大班語言一棵小桃樹教案反思

1、大班語言一棵小桃樹教案反思大班語言一棵小桃樹教案反思主要包含了活動設(shè)計，活動目標，活動準備，活動重點難點，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，觀看畫面，了解桃樹在四季中的改變，賞識配樂故事，感受語言的美麗，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看一棵小桃樹教案吧?；顒釉O(shè)計：從桃樹的生長過程能夠了解到一些科學學問，個人認為這個主題活動還是屬于語言活動，需要幼兒對桃樹的生長過程和季節(jié)改變的聯(lián)系有一些根本了解，才能對小桃樹的心情改變進行理解和體會。活動目標：1、觀看畫面，了解桃樹在四季中的改變。2、賞識配樂故事，感受語言的美麗。3、能認真傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。4、通過語言表達和動作相結(jié)合的

2、形式充足感受故事的童趣。5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活?；顒訙蕚洌?、小桃樹的故事圖片及投影片；2、故事配樂（班得瑞的Fairyland夢境、Snowdreams雪之夢）?；顒又攸c難點：活動重點：提高幼兒的規(guī)律思維力量和語言組織力量?；顒与y點：幼兒對小桃樹的情感改變的理解?；顒舆^程：一、觀看畫面，商量小桃樹在四季中的改變導語：上周我們中午去漫步的時分看到許多樹木都開花了，不明白你們是否留意過路旁有棵桃樹的改變，今日老師給你們帶來幾幅圖片，要請你們認真看一看。1、出示兩棵不同表情的桃樹圖片提問：這是同一棵小桃樹，看看兩張里面的表情有什么不同？追問：它有的時分會哭，有的時分會笑。你覺得它

3、遇到什么問題會哭，遇到什么問題會笑呢？2、看看小桃樹在四季中的改變讓幼兒給六幅圖片排挨次，提問：小桃樹在成長過程中是怎么改變的？追問：它每一次的改變和什么有關(guān)？小結(jié)：伴著春夏秋冬四季的轉(zhuǎn)換，小桃樹慢慢地長大了。二、賞識散文故事一棵小桃樹。1、賞識配樂故事，感受故事中語言的美麗。提問：故事里小桃樹有快樂的時分也有哀痛的時分，你們記得它快樂的時分會怎么樣？小結(jié)：在春天里，小桃樹歡樂的跳起了桃花舞；在夏天里它又快樂得跳起了綠葉舞。提問：它哭了幾次？每一次有什么不同？小結(jié)：前兩次哭泣它舍不得它的花瓣和綠葉離去，第三次流得是歡樂的眼淚。2、再次完好賞識散文故事一棵小桃樹，再次體會小桃樹成長過程中的頑強。

4、提問：為什么故事里運用了終于這個詞語？小結(jié)：是啊，小桃樹從一粒種子成長為一棵成熟的桃樹，經(jīng)過了三年這么長的時間，小桃樹的愿望終于完成了，結(jié)出了第一個桃子，流出了歡樂的眼淚。我們小好友學本事的過程有時也是困難和漫長的，但是只要你付出努力，堅持下去，有一天你肯定能夠?qū)W好本事，結(jié)出自己的桃子來?；顒友娱L：畫一張小桃樹結(jié)滿果子的畫?；顒臃此迹涸诨顒拥拈_頭，讓幼兒對圖片進行排序是，幼兒很簡單被春夏秋冬主題中從前學到的經(jīng)驗所影響，不是根據(jù)小桃樹的生長過程來排序，而是找春夏秋冬四季對應(yīng)的圖片。另外，幼兒都不明白桃樹是先開花后長葉子的。所以教了四五個小好友都沒有排正確，但是當我把故事讀了一遍之后，他們馬上就排

5、好挨次了。他們可以精確的答復(fù)出故事的每個問題。我在他們答復(fù)完小桃樹的感情改變問題之后，把小桃樹的結(jié)果子跟他們的學本事聯(lián)系起來，讓他們了解自己只要向小桃樹那樣堅持下去，就肯定能夠有好的成就。小好友們對這一點的感受非常深入！另外，答復(fù)問題時有些小好友不夠認真，答非所問，后來我運用嘉獎蓋印章的刺激，他們答復(fù)問題的質(zhì)量就有明顯的改善。附散文：一棵小桃樹一棵小桃樹，第一次開花。在春風里，它歡樂地跳起了桃花舞。春天要走了，花謝了，花瓣落了一地。小桃樹哭了，它舍不得她的花瓣兒離去。一棵小桃樹，枝頭長滿了碧綠的葉子。在夏天的風里，它喜愛跳綠葉舞。秋天來了，樹葉落了，小桃樹哭了。它舍不得她的葉子離去。一個個春天過去了，一個個夏天過去了，小桃樹慢慢長大了。當又一個秋天來到的時分，小桃樹發(fā)現(xiàn)自己的