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執(zhí)教教師:濮陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉霞北師大版實(shí)驗(yàn)教材 反復(fù)讀讀課文，相信這場(chǎng)雪一定會(huì)給你留下深刻的印象。 用自己的方法記住本課的生字，并利用工具書(shū)或聯(lián)系上下文的方法理解新詞。布滿鉛色的陰云彤云密布紛紛揚(yáng)揚(yáng) 簌簌落落粉妝玉砌 再讀讀課文，想一想：作者按照什么順序描寫(xiě)這場(chǎng)大雪的？ 邊默讀課文邊思考：這場(chǎng)雪有什么特點(diǎn)？請(qǐng)?jiān)谡n文中畫(huà)出能表現(xiàn)這場(chǎng)雪特點(diǎn)的語(yǔ)句，并用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)把你想到的特點(diǎn)寫(xiě)在句子旁邊。 不久，雨住了，風(fēng)停了，就只有那大片大片的雪花，從彤云密布的天空中，簌簌落落地飄將下來(lái)。 黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，那鵝毛般的大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從半空中降落下來(lái)了。嗬！好大的雪?。?看近處，那些落光了葉子的樹(shù)木上，掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒，那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上，掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。 看近處，那些落光了葉子的樹(shù)木上，掛滿了（ ）銀條兒，那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上，掛滿了（ ）雪球兒。 玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，在清晨的陽(yáng)光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。 玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，在清晨的陽(yáng)光下，幻映出一道道( )的彩虹。 你發(fā)現(xiàn)課文最后一段與課題之間有什么關(guān)系嗎？ 啊！好一幅北國(guó)寒冬瑞雪豐年的圖畫(huà)！瑞雪圖 1962年，當(dāng)時(shí)我國(guó)連續(xù)幾年遭受自然災(zāi)害，糧食歉收，人們都期盼豐收年的到來(lái)。 ??！好一幅北國(guó)寒冬瑞雪豐年的圖畫(huà)！這真是

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