幼兒中班的班級計劃

1、Word 幼兒中班的班級計劃 幼兒中班的班級方案 在管理學(xué)中，方案具有兩重含義，其一是方案工作，是指依據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在將來肯定時期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。下面是我為大家整理的關(guān)于幼兒中班的班級方案，歡迎大家的閱讀。 一、班級狀況分析： （一）上學(xué)期工作狀況及其分析。 1.通過小班一年的學(xué)習(xí)生活，幼兒的體質(zhì)增加了，出勤率提高了。主要緣由有： (1)仔細(xì)制定幼兒體鍛方案，科學(xué)合理地支配幼兒一日活動內(nèi)容，每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，在活動中能隨時調(diào)整活動量，增加了幼兒的體質(zhì)。 (2)一日活動中動靜交替，并留意觀看幼兒的心情

2、和狀態(tài)，發(fā)覺幼兒身體狀況有特別，能立刻有效的處理，并準(zhǔn)時通知家長。平常能按時按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)覺傳染病，能準(zhǔn)時向保健老師匯報，并準(zhǔn)時做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的擴(kuò)散和傳播。依據(jù)天氣的變化，準(zhǔn)時為幼兒增減衣物。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動后進(jìn)活動室，督促幼兒依據(jù)自己的狀況準(zhǔn)時穿衣，避開了一冷一熱后感冒。午睡時仔細(xì)巡察，依據(jù)孩子的狀況增去被子，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。 (3)不斷加強(qiáng)對個別體弱幼兒的日常護(hù)理。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了，身體也越長越壯了。 2.主題活動開展得比較順當(dāng)。主要緣由有： (1)老師對主題思索較多，能依據(jù)綱要的精神，

3、圍繞相關(guān)內(nèi)容，做好充分的預(yù)備。 (2)隨著年齡的增長，幼兒在奇怪 心的驅(qū)使下，樂觀地參加到老師細(xì)心設(shè)計的各個環(huán)節(jié)。家園協(xié)作比較親密。通過各種途徑向家長宣揚(yáng)主題教育，讓家長一起關(guān)心幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長更深化地了解主題活動的開展，也能更好地了解幼兒的活動狀況。 3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效。 (1)心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，樂觀參加，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛、受鼓舞的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好共性品質(zhì)。 (2)物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料，共同動手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并注意有用性、有效性、操作性和幼兒的參加性。嬉戲材料也能不斷

4、的豐富，嬉戲環(huán)境不斷完善。 （二）上學(xué)期評估狀況及其分析。 1.班級綜合評估。上學(xué)期我班被園部評為文明班級。分析緣由：我們堅持保教結(jié)合，重視對幼兒各方面力量的培育，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成樂觀向上的班風(fēng)。 2.幼兒體檢結(jié)果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發(fā)覺部分幼兒的聽力有問題，這是本學(xué)期日常生活中需要留意的地方。 3.班級特色教育開展得不夠生動。 二、本學(xué)期班級工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)： （一）工作目標(biāo)： 1.加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理力量。 2.加強(qiáng)平安衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。 3.創(chuàng)設(shè)良好的生活與教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動地進(jìn)展。 4.利用多種方式做好

5、家長工作，爭取家長的支持與協(xié)作。 （二）工作重點(diǎn)： 1.仔細(xì)開展主題教育活動、嬉戲活動等各項活動，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 2.加強(qiáng)平安、衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。 3.切實(shí)做好家長工作，促進(jìn)幼兒更好地成長。 4. 開展環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識。 5.圍繞“兒童博物館”的課題，創(chuàng)設(shè)班級特色。 三、落實(shí)工作重點(diǎn)的詳細(xì)措施： （一）加強(qiáng)平安衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。 1.仔細(xì)貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。 2.科學(xué)、合理、有效地支配和組織幼兒的一日活動，將平安、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當(dāng)中。 3.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：留意幼兒活動前后的

6、衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理力量。 4.定期檢查教室環(huán)境，準(zhǔn)時發(fā)覺和清除擔(dān)心全隱患，避開意外發(fā)生。 5.對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長聯(lián)系，鼓舞幼兒樂觀參加體育熬煉，以提高他們的體質(zhì)。 （二）仔細(xì)開展主題教育活動、嬉戲活動等各項活動促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 1.圍繞“我和伴侶在一起”、“紅黃藍(lán)綠”、“香香的蔬菜”等十二個主題活動，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學(xué)會思索、學(xué)會學(xué)習(xí)，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 2.供應(yīng)豐富的嬉戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個布滿自由的嬉戲環(huán)境，并賜予幼兒充分的時間和空間開展嬉戲。準(zhǔn)時關(guān)注幼兒在嬉戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺他們的需要，把

7、握時機(jī)，適時引導(dǎo)。 3.師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。 （三）切實(shí)做好家長工作。 1.通過各種途徑建立起家園互動的橋梁：(1)家校路路通，針對孩子的狀況，準(zhǔn)時與家長互動、溝通。(2)班級網(wǎng)頁，平常留意準(zhǔn)時更新，向家長反饋我們的教學(xué)動態(tài)及育兒信息。家長園地，向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的學(xué)問和育兒閱歷文章。 2.以電話、約訪、家訪等多種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對不同的孩子實(shí)行不同的教育方式，仔細(xì)做好家訪記錄。 3.結(jié)合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步，了解老師的工作，使家長能更好地協(xié)作幼兒園的工作。 4.每月定期與家長共同記錄好“寶寶成

8、長記錄”。 （四）加強(qiáng)環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識。 1.營造環(huán)境教育的氛圍。 幼兒對四周環(huán)境的熟悉是通過自身的相互作用而實(shí)現(xiàn)的。作為幼兒老師應(yīng)樂觀為幼兒營造環(huán)境教育的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹木;充分利用空間，在活動室設(shè)置自然角，依據(jù)季節(jié)準(zhǔn)時更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗栽花、養(yǎng)草、種菜的樂趣，努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境。 2.采納多種形式，開展環(huán)保教育。 開展多種形式的教育手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、嬉戲、繪畫、實(shí)地觀看等各種形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，首先要常常組織幼兒去實(shí)地觀看，例如，幼兒在公路邊觀看到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會很不舒適。然后再帶他們到幼兒園

9、的草地上感受清爽的空氣。通過比較，幼兒體會到草地上空氣清爽，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本事。 3.把環(huán)保教育納入教學(xué)活動之中。 在設(shè)計教學(xué)活動時，對原有的教材進(jìn)行補(bǔ)充，有意識地滲透有關(guān)環(huán)保教育的內(nèi)容。 4.增加環(huán)保意識，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。 水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ)，怎樣培育幼兒的良好行為和習(xí)慣，讓幼兒知道節(jié)省用水呢?可在幼兒洗手的地方設(shè)計一些較為簡潔的圖案、標(biāo)志，告知幼兒節(jié)省用水的方法，懂得珍惜每一滴水。 四、詳細(xì)活動支配如下： 九月份： 1.做好開學(xué)報名收費(fèi)及宣揚(yáng)工作，搞好班級衛(wèi)生。 2.做好新生接待工作，與家長協(xié)作，盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活。 3.做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)教育，

10、使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常，按方案開展教育教學(xué)工作。 4.仔細(xì)制定各類方案。 5.教授新早操，編排韻律操和午間操。 6.結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境，布置家長園地，制作更新網(wǎng)頁。 7.加強(qiáng)幼兒的平安教育，形成自我愛護(hù)意識。 8.充實(shí)豐富自然角，培育幼兒觀看照看動植物的習(xí)慣。 9.結(jié)合“老師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日教育。 十月份： 1.協(xié)作保育員做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。 2.結(jié)合“重陽節(jié)”開展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題教育活動。 3.有序組織幼兒開展日常文學(xué)活動，推舉文學(xué)珍寶參與評比。 4.樂觀開展角色嬉戲、區(qū)域活動，豐富活動內(nèi)容。 5.有方案的進(jìn)行家訪工作。更新班級網(wǎng)頁

11、，增加有用性和互動性。 十一月份： 1.利用漫步 及戶外活動，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征 2.同時抓好平安教育，連續(xù)增加幼兒的自我愛護(hù)意識。 3.不斷充實(shí)與更新班級網(wǎng)頁的內(nèi)容，更好地發(fā)揮其作用。 4.鼓舞幼兒自己動手照看自然角動植物，進(jìn)一步增加其責(zé)任意識。 5.仔細(xì)做好活動室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作。 6.用好“家校路路通”，樂觀主動地與家長聯(lián)系，達(dá)到家園共育。 7.開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理力量競賽。 十二月份： 1.組織好幼兒的一日活動，防止意外事故發(fā)生。 2.仔細(xì)協(xié)作園部預(yù)備迎新系列活動。 3.連續(xù)加強(qiáng)午睡的巡察工作，保證幼兒的睡眠質(zhì)量。 4.在班中進(jìn)行“才藝之星”故事表演競賽。 5.連續(xù)更新網(wǎng)頁，通過網(wǎng)絡(luò)、家校路路通進(jìn)行家園溝通。 6.布置節(jié)日活動室環(huán)境，開展節(jié)日的教育，豐富幼兒的生