幼兒中班的班級(jí)計(jì)劃

1、Word 幼兒中班的班級(jí)計(jì)劃 幼兒中班的班級(jí)方案 在管理學(xué)中，方案具有兩重含義，其一是方案工作，是指依據(jù)對(duì)組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在將來(lái)肯定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。下面是我為大家整理的關(guān)于幼兒中班的班級(jí)方案，歡迎大家的閱讀。 一、班級(jí)狀況分析： （一）上學(xué)期工作狀況及其分析。 1.通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)生活，幼兒的體質(zhì)增加了，出勤率提高了。主要緣由有： (1)仔細(xì)制定幼兒體鍛方案，科學(xué)合理地支配幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，每天保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中能隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量，增加了幼兒的體質(zhì)。 (2)一日活動(dòng)中動(dòng)靜交替，并留意觀看幼兒的心情

2、和狀態(tài)，發(fā)覺(jué)幼兒身體狀況有特別，能立刻有效的處理，并準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)。平常能按時(shí)按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)覺(jué)傳染病，能準(zhǔn)時(shí)向保健老師匯報(bào)，并準(zhǔn)時(shí)做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的擴(kuò)散和傳播。依據(jù)天氣的變化，準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣物。外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室，督促幼兒依據(jù)自己的狀況準(zhǔn)時(shí)穿衣，避開了一冷一熱后感冒。午睡時(shí)仔細(xì)巡察，依據(jù)孩子的狀況增去被子，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。 (3)不斷加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱幼兒的日常護(hù)理。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們飯吃的多了，覺(jué)睡得香了，身體也越長(zhǎng)越壯了。 2.主題活動(dòng)開展得比較順當(dāng)。主要緣由有： (1)老師對(duì)主題思索較多，能依據(jù)綱要的精神，

3、圍繞相關(guān)內(nèi)容，做好充分的預(yù)備。 (2)隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒在奇怪 心的驅(qū)使下，樂(lè)觀地參加到老師細(xì)心設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。家園協(xié)作比較親密。通過(guò)各種途徑向家長(zhǎng)宣揚(yáng)主題教育，讓家長(zhǎng)一起關(guān)心幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長(zhǎng)更深化地了解主題活動(dòng)的開展，也能更好地了解幼兒的活動(dòng)狀況。 3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效。 (1)心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，樂(lè)觀參加，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛(ài)、受鼓舞的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好共性品質(zhì)。 (2)物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料，共同動(dòng)手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并注意有用性、有效性、操作性和幼兒的參加性。嬉戲材料也能不斷

4、的豐富，嬉戲環(huán)境不斷完善。 （二）上學(xué)期評(píng)估狀況及其分析。 1.班級(jí)綜合評(píng)估。上學(xué)期我班被園部評(píng)為文明班級(jí)。分析緣由：我們堅(jiān)持保教結(jié)合，重視對(duì)幼兒各方面力量的培育，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成樂(lè)觀向上的班風(fēng)。 2.幼兒體檢結(jié)果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發(fā)覺(jué)部分幼兒的聽力有問(wèn)題，這是本學(xué)期日常生活中需要留意的地方。 3.班級(jí)特色教育開展得不夠生動(dòng)。 二、本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)： （一）工作目標(biāo)： 1.加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理力量。 2.加強(qiáng)平安衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長(zhǎng)。 3.創(chuàng)設(shè)良好的生活與教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動(dòng)地進(jìn)展。 4.利用多種方式做好

5、家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與協(xié)作。 （二）工作重點(diǎn)： 1.仔細(xì)開展主題教育活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 2.加強(qiáng)平安、衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長(zhǎng)。 3.切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，促進(jìn)幼兒更好地成長(zhǎng)。 4. 開展環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識(shí)。 5.圍繞“兒童博物館”的課題，創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色。 三、落實(shí)工作重點(diǎn)的詳細(xì)措施： （一）加強(qiáng)平安衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長(zhǎng)。 1.仔細(xì)貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。 2.科學(xué)、合理、有效地支配和組織幼兒的一日活動(dòng)，將平安、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中。 3.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，如：留意幼兒活動(dòng)前后的

6、衣服更換，提示幼兒主動(dòng)小便、喝水等，提高幼兒的自理力量。 4.定期檢查教室環(huán)境，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)和清除擔(dān)心全隱患，避開意外發(fā)生。 5.對(duì)我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓舞幼兒樂(lè)觀參加體育熬煉，以提高他們的體質(zhì)。 （二）仔細(xì)開展主題教育活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 1.圍繞“我和伴侶在一起”、“紅黃藍(lán)綠”、“香香的蔬菜”等十二個(gè)主題活動(dòng)，開展豐富多樣的活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)思索、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 2.供應(yīng)豐富的嬉戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)布滿自由的嬉戲環(huán)境，并賜予幼兒充分的時(shí)間和空間開展嬉戲。準(zhǔn)時(shí)關(guān)注幼兒在嬉戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺(jué)他們的需要，把

7、握時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)。 3.師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。 （三）切實(shí)做好家長(zhǎng)工作。 1.通過(guò)各種途徑建立起家園互動(dòng)的橋梁：(1)家校路路通，針對(duì)孩子的狀況，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)互動(dòng)、溝通。(2)班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，平常留意準(zhǔn)時(shí)更新，向家長(zhǎng)反饋我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)及育兒信息。家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的學(xué)問(wèn)和育兒閱歷文章。 2.以電話、約訪、家訪等多種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的教育方式，仔細(xì)做好家訪記錄。 3.結(jié)合園部方針開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步，了解老師的工作，使家長(zhǎng)能更好地協(xié)作幼兒園的工作。 4.每月定期與家長(zhǎng)共同記錄好“寶寶成

8、長(zhǎng)記錄”。 （四）加強(qiáng)環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識(shí)。 1.營(yíng)造環(huán)境教育的氛圍。 幼兒對(duì)四周環(huán)境的熟悉是通過(guò)自身的相互作用而實(shí)現(xiàn)的。作為幼兒老師應(yīng)樂(lè)觀為幼兒營(yíng)造環(huán)境教育的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹木;充分利用空間，在活動(dòng)室設(shè)置自然角，依據(jù)季節(jié)準(zhǔn)時(shí)更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗(yàn)栽花、養(yǎng)草、種菜的樂(lè)趣，努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境。 2.采納多種形式，開展環(huán)保教育。 開展多種形式的教育手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、嬉戲、繪畫、實(shí)地觀看等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，首先要常常組織幼兒去實(shí)地觀看，例如，幼兒在公路邊觀看到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會(huì)很不舒適。然后再帶他們到幼兒園

9、的草地上感受清爽的空氣。通過(guò)比較，幼兒體會(huì)到草地上空氣清爽，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本事。 3.把環(huán)保教育納入教學(xué)活動(dòng)之中。 在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，對(duì)原有的教材進(jìn)行補(bǔ)充，有意識(shí)地滲透有關(guān)環(huán)保教育的內(nèi)容。 4.增加環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。 水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ)，怎樣培育幼兒的良好行為和習(xí)慣，讓幼兒知道節(jié)省用水呢?可在幼兒洗手的地方設(shè)計(jì)一些較為簡(jiǎn)潔的圖案、標(biāo)志，告知幼兒節(jié)省用水的方法，懂得珍惜每一滴水。 四、詳細(xì)活動(dòng)支配如下： 九月份： 1.做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)及宣揚(yáng)工作，搞好班級(jí)衛(wèi)生。 2.做好新生接待工作，與家長(zhǎng)協(xié)作，盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活。 3.做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)教育，

10、使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常，按方案開展教育教學(xué)工作。 4.仔細(xì)制定各類方案。 5.教授新早操，編排韻律操和午間操。 6.結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境，布置家長(zhǎng)園地，制作更新網(wǎng)頁(yè)。 7.加強(qiáng)幼兒的平安教育，形成自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 8.充實(shí)豐富自然角，培育幼兒觀看照看動(dòng)植物的習(xí)慣。 9.結(jié)合“老師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日教育。 十月份： 1.協(xié)作保育員做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。 2.結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”開展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題教育活動(dòng)。 3.有序組織幼兒開展日常文學(xué)活動(dòng)，推舉文學(xué)珍寶參與評(píng)比。 4.樂(lè)觀開展角色嬉戲、區(qū)域活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容。 5.有方案的進(jìn)行家訪工作。更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)

11、，增加有用性和互動(dòng)性。 十一月份： 1.利用漫步 及戶外活動(dòng)，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征 2.同時(shí)抓好平安教育，連續(xù)增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 3.不斷充實(shí)與更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容，更好地發(fā)揮其作用。 4.鼓舞幼兒自己動(dòng)手照看自然角動(dòng)植物，進(jìn)一步增加其責(zé)任意識(shí)。 5.仔細(xì)做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作。 6.用好“家校路路通”，樂(lè)觀主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，達(dá)到家園共育。 7.開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理力量競(jìng)賽。 十二月份： 1.組織好幼兒的一日活動(dòng)，防止意外事故發(fā)生。 2.仔細(xì)協(xié)作園部預(yù)備迎新系列活動(dòng)。 3.連續(xù)加強(qiáng)午睡的巡察工作，保證幼兒的睡眠質(zhì)量。 4.在班中進(jìn)行“才藝之星”故事表演競(jìng)賽。 5.連續(xù)更新網(wǎng)頁(yè)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、家校路路通進(jìn)行家園溝通。 6.布置節(jié)日活動(dòng)室環(huán)境，開展節(jié)日的教育，豐富幼兒的生