電視談話類節(jié)目主持人的語言研究

1、電視談話類節(jié)目主持人的語言研究電視談話類節(jié)目主持人的語言研究1.研究對象與方法1.1研究對象該選題主要研究了相關(guān)電視談話類節(jié)目主持人1.2研究方法1.2.1文獻(xiàn)資料法1.2.2案例分析法2.結(jié)果與分析2.1電視談話類節(jié)目主持人概述電視談話類節(jié)目是一種由主持人引導(dǎo)，在特定環(huán)境中，談話參與者圍繞某個主題闡述和討論觀點的節(jié)目。電視談話類節(jié)目主持人是溝通節(jié)目與觀眾的中介，其語言特點是詼諧幽默、機(jī)敏睿智、能言善辯、用語巧妙。2.2電視談話類節(jié)目主持人語言的標(biāo)準(zhǔn)要求電視談話類節(jié)目主持人語言的標(biāo)準(zhǔn)要求主要包括以下兩點：汲取書面語的精粹口語;藝術(shù)性和魅力。2.2.1汲取書面語的精粹口語日常生活中口語的使用一般

2、都是從極其嚴(yán)肅向非常隨意轉(zhuǎn)換，這種風(fēng)格被語言學(xué)家呂叔湘歸納為莊重、正式、通常、脫略四級。而主持人的有聲語言要面向群眾播放，所以不能太隨意，所以主持人的口語是介于正式和通俗之間的。2.2.2藝術(shù)性和魅力電視節(jié)目中，主持人的語言是主干，所以對于節(jié)目主持人語言的標(biāo)準(zhǔn)要求必須具有藝術(shù)性和魅力。尤其是談話類節(jié)目，主要靠主持人的談話來錄制，所以語言顯得更為重要。2.3電視談話類節(jié)目主持人的語言特點分析電視談話類節(jié)目主持人的語言特點主要包括以下幾點：口語化特點，幽默性特點，合作性特點，針對性特點，引導(dǎo)性特點，個性化特點等。2.3.1口語化特點口語化特點是電視談話類節(jié)目主持人語言的第一大特點。電視談話類節(jié)目主

3、持人在主持節(jié)目時，其語言不能是書面語言的有聲版。這樣很難引起聽眾的共鳴。所以，應(yīng)該具有口語化特點，但其口語化特點又不是日常通俗的口語，而是在日?？谡Z根底上經(jīng)過提煉，加工，精選而成的，是升華了的口語。2.3.2幽默性特點人的語言特點幽默可以幫助主持人實現(xiàn)現(xiàn)場的自然交流，鼓勵在場的每個人暢所欲言，拉近自己與嘉賓及現(xiàn)場本文由論文聯(lián)盟搜集整理觀眾的間隔 。2.3.3合作性特點談話類節(jié)目是一個有機(jī)的整體，需要主持人和現(xiàn)場觀眾共同完成，雙方應(yīng)該親密配合。談話類節(jié)目主持人語言是有助于彼此交流的重要語用原那么。表如今老實和適度兩個方面。2.4提升電視談話類節(jié)目主持人語言修養(yǎng)的有效方法在分析電視談話類節(jié)目主持人

4、語言的標(biāo)準(zhǔn)要求以及語言特點根底上，提出了如下提升電視談話類節(jié)目主持人語言修養(yǎng)的有效方法：建立知識構(gòu)造，增加知識積累;沉淀豐富的生活閱歷及人生體驗;廣泛的興趣和高尚的情操。2.4.1建立知識構(gòu)造，增加知識積累合理的知識構(gòu)造以及豐富的知識是豐富電視談話類節(jié)目主持人語言的有效途徑。2.4.2沉淀豐富的生活閱歷及人生體驗讀書增加知識面是進(jìn)步電視談話類主持人語言才能的一大因素，同時行路也是獲取知識的重要途徑。兩者都有利于進(jìn)步主持人的語言才能。2.4.3廣泛的興趣和高尚的情操電視談話類主持人的工作，從不同角度看，其工作性質(zhì)不同。我們可以說電視談話類節(jié)目主持人是一個雜家。所以廣泛的興趣和高尚的情操是電視談話

5、類節(jié)目主持人必須具有的潛質(zhì)。2.5電視談話類節(jié)目主持人對不同過程應(yīng)具有的語言策略2.5.1提出話題的策略電視談話類節(jié)目是具有強烈意向性和目的性的會話過程，為了實現(xiàn)要到達(dá)的目的，每次都要圍繞主題形成系統(tǒng)的構(gòu)造。話題要不斷的深化，首先要注重話題的提出，也就是節(jié)目的開始白，假如有效的表達(dá)好節(jié)目的開始白，是電視談話類節(jié)目的關(guān)鍵。那么提出話題的策略主要從詞匯宣示、修飾以及疑問三方面進(jìn)展了講解。2.5.1.1詞匯宣示策略在電視談話節(jié)目中，主持人控制話輪轉(zhuǎn)換的主要方式就是詞匯宣言，也就是通過常用的詞匯來宣布由誰來接收話語權(quán)，例如，談話開啟階段的有請、下面、是不是等等。2.5.1.2修飾提出話題的修飾策略主要

6、包括借助聯(lián)想和想象的修飾策略;借助比喻的修飾策略等。1、借助聯(lián)想和想象所謂聯(lián)想是通過事物之間的聯(lián)想，從A事物聯(lián)想到B事物的思維活動過程。通過聯(lián)想可以對事物進(jìn)展展開，將話題散發(fā)開來，以此引起聽眾的共鳴。通過聯(lián)想可以將抽象的事物詳細(xì)化，陳舊的事情嶄新化等等。2、比喻策略通過比喻的方式可以形象的描繪清楚事物之間的聯(lián)絡(luò)，讓聽眾非常容易的聽明白其中的意思。2.5.1.3疑問策略疑問策略主要包括假設(shè)性提問，激問以及明知故問三種。對于假設(shè)性提問，主要是以假設(shè)的方式進(jìn)展提問，通過假設(shè)從而有效理解真實情況的方式。對于激問來說，它是一種相對刺激的提問方式，用沖動的情緒，逼迫對方不得不說。通過激問的方式，有利于談話具有較好的效果。對于明知故問來說，目的是刺激對方的興奮程度，迅速產(chǎn)生要否認(rèn)錯誤、澄清事實的感覺。2.5.2完畢話題的策略電視談話類節(jié)目，主持人在成功的交談和討論后，假如對話題總結(jié)，對將來形成展望也是影響節(jié)目成功與否的關(guān)鍵。這就要求節(jié)目主持人的語言要注重完畢話題方面策略的修煉。要想在完畢話題中做到滿足聽眾要求，成功的主持人往往都采用辭格策略和概括策略。3.結(jié)論總之，研究電視談話類節(jié)目主持人的語言，對于提升節(jié)目主持人的主持程度以及進(jìn)步節(jié)目觀眾人數(shù)等都具有非常重要的意義。本文在研究電視訪談類節(jié)目主持人語言特點，電視談話類節(jié)目主持人語言修養(yǎng)的有