小學數(shù)學人教三年級上冊6多位數(shù)乘一位數(shù)第5課時筆算乘法

1、第5課時 筆算乘法（連續(xù)進位）教學內(nèi)容:第62頁例3。教學目標:知識與技能：理解掌握連續(xù)進位的筆算乘法的算理及計算方法，能正確地進行計算。培養(yǎng)學生的思維能力，提高計算能力。過程與方法：經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的計算方法的形成過程，體驗遷移類推的思維和方法。情感、態(tài)度和價值觀：通過解決問題，感受數(shù)學知識源于生活，培養(yǎng)學生善于探索的精神。教學重點：掌握多位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的筆算方法，能正確地進行計算。教學難點：探索連續(xù)進位乘法的計算方法。教法與學法:教師：引導發(fā)現(xiàn)法。學生：探究學習法。教學準備：課件教學過程：一、復習鋪墊同學們今天我們來進行口算比賽：口算題目：203 303 402 5

2、04 1202同學們口算都特別厲害，那筆算呢？探究新知1、課件出示例3學校準備了這些飲料，估計一下，大約一共有多少瓶呢？2、同學們估算的是否合理呢?有什么辦法知道？（1）、口算：49=36 209=180 180+36=216（2）、估算：10箱是240瓶，9箱一定比240瓶少。（3）、如果用筆算，你們會嗎？試一試，把你遇到的問題說出來，我們一起來解決一下吧！2 4 9誰愿意說說你是怎么算的？討論算法：（1）、個位相乘時，積的個位寫幾?向十位進幾呢？（2）、十位上的2乘9得18，為什么十位上寫的卻是1？1是哪里來的？（3）百位上的2是怎么來的？解答：（1）、個位上49=36，個位上寫6，向前一

3、位（十位）進3.（2）、十位上29=18，加進位的3，18+3=21，所以十位上寫1，向百位進2。（3）、百位上寫2.3、結(jié)合學生回答說明一下計算過程，指名學生敘述一下。三、鞏固練習1.列豎式計算237 632 229 495教材第62頁“做一做”。思維訓練學生獨立完成，教師巡視。教師就巡視中發(fā)現(xiàn)的問題組織學生討論。四、小結(jié)通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲和體會？五、作業(yè)設(shè)計列式計算1.656與6相乘，積是多少？2.一個因數(shù)是446，另一個因數(shù)是5，積是多少？板書設(shè)計筆算乘法（連續(xù)進位）249=2162 4 9_3_2 1 61387=9661 3 8 7_2_5_9 6 6教后反思: 本節(jié)課的主要內(nèi)容是多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法，在計算過程中有個別同學容易忽視最高位也要與一位數(shù)相乘，導致結(jié)果錯誤，由于假期里大部分同學都預習了本節(jié)內(nèi)容，計算總體效果佳。在思維訓練這塊，部分同學