2022-2023學年南昌市初中教育集團化學九年級第一學期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是A高錳酸鉀和氯酸鉀（觀察顏色）B硬水和軟水（加肥皂水，振蕩，觀察

2、泡沫產(chǎn)生情況）C過氧化氫溶液和純水（加硫酸銅溶液，觀察有無氣泡產(chǎn)生）D空氣和二氧化碳（帶火星的木條）2下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )A碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合：溶液中產(chǎn)生白色沉淀B打開濃鹽酸的瓶蓋：瓶口產(chǎn)生大量的白色煙霧C氫氧化銅中加足量稀硫酸：白色固體減少至消失,溶液由無色變?yōu)樗{色D將酚酞溶液滴入氫氧化鈉溶液中：無色的氫氧化鈉溶液變紅3下列變化中，不屬于緩慢氧化反應的是 ( )A食物腐敗B蠟燭燃燒C鋼鐵生銹D呼吸作用4實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時，下列做法錯誤的是 （ ）A在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管B把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上C導管口開始有氣泡放出時就立即收集，防止

3、生成的氣體跑掉D用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時，先要把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈5下列四個事例中一定發(fā)生了化學變化的是 （ ）A B C D6下列關(guān)于水的敘述錯誤的是A自然界中的水都是混合物B工業(yè)廢水可直接排放C水是生命活動不可缺少的物質(zhì)D硬水易結(jié)水垢7下列有關(guān)水的說法不正確的A水是生命活動不可缺少的物質(zhì)B活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化成淡水C用肥皂水可以檢驗硬水和軟水D凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等8如圖是一氧化碳與氧氣反應的微觀模型圖，如圖是該化學反應的微觀過程（圖中“”表示氧原子，“”表示碳原子）。下列說法錯誤的是（ ）A反應中所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成B反應前后原子的數(shù)目沒有發(fā)

4、生變化C反應前后原子的種類沒有發(fā)生變化D反應前后分子的數(shù)目和種類都沒有變9下列變化中，“與眾不同”的是（）A鎂帶的燃燒B冰雪融化C品紅的擴散D膽礬研磨10下列典故中，主要體現(xiàn)化學變化的是 （）A火燒赤壁B刻舟求劍C司馬光砸缸D滴水成冰11含雜質(zhì)的Fe2O3固體樣品20g，高溫下用足量的CO完全還原(雜質(zhì)不與CO反應)，將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水充分吸收后，產(chǎn)生30g白色沉淀則下列說法正確的是( ) A通入的CO質(zhì)量為8.4g B還原后的固體質(zhì)量為11.2gC樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為80% D樣品中氧元素質(zhì)量分數(shù)一定為24%12如圖是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法錯誤的是 A和屬于同種

5、元素B表示的微粒符號為O2-C和的化學性質(zhì)相似D表示的原子容易得到電子二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13二氧化碳是一種溫室氣體。某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證：當打開K,反應一段時間后：（1）燒杯中的實驗現(xiàn)象是_。說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_、_、_。（2）處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁。B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是_；寫出C處發(fā)生變化的文字表達式是_。（3）作為發(fā)生裝置的優(yōu)點是_。14化學是一門以實驗為基礎的科學，化學實驗和科學探究離不開實驗裝置。制取氣體的常用裝置 收集氣體的常用裝置 干燥氣體的常用裝置 (1)制取氣體實驗時，首先

6、要對發(fā)生的裝置進行氣密性檢查，確保裝置不漏氣，裝置C氣密性檢查的方法是：_ (按先后順序填字母 )，若導管口有氣泡，放手后導管內(nèi)上升一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好。A用手捂住試管 B將導管一端浸入水中（資料）濃硫酸能吸收氨氣，具有強吸水性；堿石灰能吸收水分和二氧化碳。(2)實驗室常用氯化銨與氫氧化鈣的固體混合物加熱來制取氨氣。已知氨氣密度比空氣小，極易溶于水，發(fā)生、干燥和收集裝置可選用AF中的_裝置。(3)實驗室用塊狀石灰石和稀鹽酸制備CO2，反應的符號表達式為_，制備并收集干燥的二氧化碳，所選裝置正確的連接順序是_ (填裝置編號 )。15化學興趣小組的同學設計了用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置，

7、如圖所示，請回答下列問題。（1）實驗開始時，應_（填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”），a管中觀察到的現(xiàn)象_。（2）B裝置除了吸收CO2氣體外，還_。（3）為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？_（填“需要”或“不需要”），理由是_。（4）若a管中氧化鐵全部還原成鐵，冷卻后稱量鐵的質(zhì)量比反應前氧化鐵的質(zhì)量減少了6g，則加入a管中的氧化鐵的質(zhì)量是_g16根據(jù)如圖實驗裝置，請回答：（1）儀器a的名稱是_。（2）檢查裝置A氣密性的方法是：先夾緊止水夾，再向長頸漏斗中加水，若觀察到_，則說明該裝置氣密性良好。（3）用H2O2制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為_（填字母），反應的

8、化學方程式為：_。（4）用裝置F和另一儀器（除導管外）收集并測量O2體積，另一儀器名稱為_，在F中氣體應從導管_（填“b”或“c”）端通入。（5）實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷氣體。甲烷有可燃性，燃燒的化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O選擇的發(fā)生裝置為_（填字母），收集甲烷氣體可選用裝置E，由此推測甲烷氣體的一條物理性質(zhì)是_；甲烷氣體還可以用裝置C收集，由此推測甲烷氣體的另一條物理性質(zhì)是_；設計實驗證明CH4中含有氫元素：檢驗其純度后，_（寫出實驗方法、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17要求每小題都寫出計算過

9、程：酸奶中含有的乳酸(C3H6O3)對健康有益。(1)求乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比_；(2)求乳酸的相對分子質(zhì)量_；(3)求乳酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)_；(4)求90g乳酸中氫元素的質(zhì)量_。18N(NO2)3 是科學家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料. 計算：（1）N(NO2)3 中氮原子和氧原子的個數(shù)比為_(填最簡比)；（2）N(NO2)3 中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為_ ；（3）下列化合物中，氮元素質(zhì)量分數(shù)最小的是_(填字母) AN(NO2)3 BN2O3 CN2O5（4）76g N(NO2)3 與多少 gN2O5 所含氧元素的質(zhì)量相等?(寫出計算過程)。_ 四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19

10、（6分）水是人及一切生物生存所必需的， 為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解-一些有關(guān)水的知識。請你回答:（1）水的微觀認識:能保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是_(填化學符號); （2）水的電解:電解水實驗如圖所示，實驗中得到氧氣的試管是_ (填 “a”或“b”);（3）水的鑒別:菜水樣加入肥皂水后產(chǎn)生大量的泡沫，浮渣很少，該水樣是_(填“硬水”或“軟水”);（4）水資源的保護。下列做法不利于節(jié)約、 保護水資源的是_ (填序號)。A用淘米水澆花B工業(yè)污水處理后再排放C生活污水直接排放D淋浴時，關(guān)掉水龍頭擦香皂參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合

11、題意）1、D【解析】A. 高錳酸鉀是紫色固體，氯酸鉀是白色固體，此選項正確；B. 鑒別硬水和軟水用肥皂水，產(chǎn)生泡沫多，浮渣少的是軟水此選項正確；C. 取樣品，加入硫酸銅溶液，有氣泡產(chǎn)生的是過氧化氫溶液，沒有明顯現(xiàn)象的是純水，此選項正確；D. 空氣和二氧化碳都不能使帶火星的木條復燃，此選項錯誤。故選D?！军c睛】選擇的鑒別方法與被鑒別的物質(zhì)應該出現(xiàn)不同的實驗現(xiàn)象進行鑒別。2、A【解析】A. 碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，溶液中產(chǎn)生白色沉淀，故A正確；B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開濃鹽酸的瓶蓋，產(chǎn)生大量的白霧，而不是白色煙霧，故B錯誤；C、氫氧化銅是藍色固體，氫氧化銅中加足量稀硫

12、酸實驗現(xiàn)象是藍色固體減少至消失形成藍色溶液，故C錯誤；D、將酚酞溶液滴入氫氧化鈉溶液中，變紅的是無色酚酞溶液，故D錯誤，故選A。3、B【解析】A、食物的腐爛是食物與氧氣發(fā)生緩慢氧化的結(jié)果，則包含緩慢氧化，故A錯誤；B、蠟燭燃燒有明顯的發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，是劇烈的氧化反應，則不包含緩慢氧化，故B正確；C、鋼鐵的銹蝕是金屬與氧氣、水等發(fā)生緩慢氧化反應造成的，則包含緩慢氧化，故C錯誤；D、呼吸作用屬于緩慢氧化，故D錯誤。故選B。4、C【解析】試題分析：在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管；把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上，防止炸裂試管；導管口開始有氣泡放出時不能立即收集，防止生成的氣體不純；用高

13、錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時，先要把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈，防止水回流，炸裂試管。故選C考點：實驗操作5、C【解析】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化； 反之，則是物理變化。對著玻璃片呼氣時，玻璃片上有水珠出現(xiàn)，只有物質(zhì)狀態(tài)的變化，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；大理石的主要成分是碳酸鈣能與鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳、水，是化學變化；小蘇打的主要成分是碳酸氫鈉，能與檸檬酸反應生成二氧化碳，是化學變化；高錳酸鉀在水中溶解，只是高錳酸鉀和水的充分混合過程，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化。故選C。6、B【解析】A、自然界的水中都含有其他物質(zhì)，故都

14、是混合物，故正確；B、工業(yè)廢水不能直接排放，應該處理合格后排放，故錯誤；C、水是生命活動不可缺少的物質(zhì)，正確；D、硬水受熱后，其中的可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性的鈣鎂化合物沉淀出來，易結(jié)水垢，故正確。故選B。7、B【解析】A、水是生命之源，是生命活動不可缺少的物質(zhì)，選項正確；B、活性炭的吸附作用可吸附色素和異味，但不能吸附水中可溶性的氯化鈉等物質(zhì)，不能使海水轉(zhuǎn)化成淡水，選項錯誤；C、用肥皂水可以檢驗硬水和軟水，加肥皂水后，泡沫多浮渣少的為軟水，反之，為硬水，選項正確；D、 在水的凈化過程中，自然沉降，是在重力的作用下，水中的較大的、重的不溶物下沉；吸附沉降即化學沉降，是利用明礬在水中形成絮狀

15、物質(zhì)，使懸浮顆粒聚集而沉降；過濾除掉沉降還不能除掉的小顆粒不溶物；活性炭能吸附水中的色素和異味，蒸餾是加熱到水的沸點使水從混合物中蒸發(fā)出來，然后再被冷凝成液態(tài)的水，得到的蒸餾水是純凈物。其中凈化程度最高的方法是蒸餾。選項正確。故選B。8、D【解析】A、圖中的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，故正確；B、反應前后原子的數(shù)目沒有發(fā)生變化，故正確；C、反應前后原子的種類沒有發(fā)生變化，故正確；D、反應前后分子的種類發(fā)生了改變，故錯誤。故選D。9、A【解析】A、鎂帶燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；B、冰雪融化只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、品紅擴散沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化

16、；D、膽礬研磨只是由塊狀固體變?yōu)榉勰?，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； “與眾不同”的變化是化學變化，故選A。【點睛】一般情況下，出現(xiàn)“燃燒”兩字，為化學變化。10、A【解析】A、燃燒均屬于化學變化，選項正確；B、刻舟求劍過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤；C、司馬光砸缸過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤；D、水和冰均由水分子構(gòu)成，故滴水成冰沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤。故本題選A。11、C【解析】Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2，CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O，所以Fe2O3-3CO-2Fe-3CaCO3， 160 84 116 30016g 8

17、.4g 11.6g 30gA、理論上需要通入一氧化碳的質(zhì)量為8.4g，但是在反應前后都需要通入一氧化碳，所以實際通入的CO質(zhì)量大于8.4g，故A錯誤；B、還原后鐵的質(zhì)量為11.2g，固體質(zhì)量包括雜質(zhì)質(zhì)量，大于11.2g，故B錯誤；C、樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為16g20gD、雜質(zhì)中是否含有氧元素，不能確定，所以樣品中氧元素質(zhì)量分數(shù)可能為4816012、D【解析】A、和的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素的不同粒子，故A正確；B、的質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為氧離子，帶2個單位的負電荷，其微粒符號為O2-，故B正確；C、和的最外層電子數(shù)均為6，化學性質(zhì)相似，故C正確；D、表示的原

18、子，最外層電子數(shù)是1，小于4，在化學反應中易失去1個電子而形成陽離子，故D錯誤。故選D?！军c睛】了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅 不燃燒 不支持燃燒 密度比空氣大 碳酸 能控制反應的停止和發(fā)生 【解析】（1）當打開K時，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成的二氧化碳氣體，會進入到D燒杯中，下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣密度大，具有的化學性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒；（2）二氧化碳與水反應生成的碳酸，能使B處紫色石蕊溶液變成紅色，B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是碳酸；C處

19、澄清石灰水變渾濁。C處發(fā)生變化是二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應生成的碳酸鈣沉淀和水，化學方程式：；（3）由裝置的特點可知，通過關(guān)閉K或打開K，能控制固體與液體接觸或脫離，可以能控制反應的停止和發(fā)生。14、BA AHF CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2 BGE（CGE） 【解析】（1）檢驗裝置的氣密性的方法是：先把導管的一端放入水中，然后兩手緊握試管的外壁，觀察導管口是否有氣泡冒出；故答案為BA；（2）實驗室常用氯化銨與氫氧化鈣的固體混合物加熱來制取氨氣，因此需要加熱；氨氣可以用堿石灰進行干燥（堿石灰能吸收水分和二氧化碳），不能用濃硫酸干燥（濃硫酸能吸收氨氣）；氨氣的密度比空氣的

20、密度小，極易溶于水，因此能用向下排空氣法；制取氨氣發(fā)生、干燥和收集裝置可選用AHF；（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應的符號表達式為：CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2；該反應的反應物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，發(fā)生裝置可選用B或C；用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的二氧化碳中混有少量的水蒸氣，二氧化碳可以用濃硫酸干燥，不能用堿石灰（堿石灰能吸收水分和二氧化碳）；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，收集裝置可選用E；制備并收集干燥的二

21、氧化碳，所選裝置正確的連接順序是BGE（CGE）?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。15、先通CO再加熱 紅色粉末變黑 可收集純凈的一氧化碳，防止一氧化碳逸出污染空氣 不需要 反應結(jié)束后要繼續(xù)通入一段時間的CO 20 【解析】（1）實驗開始時，應先通CO再加熱，這樣是防止混合的空氣引起爆炸，a管中是一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，可觀察到的現(xiàn)象紅色粉末變黑。（2）B裝置除了吸收CO2氣體外，還可收集純凈的一氧化碳，防止一氧化碳逸出污染空氣。（3）為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前不需要先斷開A和B的連接處，理由是反應

22、結(jié)束后要繼續(xù)通入一段時間的CO。（4）若a管中氧化鐵全部還原成鐵，冷卻后稱量鐵的質(zhì)量比反應前氧化鐵的質(zhì)量減少了6g，設a管中的氧化鐵的質(zhì)量是x 解得x=20g16、長頸漏斗 一段時間后，若液面穩(wěn)定不下降 A 2H2O22H2O+O2 量筒 c B 甲烷難溶于水 甲烷密度比空氣小 點燃，在火焰上罩一個干冷的小燒杯，觀察到燒杯內(nèi)壁有小水珠，說明甲烷中含有氫元素 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是長頸漏斗；（2）檢驗裝置氣密性利用裝置內(nèi)外的壓強差檢驗，所以檢查裝置A氣密性的方法是：先夾緊止水夾，再向長頸漏斗中加水，若觀察到一段時間后，若液面穩(wěn)定不下降，則說明該裝置氣密性良好；（

23、3）過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以選擇的發(fā)生裝置為A，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2；（4）量筒可以用來測量液體的體積，氧氣密度比水小，所以收集并測量O2體積，另一儀器名稱為量筒，在F中氣體應從導管c端通入；（5）實驗室制取甲烷的反應物是固體，反應條件是加熱，E裝置收集甲烷的方法是排水法，C裝置收集甲烷的方法是向下排空氣法，所以選擇的發(fā)生裝置為B，收集甲烷氣體可選用裝置E，由此推測甲烷氣體的一條物理性質(zhì)是：甲烷難溶于水；甲烷氣體還可以用裝置C收集，由此推測甲烷氣體的另一條物理性質(zhì)是甲烷密度比空氣?。粴湓氐娜紵a(chǎn)物是水，所以設計實驗證明CH4中含有氫元素：檢驗其純度后，點燃，在火焰上罩一個干冷的小燒杯，觀察到燒杯內(nèi)壁有小水珠，說明甲烷中含有氫元素。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、6：1：8（詳見解析） 90（詳見解析） 40%（詳見解析） 6g（詳見解析） 【解析】（1）乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=（123）：（16）：（163）=6：1：8；（2）乳酸的相對分子質(zhì)量為(123)+(16)+(163)=90；（3）乳