美麗的初中校園400字匯編八篇_第1頁(yè)
美麗的初中校園400字匯編八篇_第2頁(yè)
美麗的初中校園400字匯編八篇_第3頁(yè)
美麗的初中校園400字匯編八篇_第4頁(yè)
美麗的初中校園400字匯編八篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 美麗的初中校園400字匯編八篇 美觀的初中校園作文400字匯編八篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞學(xué)識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是我整理的美觀的初中校園作文400字8篇,僅供參考,接待大家閱讀。 美觀的初中校園作文400字 篇1 學(xué)校是我們喜悅的天堂,是我們獲取學(xué)識(shí)的海洋。我們的校園也正是由于有了我們,有了我們勤奮的學(xué)習(xí),朗朗的讀書聲,有了我們留下的汗水,走過的蹤跡,我們的校園才更加的美觀! 走進(jìn)校門映入眼簾的便是一棟五層高的鑲著白色瓷磚的教學(xué)樓,東南角有一排長(zhǎng)的高大屹立

2、的柳樹,在教學(xué)樓的正前方有兩個(gè)種著菊花,月季花和冬青的大花壇,它們相互襯托也顯得錯(cuò)落有致,美觀極了! 當(dāng)春姑娘穿著綠色的輕紗來到人間的時(shí)候,我們的校園也春意盎然。微風(fēng)輕輕地吹動(dòng)著樹梢,柳樹的葉子 也被綠色染的鮮嫩欲滴,冬青樹也綠的更加光亮了。我們的校園里的讀書聲也更加的朗朗了! 在不知不覺中夏天已經(jīng)到臨了,柳樹為我們遮住火熱,我在樹陰下看著一本又一本的書,自身享受著幽靜。同學(xué)們?cè)诮淌依飳庫(kù)o的自習(xí),連喘息聲都可以聽的清領(lǐng)會(huì)楚。教室外蟬落在柳樹上叫著“熱死了,熱死了!可是同學(xué)們卻沒有失去活力,像平時(shí)一樣做著大量喜悅的嬉戲,跳皮筋,踢毽子。盡管會(huì)大汗淋淋,卻特別的開心。 秋天到臨了,掉落的樹葉鋪滿了

3、灌樹叢,有時(shí)頑皮的低年級(jí)的小弟弟,妹妹們會(huì)跑到那里捉迷藏,踩在上面發(fā)出“沙沙的足音。盡管柳樹的葉子已經(jīng)掉落了,但是冬青樹還是那么的蔥翠,我們的校園卻還是彌漫了一片活力! 冬天如夢(mèng)境一般到臨,那高大的柳樹像是同學(xué)們的養(yǎng)護(hù)傘。站在那里為我們的戶外活動(dòng)遮風(fēng)擋雨! ?。∥覀兊男@美觀的校園一年四季各有各的美觀!我愛我們的校園! 美觀的初中校園作文400字 篇2 校園中的一年四季,好美,好美 春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,柳綠花紅,鶯歌燕舞,冰雪溶解,大雁又從南方飛回來了。我們學(xué)校的草坪里的小草,從土地里探出小腦袋,幼兒園的大垂柳,也發(fā)出了嫩綠的小芽,像一個(gè)個(gè)綠色的小眼睛,奇怪的看著美景,貼著辦公樓和教學(xué)樓都能望

4、見爭(zhēng)芳斗艷的蒲公英正在綻放,一陣春風(fēng)吹過,柳樹、小草、蒲公英都在隨著風(fēng)兒搖擺著。 夏姑娘來了,大地上五顏六色,美觀的花兒開了,朵朵嬌艷馥郁,爭(zhēng)奇斗艷、芳香撲鼻,樹的葉子也變成了濃綠的了。一進(jìn)校門,就可以聞到一股花香,就是從花壇散發(fā)的,花兒們爭(zhēng)相斗艷、芳香撲鼻?;ㄏ?,引來了大量的蜜蜂、蝴蝶也紛紛趕來辛勤的采蜜。 秋伯伯來了,花兒凋謝了,樹葉彎曲卷了,小草也黃了,校園里的草坪的草也由濃綠變成了枯黃,在陽(yáng)光的照射下從遠(yuǎn)處看草坪像一片片金子,秋風(fēng)習(xí)習(xí),風(fēng)一吹起來樹葉就會(huì)沙沙作響,猶如在為秋天歌詠。 冬姐姐來了,為大地披上銀裝,柳樹穿上了棉襖,小草穿上了外套,校園里孩子們推著雪人,打著雪仗,在雪地里嬉戲

5、打鬧著,還有好多雪人陪著校園的一草一木度過冬季。 這就是我們校園中一年四季,多美呀! 美觀的初中校園作文400字 篇3 我愛自己的校園,它像一座美觀的花園,綠草成茵,花團(tuán)錦簇,你們想來看看嗎?就讓我來當(dāng)你們的小導(dǎo)游吧! 當(dāng)你來到學(xué)校正門,“XX一中幾個(gè)金黃色的大字映入眼簾,金色的大字在陽(yáng)光的映照下,閃閃發(fā)光,特別引人注目。往前直走再向右就到了綜合樓。綜合樓旁邊有各種花花草草,還有許大量多的大樹和各種建筑物,有河星,有鱷魚等。 綜合樓旁邊有一座水池,池里面的水很清,清得可以望見水中的沙石。池里養(yǎng)了大量的小魚,有金黃的,有銀白的,有黑灰的,形態(tài)各異,美觀極了。小魚有的吹泡泡,有的捉迷藏,還有的一動(dòng)

6、不動(dòng),猶如在睡覺呢!只要有小摯友走到水池旁,它們連忙游到假山下面躲起來,就像一個(gè)內(nèi)向的小摯友。水池里還有用石頭做成的青蛙和丹頂鶴,它們都是小魚的好摯友。你看,小青蛙抬起頭,仿佛正在和丹頂鶴說話呢! 水池旁邊有幾座小花壇,春天這里長(zhǎng)出五顏六色的小花?;▋喊l(fā)出陣陣幽香,招引來了大量小蜜蜂和小蝴蝶,它們正采蜜游玩呢!有了它們的來訪,這里變得更加美了!花壇旁邊還有一些小石凳。同學(xué)們有時(shí)候坐在石凳上看看書,說說話。我自己也經(jīng)常來這看書的。 我的校園不但風(fēng)景美好,這里有關(guān)切我們的老師,還有好多友好的小摯友,在這里上學(xué)真的很開心。我愛我的學(xué)校! 美觀的初中校園作文400字 篇4 桂林山之奇,漓江水之綠 天下

7、美景不計(jì)其數(shù);可是,我卻更熱愛我那美觀的校園。 踏進(jìn)校園的大門,我們便望見了一個(gè)大大的“和字,這個(gè)“和字跟我們平日寫的“和不太一樣,是反寫的藝術(shù)體,五顏六色。這“和字象征著我們學(xué)校的“和文化,希望我們每一位同學(xué)在這個(gè)和美的校園里做一個(gè)“和樂少年。每一個(gè)采二的學(xué)子都在踏進(jìn)校園的那一刻記住了老師對(duì)我們的期望。 跨過了讓我們記在心頭的“和字,再往里走,便是一塊高大的墻,這便是我們學(xué)校的校園文化墻了。文化墻上貼著大量照片,這些照片都是我們加入或是舉辦活動(dòng)時(shí)留下的影。瞧,照片中老師和同學(xué)們笑得多幸福呀!咦,這張照片中的人物我可熟悉,他們是我們班的林一婧和林子淵兩位同學(xué),他們?cè)凇案袆?dòng)杭城十大人物的頒獎(jiǎng)典禮

8、上做了禮儀生。我的笑臉雖然沒有這面墻上,但我仍感到分外喜悅,由于我被這濃濃的笑意給感染了。靠著文化墻,遐想著,想著想著,我仿佛也在文化墻上,我笑著跟同學(xué)們說:“我會(huì)努力的,我會(huì)成為一名優(yōu)秀的“和樂少年! 代表和文化的“和字,以及高大的文化墻,這都是我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線,像這樣的景致在校園內(nèi)舉不勝舉。希望我們能在這個(gè)和美的校園中去勤奮學(xué)習(xí),每日進(jìn)步。 美觀的初中校園作文400字 篇5 在學(xué)校里,會(huì)發(fā)生許大量多的事情,他們就像一種種色調(diào),把我的校園生活點(diǎn)綴的五彩繽紛。 作文課開頭了,“這是杜德慧小時(shí)候的照片。這節(jié)課老師讓把小時(shí)的照片拿到學(xué)校。老師把杜澤慧的照片拿起??矗鞘撬r(shí)玩耍時(shí)的照片,

9、照片上她是在學(xué)走路時(shí)的動(dòng)作,心愛極了。老師走到張翀一旁,把她的照片拿起來,呀,張翀一那時(shí)正在換牙呢!一笑,門牙的地方是兩個(gè)空洞,同學(xué)們都笑了起來。這時(shí),老師說:“這節(jié)課可不是讓你們笑一笑就過去了,下午我們要寫往事的作文呢呢!看,我們老師機(jī)敏吧,能夠讓我們?cè)谕嬷袨榱?xí)作鋪墊。 喜悅也在靜靜惠臨。那是教師節(jié)的早上,我按時(shí)到校。走到樓下時(shí),迎面跑來一個(gè)同學(xué),讓我快一點(diǎn)。我還以為是遲到了,飛奔向教室。來到我的座位上,只見上面放著兩張n次貼,班長(zhǎng)在講臺(tái)上說讓同學(xué)們把放在自己的桌子上的n次貼上寫上自己對(duì)老師祈福的話語(yǔ)。我寫完后把n次貼交給了班長(zhǎng)。接著,我又把昨天晚上的自己制作的賀卡放在了講臺(tái)上。老師來了,講

10、桌上早已變成了“花的天堂,老師又望見了班長(zhǎng)買的賀卡,一翻開,里面的n次貼一張挨著一張。老師看了之后,沖動(dòng)地說:“孩子們,你們真的長(zhǎng)大了。聽了老師的表?yè)P(yáng),我們心中都美滋滋的,心中彌漫了喜悅。 我的生活中還有大量多的事情,它們讓我的校園生活喜悅、充實(shí)、五彩繽紛。 美觀的初中校園作文400字 篇6 我們的校園風(fēng)景美如畫。春天百花齊放;夏天綠樹成蔭;秋天落葉紛飛;冬天是一眼望不到頭的雪,只有旗桿和樓房在白茫茫的大雪中傲然站立。 春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,燕子從南方趕來,順便銜來小樹枝,在門檐上搭窩;輕輕的草,綠色的葉,五顏六色的花,都像趕集似的圍攏來;丹頂鶴雕像、梅花鹿雕像、長(zhǎng)頸鹿雕像栩栩如生、惟妙惟肖,它們一

11、動(dòng)不動(dòng)地站在翠綠的草地上;麻雀也你一聲我一聲地清唱著、嬉戲著,像是在由于春天的到來而興奮的探討紛紛。 夏天,地上黑一塊紅一塊,怎么回事?原來是樹蔭在搗亂;一會(huì)兒烈日炎炎,一個(gè)大紅火球掛在天上,發(fā)出熾烈的氣體,讓周邊的空氣熱起來,一會(huì)兒一陣清風(fēng)吹過,又清涼無(wú)比,令人神清氣爽! 秋天,落葉像蝴蝶一樣逐漸的落到了地上,紅的、黃的、綠的、橙的五彩斑斕的樹葉灑滿大地,真是一幅美觀的風(fēng)景畫!我想:秋天理應(yīng)是一位更加宏偉的畫家! 冬天,雪花在空中自由自由地飄來飄去,露天的地上,成了自然滑冰場(chǎng),你看,兩人一伙,三人一組在地上滑著。同學(xué)們唾手抓上一把雪,就沉浸在打雪仗、堆雪人的嬉戲中了;樹上、房頂上、車棚上四處

12、是厚厚的積雪,仿佛進(jìn)入一個(gè)銀色的世界! 這就是我們美觀的校園! 美觀的初中校園作文400字 篇7 我們的校園很美觀,一年四季都有不同的風(fēng)景。 春天來了,萬(wàn)物從沉睡中復(fù)蘇。青草、樹木開頭抽出嫩芽,桃花、櫻花一簇簇的裝飾著枝頭,小花們?cè)陲L(fēng)中飄動(dòng)。小摯友們的臉在這些活力勃勃的風(fēng)景襯托下,顯得特別美觀。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),四處是一片新綠。 夏天到了,太陽(yáng)火辣辣的照射著大地。這時(shí),杜鵑花開了?;ò暧兴t色的、粉紅色的、白色的,只有中間的花蕊都是嫩黃色的?;▋涸诿土业娜諘裣绿貏e脆弱,但是由于園丁舀來水,所以它們又煥發(fā)了活力。 秋天是清涼的季節(jié),風(fēng)兒夾著金色的葉片吹來,花兒也枯萎了,顯得有點(diǎn)涼意。秋天,不

13、像春天那樣?jì)趁?;不像夏天那樣熱心;也不像冬天那樣寒冷。它悄悄無(wú)聞的送來一陣陣清涼的風(fēng),小摯友們?cè)陲L(fēng)中奔跑,發(fā)絲飄啊飄。 冬天來了,小摯友們都穿上了棉襖。大家說話時(shí)候哈出的氣,都是熱騰騰的。校園里,燕子飛走了,小草睡覺了,樹木身上披上白皚皚的外套。雪花片片飄落,啊,真美麗! 這就是我的美觀的校園! 美觀的初中校園作文400字 篇8 一走進(jìn)大門,右手邊是美觀的操場(chǎng),對(duì)面是大大的圖書館,左邊而是擁有書聲朗朗的教學(xué)樓并且還有綠草如茵的草的和高達(dá)嚴(yán)肅的升旗臺(tái)。一看就知道這是一個(gè)彌漫了無(wú)限藝術(shù)和文化的學(xué)校,濱海校區(qū)我的母校。 一到春天,校園便添得上或濃或淡的新綠,猶如不斷留下的綠的染料,不但染綠了一片片草地,還染綠了你的眼睛和噴水池中的池水。而那一朵又一朵的花兒緊挨著,變成一簇又一簇的像群淘氣的小孩子們,爭(zhēng)先恐后地想要顯出自己的千姿百態(tài)和自己的秀美風(fēng)姿。 而操場(chǎng)的小草近看卻像一片綠油油的海洋,遠(yuǎn)看卻像一大塊無(wú)瑕的翡翠,在這塊綠色的海洋上點(diǎn)綴著一棵又一顆的小寶石花兒們,在陽(yáng)光的沐浴下,在微風(fēng)的吹拂下,她們跳舞,她們歡樂,活力勃勃迷漫了整個(gè)操場(chǎng)。一陣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論