大班語言活動芽教案反思

1、大班語言活動芽教案反思大班語言活動芽教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過傾聽、表演、誦讀等方式賞識散文，初步理解散文內(nèi)容，懂得春天的芽要陽光、風(fēng)兒、雨露的滋潤下才能健康成長，能在集風(fēng)光前大膽表述表演，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看芽教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、通過傾聽、表演、誦讀等方式賞識散文，初步理解散文內(nèi)容，懂得春天的芽要陽光、風(fēng)兒、雨露的滋潤下才能健康成長。2、能在集風(fēng)光前大膽表述表演。3、體驗?zāi)垩康那昂蟛煌星楦淖?，感受散文詩的美?、激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5、引導(dǎo)幼兒在散文詩中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒訙?zhǔn)備：1、觀看過芽2、課件3、圖片4、頭

2、飾5、背景音樂活動過程：一、談話導(dǎo)入：問1：昨天我們出去找了什么？問2：你在哪些地方找到了小嫩芽？問3：你找到的小嫩芽是怎樣的？你會不會用一個動作來表演小嫩芽呢？請幼兒來表演小嫩芽。二、賞識散文第一遍賞識：老師帶來一篇很美很好玩的散文，題目就叫芽，我還配上了好聽的音樂、好玩的動畫，我們一起來賞識，假如你覺得很美很好玩看完了拍手告知大家，好嗎？（播放課件）問：你覺得什么美？什么好玩？第二遍賞識：這么美這么好玩的散文，我們再來看一遍，好嗎？這一遍要求你們一邊賞識一邊記住散文中有誰？（播放課件）問：散文中有誰？三、分段賞識賞識第一段：出示小嫩芽小圖片，問1：這是誰？問2：散文中第一段說嫩芽兒象一個怎

3、樣的小姑娘？老師來朗誦第一段來給你們聽.（老師配樂朗誦第一段）問3：第一段說嫩芽兒是怎樣的小姑娘？（解釋膽?。垈€別幼兒來表演膽小的小嫩芽，大家學(xué)一學(xué).賞識第二段：出示太陽、風(fēng)兒、雨露圖片。師：嫩芽兒很害怕很膽小，誰來幫忙它呢，它們怎么說的？老師來朗誦第二段給你們聽。（賞識第二段）請幼兒模擬角色表演，說他們的話，解釋舒服一詞。大家學(xué)一學(xué)。賞識第三段：出示長大的嫩芽兒圖片。賞識老師朗誦第三段。問：嫩芽兒長成了怎樣的小姑娘？為什么？老師通過讓孩子來教老師表演的形式讓孩子學(xué)習(xí)表演第三段，體驗?zāi)垩績洪L大的快樂的情感。四、整體表演跟誦出示頭飾，太陽、風(fēng)兒、雨露。分角色表演，其他人表演小嫩芽。第二遍表演可以讓孩子跟誦。五、總結(jié)延長總結(jié)并延長，考考孩子小嫩芽長大了會變成什么？不告知小好友答案，讓孩子在平常多觀看，多留意?；顒臃此迹河變浩谑钦Z言進展，特別是口語進展的重要時期。幼兒的語言力量是在溝通和運用的過程中進展起來的，應(yīng)為幼