小學(xué)數(shù)學(xué)人教二年級下冊7萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1000以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：第75頁例1及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：在數(shù)數(shù)過程中，認(rèn)識新的計(jì)數(shù)單位“千”，感受數(shù)位產(chǎn)生的必要性，掌握10個(gè)一百是一千，體會相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系。過程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體驗(yàn)數(shù)的產(chǎn)生和作用，能在現(xiàn)實(shí)情境中感受大數(shù)的意義。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過估一估.數(shù)一數(shù).撥一撥等活動，充分感悟大數(shù)的意義，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“千”，滲透相鄰計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)“拐彎數(shù)”，即接近整百.整千拐彎處的數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件.小棒.計(jì)數(shù)器等實(shí)物。一情境引入 出示小棒，你們認(rèn)識我們的老朋友嗎？（小棒）請你估

2、一估桌子上有多少根小棒？學(xué)生回答怎么才能知道誰估得最準(zhǔn)呢？（數(shù)一數(shù)）二探究新知（一）在操作中感知1.小組合作，數(shù)一數(shù)出示活動要求：（1）.說一說：怎樣合作才能數(shù)得又快又準(zhǔn)？引導(dǎo)學(xué)生一根一根的數(shù)到10根就捆成1捆，這1捆就是1個(gè)十。（板書10個(gè)一是一十。）（2）.數(shù)一數(shù)：一共有幾根？（小組匯報(bào)） 師：有誰能讓別人一眼看出你們組有多少根小棒？（引導(dǎo)學(xué)生說出把10小捆捆成一大捆，這一大捆就是一個(gè)百，也就是說10個(gè)十就是一百）。（板書10個(gè)十是一百）每個(gè)組都按這樣的方法整理好小棒。師：你們知道全班一共有多少根小棒嗎？我們一起來驗(yàn)證一下。（把所有小棒都收在一起）這里這么多小棒，好亂，誰能想個(gè)辦法把它整理

3、一下。（把一百根的放一起，十根的放一起，一根一根的放一起）整潔多了，看來*同學(xué)在家一定是媽媽的小幫手呢！現(xiàn)在我們來數(shù)吧。師：我們應(yīng)該從哪里開始數(shù)呢？先數(shù)捆成捆的，還是先數(shù)一根一根的，為什么？（滿十要進(jìn)一）那我們先把能捆成捆的都捆上，一起來數(shù)一數(shù)有多少根。（數(shù)出來有935根）2.撥一撥（1）.請你們在計(jì)數(shù)器上撥出小棒根數(shù)。（學(xué)生上臺展示）（2）.借助計(jì)數(shù)器，請你們從935一個(gè)一個(gè)的數(shù)到949.一個(gè)同學(xué)數(shù)，一個(gè)同學(xué)撥。（3）.現(xiàn)在難度升級，請你們一十一十的數(shù)，數(shù)到999. 一個(gè)同學(xué)數(shù)，一個(gè)同學(xué)撥。師：如果我再在個(gè)位撥一顆珠子會是多少？生：1000師：為什么999過了就是1000？誰能用計(jì)數(shù)器解釋一

4、下？（學(xué)生上臺展示）生：再撥1顆珠子個(gè)位就滿十，個(gè)位滿十要向十位進(jìn)一；十位滿十，要向百位進(jìn)一；百位滿十就要向千位進(jìn)一。小結(jié)：也就是說10個(gè)百就是一千。（板書10個(gè)百是一千）（二）在演示中感悟（數(shù)方格） 1.數(shù)一數(shù)：學(xué)生一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)十個(gè)一就是（一十） 2.十個(gè)十個(gè)的數(shù)，數(shù)十個(gè)十就是（一百） 3.一百一百的數(shù)，數(shù)到十個(gè)百就是（一千）現(xiàn)在我們一起來看看我們的計(jì)數(shù)器上有哪些朋友了？（一十百千）這些都叫做計(jì)數(shù)單位。相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間是十進(jìn)的關(guān)系，也就是我們以后要學(xué)習(xí)的十進(jìn)制。（三）在對比中感悟1.拿出1000根小棒，感受1000的大小。2.對比一個(gè)十個(gè)百個(gè)千個(gè)的方格有多少，感受1000的大小。（幻燈片演示）人：我家一共五（ ）人；我們班有四（ ）人；我們二年級大約一（ ）人；我們學(xué)校大約有一（ ）人。三鞏固練習(xí)1.數(shù)一數(shù)。（1）一個(gè)一個(gè)的數(shù)，從280數(shù)到297.（2）十個(gè)十個(gè)的數(shù)，從200數(shù)到370.（3）一百一百的數(shù)，從100數(shù)到1000