小學地震疏散演練工作總結(jié)

1、第 第 頁小學地震疏散演練工作總結(jié) 學校地震疏散演練工作總結(jié) 為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的技能，掌控地震來臨時最有效的逃命方法，20_年_月_日上午我校進行了全校師生地震逃命演練。這次演練搞得比較勝利，主要表現(xiàn)在以下三個方面： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位 為了確保演練活動落到實處，學校特地成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責，制定具體的演練實施方案;召開全校教職工大會，集中學習演練方案，要求全體老師首先從思想上要引起重視，加強安全意識;各位班主任老師要以演練為契機，在同學中進行安全意識教育，提高應(yīng)對緊急突

2、發(fā)事項的技能。學校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)兩個“肯定”，即活動中肯定要留意安全，保障措施肯定要到位。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順當進行。 二、籌劃縝密，演練方案安全可行 在地震逃命實施方案中，就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路徑、程序、要求都作了詳細的說明。為了確保演練活動按方案順當進行，要求班主任囑咐同學，聽到撤離信號后，馬上快速、安全進行疏散，不能再整理物品;不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，援助一起逃離危急地。要求每位科任老師根據(jù)各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。 三、井然有序，演

3、練效果良好 今日的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是防震自救演練(發(fā)生大地震);二是疏散防踩踏演練(發(fā)生小地震)。在演練活動，每位老師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。 警報響起，總指揮通過廣播下達開始防震自救演練的指令后，班主任馬上組織同學進行防震自救演練。組織同學進行疏散，同學排隊，聽從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮，按疏散路徑指導(dǎo)同學有秩序地快速撤離;科任老師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導(dǎo)工作。同學到達目的地后，各班主任立刻清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。 這次活動全校共有500余名師生參與，同學從教室撤離到操場只用了2分多鐘，整個演練過程嚴厲、仔細、焦灼、有序。這次演練活動是對我校學校突發(fā)安全事項應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗，提高了師生實際抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)事項的技能，更進一步加強了師生的安全意識，初步掌控了在危急環(huán)境中快速逃命、自救、互救的基本