大班語(yǔ)言活動(dòng)大自然的話教案反思

1、大班語(yǔ)言活動(dòng)大自然的話教案反思大班語(yǔ)言活動(dòng)大自然的話教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，賞識(shí)詩(shī)歌，初步感知詩(shī)歌的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)等藝術(shù)特點(diǎn)，在理解詩(shī)歌內(nèi)容的根底上嘗試仿編，合適幼兒園老師們上大班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看大自然的話教案吧。活動(dòng)目標(biāo)1.賞識(shí)詩(shī)歌，初步感知詩(shī)歌的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)等藝術(shù)特點(diǎn)。2.在理解詩(shī)歌內(nèi)容的根底上嘗試仿編。3.有賞識(shí)、了解大自然的深厚愛(ài)好，體驗(yàn)人和大自然的親情。4.萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好。5.引導(dǎo)幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。活動(dòng)準(zhǔn)備1.幼兒有觀看自然現(xiàn)象的愛(ài)好，初步積累了一些經(jīng)驗(yàn)。2.配樂(lè)詩(shī)歌錄音磁帶。3.PPT。活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)頭部分游戲?yàn)槭裁凑f(shuō)螞蟻往高

2、處搬家，明天準(zhǔn)是晴天？樹(shù)樁上的一道道圈圈說(shuō)明什么？怎么明白的？這都是人類(lèi)多年觀看出來(lái)的，這就是大自然的語(yǔ)言）大自然的語(yǔ)言與人的語(yǔ)言有什么不同？（人的話要用耳朵聽(tīng)，而大自然的語(yǔ)言就是指大自然中各種各樣的現(xiàn)象，它好象用無(wú)聲的語(yǔ)言告知人們新穎的學(xué)問(wèn)。）（4）引導(dǎo)幼兒有感情地地學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌一遍。過(guò)渡語(yǔ)：大自然的語(yǔ)言真是五光十色，妙不行言，我們一起來(lái)輕輕學(xué)念這首詩(shī)歌。3.引導(dǎo)幼兒聽(tīng)辨三段詩(shī)歌結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。過(guò)渡語(yǔ)：大自然的話這首詩(shī)歌你最喜愛(ài)其中的哪一段？為什么？好在哪里？（揭開(kāi)詩(shī)歌外的形象圖譜）小結(jié)：詩(shī)歌中先說(shuō)了看到的大自然各種各樣的現(xiàn)象（白云高飄、螞蟻往高處搬家、樹(shù)樁上有一道道圈圈）緊接著寫(xiě)人們看到這種

3、現(xiàn)象后想到了什么？（晴天、雨傘、一圈就是一年）最終告知我們這就是大自然的語(yǔ)言。詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)這樣布置能讓我們小好友一聽(tīng)就能明白大自然的語(yǔ)言是什么？人類(lèi)善待大自然，大自然就會(huì)給人類(lèi)好的回報(bào)，給我們的生活帶來(lái)了便利，真是人類(lèi)的好好友。我們一起有感情地朗誦這首詩(shī)歌，組織幼兒看圖譜完好有感情地朗誦詩(shī)歌。4.幼兒嘗試仿編詩(shī)歌24段內(nèi)容。（1）幼兒溝通自己發(fā)現(xiàn)的大自然的話。過(guò)渡語(yǔ)：大自然中有無(wú)窮的神秘，你們平常都留意觀看了嗎？有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)感受到大自然的話？和你的好好友說(shuō)一說(shuō)?。?）組織幼兒看拍攝的圖片錄象。過(guò)渡語(yǔ)：我這兒也搜集了一些大自然的話，你們能聽(tīng)懂嗎？（3）幼兒進(jìn)行仿編。師：我用詩(shī)歌的形式把我發(fā)現(xiàn)的大自然

4、的話告知了你們，你們也來(lái)用詩(shī)歌的形式說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)感受到的大自然的話，好嗎？小結(jié)：真棒！你們肯定都是愛(ài)學(xué)習(xí)肯動(dòng)腦，細(xì)心觀看，勤于積累的小好友才能聽(tīng)動(dòng)大自然的話，課后你們可以把你們觀看到感受到的大自然的話畫(huà)下來(lái)我們裝訂成一本大的詩(shī)歌集，好嗎？（三）結(jié)束部分大自然真是我們?nèi)祟?lèi)的好好友，只要我們善待她，她就會(huì)給我們?nèi)祟?lèi)好的回報(bào)，但是如今我們?nèi)祟?lèi)有些人卻不能善待大自然，大量地砍伐樹(shù)木、捕殺動(dòng)物，亂扔垃圾、工廠排解廢氣、廢水污染環(huán)境，使大自然受到嚴(yán)峻的破壞。大自然還會(huì)和我們?nèi)祟?lèi)做好友嗎？她還會(huì)以好的回報(bào)給人類(lèi)嗎？我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？課后你們可以去了解了解，再來(lái)告知我，好嗎？活動(dòng)反思語(yǔ)言大自然的話這首詩(shī)歌科學(xué)學(xué)問(wèn)，趣味性很強(qiáng)，可以借機(jī)培育幼兒觀看大自然的愛(ài)好。在賞識(shí)詩(shī)歌環(huán)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)讓幼兒發(fā)揮想象，大自然的語(yǔ)言，在了解大自然一些現(xiàn)象后，幼兒通過(guò)商量你還發(fā)現(xiàn)哪些大自然的現(xiàn)象但孩子們還不是太能了解，所以我通過(guò)