級化學第一學期期中調(diào)研模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖，由圖可得的下列信息中正確的是（ ）A該反應(yīng)前后原子個數(shù)發(fā)生改變B化學變化的實質(zhì)是原子的重新組合C化學變化中分子的種類和個數(shù)均不變D

2、該反應(yīng)前后原子的種類改變2能鑒別空氣、氧氣和氮氣三瓶氣體的方法是A倒入澄清石灰水B插入燃著的木條C聞氣味D觀察顏色3下列成語中，涉及化學變化的是（ ）A滴水成冰B死灰復(fù)燃C刻舟求劍D大海撈針4下列實驗操作正確的是()A吸取液體藥品B過濾C給液體加熱D量取液體藥品5下列對一些事實的解釋錯誤的是( ) 序號事 實解 釋A花香四溢分子不斷運動B水和酒精混合后總體積變少分子之間有空隙C溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變DH2O2能殺菌消毒而H2O則不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同AABBCCDD6化學趣味小組在學習了金屬的化學性質(zhì)后，對金屬R的活動性進行探究發(fā)現(xiàn)：將金屬R放入稀鹽酸中，觀察到有氣

3、泡產(chǎn)生（該反應(yīng)的化學方程式可表示為：R+2HCl2=RCl2+H2），將R放入ZnSO4溶液中無任何變化。下列化學方程式書寫錯誤的是（）AR+MgSO4=RSO4+MgBR+CuSO4=RSO4+CuCR+H2SO4=RSO4+H2D2A1+3RSO4=Al2（SO4）3+3R7科學家用單個分子制戚的“納米車”能在人工操縱下運輸藥物分子到病源處釋放，殺死癌細胞。下列敘述錯誤的是（ ）A分子是由原子構(gòu)成的B分子之間有間隙C分子是肉眼不能夠直接看見的D分子在人為外力作用下才能運動8科學實驗測定，正常情況下人類頭發(fā)的化學組成為：45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的氫和5%的硫等這里的碳、氧、氮

4、、氫、硫泛指（）A單質(zhì)B分子C原子D元素9規(guī)范的實驗操作是科學探究的基礎(chǔ)下列圖示實驗操作錯誤的是（ ）A傾倒液體B取用粉末狀固體C聞氣體氣味D檢查氣密性10下列各物質(zhì)中都含有氧元素，其中不屬于氧化物的是A水 B雙氧水 C氫氧化銅 D五氧化二磷二、填空題（本大題共1小題，共4分）11原子的質(zhì)量主要集中在原子核上。（1）構(gòu)成_的質(zhì)子和中子，二者質(zhì)量差不多，但都比電子大得很多，質(zhì)子質(zhì)量約為電子質(zhì)量的_倍。（2）在中性原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=_。（3）原子核很小，它的體積僅為原子體積的_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12氧氣、二氧化碳和水是我們身邊常見的化學物質(zhì)，思考下列問題并回答。（1）實

5、驗甲中電源接通一段時間后，_管中產(chǎn)生氣體為10mL時，則B管中產(chǎn)生氣體體積為_mL，在水中加入少量稀硫酸，目的是_。（2）實驗乙中，鐵絲繞成螺旋狀，目的是_，若反應(yīng)中沒有看到“火星四射”的現(xiàn)象，可能的原因是_（寫一點即可）。（3）實驗丙中進行實驗時，先關(guān)閉K1和K2，加熱c至沸騰，一段時間后再通入CO2，觀察到b、d中紙花均不變色。再打開K2，b中紙花逐漸變_。若打開K1，還可以證明CO2具有的化學性質(zhì)是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13在一個堆放了一批袋裝碳酸氫(NH4HCO3)化肥的小倉庫里,過了一個夏天,管理員發(fā)現(xiàn)倉庫里這種化學所特有的刺激性氣味變得濃烈了。有些袋里的化肥變少了

6、。檢查發(fā)現(xiàn)變少了。檢查發(fā)現(xiàn):變少的化肥包裝袋上有少許破損.但沒有發(fā)現(xiàn)化肥酒落在地上?；瘜W活動小組為了探究化肥變少的原因提出了自己的猜想并設(shè)計了如圖的實驗。他們的實驗記錄如下表:實驗步驟實驗現(xiàn)象取少量碳酸氫銨固體粉末放入蒸發(fā)皿中，并將蒸發(fā)皿放在酒精燈上加熱白色固體逐漸消失;_(1)碳酸氫銨受熱后分解,出現(xiàn)實驗現(xiàn)象的原因是_,若他們的猜想正確,實驗現(xiàn)象應(yīng)為_(2)寫出該反應(yīng)的化學方程式_(3)碳酸氫銨應(yīng)如何保存?_(4)某固體物質(zhì)受熱后變化為態(tài)這種變化屬于（_）A 一定是物理變化B 一定是化學變化C 可能是物理變化,也可能是化學變化D 既不是物理變化也不是化學變化(5)已知常見的相對原子質(zhì)量有:

7、H-I,C-12,N-I4,O-16通過計算寫出結(jié)果碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量為:_各元素質(zhì)量比為:_氮元素的質(zhì)量分數(shù)為(保留到0.001 ):_14下圖中，是鈉元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試回答下列問題：(1)鈉元素的相對原子質(zhì)量為_。(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_(寫字母編號)。(3)A和B兩種粒子的_相同，所以它們有相似的化學性質(zhì)；在化學反應(yīng)中它們?nèi)菀譥(填“得到”或“失去”)電子。(4)C所表示的粒子的符號為_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上需要用200kg質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液來進行選種。（1）現(xiàn)有400kg20%的氯

8、化鈉溶液和400kg10%的氯化鈉溶液，請通過計算回答該如何進行配制？_（2）現(xiàn)有配制好的200kg16%的氯化鈉溶液，取出其中的100kg溶液，要釋成質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液，需加水的質(zhì)量是多少?_16維生素B2(C17H20N4O6)可以用于防治舌炎、口角炎、角膜炎和溢脂性皮炎，其主要存在于牛奶、動物內(nèi)臟、蛋、瘦肉、麥胚、黃豆、花生等食物中。請回答下列問題：(l)維生素B2由_種元素組成。(2)維生素B2中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為_。(3)維生素B2中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_（列式計算，保留一位小數(shù)）。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、從微觀角度研究化學變化可

9、知，化學反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，圖中顯示該反應(yīng)前后原子個數(shù)沒有發(fā)生改變，選項A不正確；B、從圖中可知，在反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有發(fā)生變化，只是反應(yīng)物分子中所含各原子重新組合生成了新的分子，因此化學變化的實質(zhì)就是原子的重新組合，選項B正確；C、化學變化中分子的種類一定發(fā)生變化。該反應(yīng)中，分子的種類發(fā)生了變化，分子的個數(shù)也發(fā)生了變化，選項C不正確；D、圖中顯示該化學反應(yīng)前后原子的種類不變，選項D不正確。故選B。2、B【解析】A、空氣中雖然含有二氧化碳，但含量太少，倒入澄清石灰水無明顯現(xiàn)象，氧氣和氮氣不能與澄清石灰水反應(yīng)，倒入澄清石灰水也都無明顯現(xiàn)象，因此，倒入澄清石灰水無法鑒別空

10、氣、氧氣和氮氣，選項A不正確；B、三瓶氣體中分別插入燃著的木條，如果燃燒現(xiàn)象無明顯變化，則該氣體是空氣；如果木條燃燒得更旺，則該氣體是氧氣；如果木條火焰熄滅，則該氣體是氮氣。此法可以鑒別空氣、氧氣和氮氣，選項B正確；C、三種氣體均無氣味，聞氣味無法鑒別空氣、氧氣和氮氣，選項C不正確；D、空氣、氧氣和氮氣都是無色氣體，因此觀察顏色無法鑒別這三種氣體，選項D不正確。故選B。3、B【解析】化學變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學變化的依據(jù)【詳解】A、滴水成冰過程中，水由液體變成固體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；B、死灰復(fù)燃過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于

11、化學變化；C、刻舟求劍過程中，只是在木材上刻畫，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；D、大海撈針過程中，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；故選B。4、C【解析】A、吸取液體時，應(yīng)先排空，再伸入液體內(nèi)，出現(xiàn)氣泡說明未排空，錯誤；B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作缺少玻璃棒引流，錯誤；C、給試管中的液體加熱時，液體不能超過試管的1/3，用外焰加熱，試管夾夾在離管口1/3處，正確；D、取液體藥品時，瓶塞倒放，標簽向著手心，容器要傾斜，容器口與試劑瓶口緊挨著, 圖中所示操作標簽未向著手心，錯誤。故選C。點睛：熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解題的

12、關(guān)鍵。5、C【解析】A、花香四溢是因分子是不斷運動的，有香味的物質(zhì)分子運動到了鼻孔處，故選項正確；B、H2O2能殺菌消 毒而H2O則不能，是因為它們的分子構(gòu)成不同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，故選項正確；C、溫度計中的水銀（汞）由原子構(gòu)成，它熱脹冷縮是因為原子間有間隙，且溫度越高間隙越大，不是原子的大小發(fā)生改變，故選項錯誤；D、H2O2能殺菌消 毒而H2O則不能，是因為它們的分子構(gòu)成不同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，故選項正確。故選C。6、A【解析】將金屬R放入稀鹽酸中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說明R能與稀鹽酸反應(yīng)，即活動性RH；由R+2HCl2=RCl2+H2可知，R在化合物中顯+2價；將R放入ZnS

13、O4溶液中無任何變化，說明Zn的金屬活動性比R強，即ZnR。A、由于金屬活動性MgZnR，所以R不能與MgSO4反應(yīng)，錯誤；B、由于金屬活動性RHCu，所以R能與CuSO4反應(yīng)，化學方程式R+CuSO4=RSO4+Cu，正確；C、金屬活動性RH， R能與H2SO4反應(yīng)，化學方程式R+H2SO4=RSO4+H2，正確；D、由于金屬活動性AlZnR，所以Al能與RSO4反應(yīng)，化學方程式2A1+3RSO4=Al2（SO4）3+3R，正確。故選A。點睛：掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不能反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵。7、D【解析】A、分子是由原子構(gòu)成的，正確；B、分子之間有間隙，正確；C、分

14、子質(zhì)量和體積都很小，是肉眼不能夠直接看見的，正確；D、分子在不斷運動著，不需要外力作用，錯誤。故選D。8、D【解析】元素是宏觀概念，物質(zhì)的化學組成均表示元素?！驹斀狻咳祟愵^發(fā)的化學組成中的碳、氧、氮、氫、硫泛指元素，它們存在于化合物中，是指某化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)，故選D?！军c睛】元素是宏觀概念，只能說種類。9、A【解析】試題分析：A、取用液體時：試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品圖中所示操作錯誤；B、取用固體粉末“一斜二送三直立”，圖中操作正確圖中所示操作正確；C、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少

15、量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確故選A考點：液體藥品的取用；固體藥品的取用；檢查裝置的氣密性點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵10、C【解析】A、水由氫、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，不符合題意；B、雙氧水由氫、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，不符合題意；C、氫氧化銅是由銅、氫、氧三種元素組成，含有氧元素但不屬于氧化物，符合題意；D、五氧化二磷由磷、氧兩種

16、元素組成，屬于氧化物，不符合題意。故選C?！军c睛】氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。物質(zhì)中含有氧元素，如果物質(zhì)的組成元素不是兩種，就不是氧化物。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、原子核 1836 核外電子數(shù) 幾千億之一 【解析】（1）構(gòu)成原子核的質(zhì)子和中子，二者質(zhì)量差不多，但都比電子大得很多，質(zhì)子質(zhì)量約為電子質(zhì)量的1836倍。（2）在中性原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)。（3）原子核很小，它的體積僅為原子體積的幾千億之一。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、A 5 增強導電性 增大鐵絲的受熱面積和增大鐵絲與氧氣的接觸面積 集氣瓶中氧氣不純（或氧氣濃度太低）

17、 紅 不能燃燒，也不能支持燃燒 【解析】（1）電解水實驗中生成的氫氣和氧氣的體積比是21。圖中可知，在實驗甲中電源接通一段時間后，A管中產(chǎn)生的氣體體積比B管中產(chǎn)生的氣體體積大，因此A管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，當其體積為10mL時，則B管中產(chǎn)生的氧氣氣體體積為5mL，因為純水的導電性較差，所以在水中加入少量稀硫酸，目的是增強導電性。（2）實驗乙中，鐵絲繞成螺旋狀，目的是增大鐵絲的受熱面積和增大鐵絲與氧氣的接觸面積，因為鐵絲必須在較高濃度的氧氣中才能燃燒，若反應(yīng)中沒有看到“火星四射”的現(xiàn)象，可能的原因是：集氣瓶中氧氣不純（或氧氣濃度太低）。（3）實驗丙中進行實驗時，先關(guān)閉K1和K2，加熱c至沸騰，一段

18、時間后再通入CO2，觀察到b、d中紙花均不變色，因為二氧化碳不能使紫色石蕊變紅，水蒸氣也不能使紫色石蕊變紅。再打開K2，c中的水蒸氣進入b中，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，因此紙花逐漸變紅。若打開K1，還可以觀察到燒杯中的蠟燭由下而上依次熄滅，證明CO2具有的化學性質(zhì)是：不能燃燒，也不能支持燃燒?！军c睛】四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、分解產(chǎn)物有二氧化碳、氨氣、水，其中二氧化碳與氨是氣體,水受熱后變成了水蒸氣，氣體逸散到空氣中 有刺激性氣味 NH4HCO3NH3+CO2+H2O 放置于陰涼干爆處密封保存 C 79 14：5：12：48 17.7% 【解析】（1）碳酸氫銨受熱后分解產(chǎn)物有二

19、氧化碳、氨氣、水，其中二氧化碳與氨氣是氣體，水受熱后變成了水蒸氣，氣體逸散到空氣中，實驗現(xiàn)象應(yīng)為有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生；（2）碳酸氫銨受熱后分解產(chǎn)物有二氧化碳、氨氣、水，該反應(yīng)的化學方程式NH4HCO3NH3+CO2+H2O；（3）碳酸氫銨受熱時易分解，故應(yīng)密封保存且放在陰涼處；（4） 固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w，這種變化可能是物理變化，也可能是化學變化，例如碳酸氫銨受熱分解屬于化學變化，冰受熱變成水蒸氣屬于物理變化；（5） 碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量=14+14+1+12+163=79；根據(jù)碳酸氫銨的化學式可知，它含有N、H、C、O四種元素；各元素的質(zhì)量比為14：（15）：12：（163）=14：5：12：48；碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)=100%17.7%。14、22.99 B C 最外層電子數(shù) 得到