漢語拼音基本內(nèi)容的學(xué)習(xí)在低已完成

1、個人采集整理資料，僅供溝通學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途漢語拼音基本內(nèi)容的學(xué)習(xí)在低年級已達(dá)成,到高年級時有回生現(xiàn)象,因此有必需指引學(xué)生對漢語拼音的基本內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。其基本內(nèi)容有聲母、韻母、腔調(diào)、音節(jié)等。在復(fù)習(xí)時要掌握漢語拼音的23個聲母，24個韻母，16個整體認(rèn)讀音節(jié)和腔調(diào)，可以正確地拼讀音節(jié)，會認(rèn)讀輕聲，認(rèn)識大寫字母和隔音符號，能背誦默寫字母表。詳細(xì)地說，能看拼音寫字詞句；能鑒別能否整體認(rèn)讀音節(jié)，能否該讀輕聲；能依據(jù)詞定音，劃去不適合的音節(jié)；能差別多音字；能依據(jù)漢語拼音字母表的序次擺列大寫字母，并寫出相應(yīng)的小寫字母。除此以外，還應(yīng)依據(jù)本方言的特色，掌握學(xué)習(xí)漢語拼音的要點和難點如聲母中平、翹舌之分；韻母中

2、前、后鼻音之分。對一些常用字的讀音應(yīng)頻頻拼讀，適合記憶。聲母表bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw韻母表aoeiuaieiuiaoouiuieeeraneninunangengingongb5E2RGbCAP整體認(rèn)讀音節(jié)zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying前10個音節(jié)，相對來說好記些。后邊6個音節(jié)，可列出相應(yīng)的字，編成一句話：“夜月隱，云愿迎?！币馑际牵骸耙埂蓖?，1/21個人采集整理資料，僅供溝通學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途“月”亮想要“隱”藏起來，“云”朵“愿”意幫這個忙，她“迎”了上來。）p1EanqFDPw字母表26個）小寫字母：ab

3、cdefghijklmnopqrstuvwxyzDXDiTa9E3d大寫字母:A、B、C、D、E、F、G、H、l、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。RTCrpUDGiT漢語拼音標(biāo)調(diào)規(guī)律：a母出現(xiàn)不放過，即韻母中凡是有a的，標(biāo)在a上。如lao,標(biāo)在a上）沒有a母找oe，沒有a，但有o或e的，標(biāo)在o或e上。如lou標(biāo)在o上,lei標(biāo)在e上）5PCzVD7HxAiu并列標(biāo)在后，i和u并列時，標(biāo)在后邊。比方liu,標(biāo)在u上，gui,標(biāo)在i上）單個韻母不用說。單個的韻母，自然就標(biāo)它上邊了）前鼻音：指拼音中以“n”結(jié)尾的韻母，如：anianuananeninuenn。2/

4、21個人采集整理資料，僅供溝通學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途后鼻音：指拼音中以“ng”結(jié)尾的韻母，如：angianguangenginguengongiong。jLBHrnAILg平舌音：指拼音中以“z、c、s”開頭的聲母。翹舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”開頭的聲母。漢語中什么時候讀輕聲、如何才能讀好輕聲什么是輕聲呢？輕聲就是在詞或句子里一些音節(jié)失掉本來的腔調(diào)，變?yōu)橐环N較輕較短的調(diào)子。那么如何才能讀好輕聲呢？這要求我們在平常念書讀報時注意采集，查尋規(guī)律。第一我們先要搞清楚哪些狀況下應(yīng)讀輕聲。一、平常在名詞或動詞的第二個重疊音節(jié)讀輕聲：如：“媽媽ma）”，“試一試shi）”二、名詞詞尾和方向詞，趨

5、勢動詞也常讀輕聲，如：“木頭tou）”，“天上shang）”，“走出來chulai）”等；三、有一些助詞也讀輕聲，如：“好得de）很”、“快走吧ba）”，四、雙音節(jié)的第二個音節(jié)有時也讀輕聲，如：“蘿卜bo）”等等。搞清楚哪些音節(jié)讀輕聲，就要常常練習(xí)，差別輕聲與其余的四聲的不同樣，理解輕聲讀得要“輕而短”。3/21個人采集整理資料，僅供溝通學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途值得提示的是，不應(yīng)讀輕聲的就不可以讀，因為這樣會完滿改變詞語的意思，如“粗心”指內(nèi)容大體的意思，而“粗心為何要用隔音符號一般話音節(jié)多半是有輔音聲母的音節(jié)。漢語拼音字母的拼讀習(xí)慣是，輔音字母老是跟后邊的元音拼合成音節(jié)，比方shnge,只好念成s

6、hnge(山歌。只有在后邊沒有元音的狀況下，輔音字母才跟前邊的音素拼合，比方shng。這樣，輔音聲母就起了注明音節(jié)界線的作用。以i、u、初步的零聲母音節(jié)使用y、w注明音節(jié)界線，剩下的還有以、o、e初步的零聲母音節(jié)，連寫時簡單和前邊音節(jié)的界線發(fā)生混雜。音節(jié)混雜有三種狀況：LDAYtRyKfE一種是和前邊以n、ng掃尾的音節(jié)相連，假如不用符號分開，前一音節(jié)最后一個字母n、g會被誤認(rèn)成后一種音節(jié)的聲母?！胺浮?fnn會被念成“發(fā)難”(fnn，“檔案”(dngn會被念成“單干”(dngn。Zzz6ZB2Ltk另一種是和前邊以i、u、掃尾的音節(jié)相連，假如不用符號分開，兩個音節(jié)常常被誤認(rèn)成一個音節(jié)?！拔?/p>

7、安”(xin會被念成“先”(xin，“熱愛”(kui會被念成“快”(kui，“余額”(yue會被念成“月”(yue。dvzfvkwMI14/21個人采集整理資料，僅供溝通學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途再一種是和i、u、以外的其余元音掃尾的音節(jié)相連，不用符號隔開，雖不至于被誤讀成一個音節(jié)，但元音相連，視覺上難以產(chǎn)生清晰的印象，給閱讀帶來困難。比如huo(“花襖”。rqyn14ZNXI為認(rèn)識決這些問題，漢語拼音方案規(guī)定了隔音符號的用法。(2如何使用隔音符號隔音符號用“”表示。當(dāng)、o、e開頭的零聲母音節(jié)連寫在任何一個音節(jié)后邊時，將隔音符號標(biāo)在音節(jié)開頭字母、o、e的左上方。EmxvxOtOco比方：fnn翻案fn

8、gn方案shengou生藕minge名額n西安kui熱愛yue余額pio皮襖對于隔音符號的使用，初學(xué)者還必然注意以下兩點：第一，以、o、e開頭的零聲母音節(jié)只有連寫在其余音節(jié)后邊時才用隔音符號。假如是在一個詞的開頭，就不存在音節(jié)界線不清的問題，也就不可以使用隔音符號，比方oxing(旅行。第二，有輔音聲母的音節(jié)和使用了y、w的音節(jié)，前邊都不可以用隔音符號，防備隔音符號的濫用。SixE2yXPq5我們只需進(jìn)行閱讀，就會碰到多音字。據(jù)初略統(tǒng)計，新華詞典中所列多音字有六百多個，個別字的讀音有五個之多5/21個人采集整理資料，僅供溝通學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途如“和”字有h、h、h、hu、hu五個音）。因此，好

9、多人不免讀錯。怎么掌握多音字的不同樣讀音呢？多音字的讀音有沒有規(guī)律可以依據(jù)呢？6ewMyirQFL我們學(xué)習(xí)文言文也會碰到多音字，這種狀況在古代漢語中叫做“異讀”。人教版全國高中語文課本把文言文的異讀分為三類：破音異讀、通假異讀、古音異讀。這種分類反應(yīng)了異讀的規(guī)律，有益于學(xué)生正確地朗讀文言文。kavU42VRUs這啟迪我們：對白話文中的多音字，也可以用分類的辦法來幫助學(xué)生掌握規(guī)律。筆者將新華詞典中的六百多個多音字進(jìn)行了整理歸類，并付諸授課方案實踐，收到了比較滿意的見效。y6v3ALoS89三種查字法：音序查字法：認(rèn)識這個字，但不知道其含義，不可以必然其部首。部首查字法：不認(rèn)識這個字，不明其義，但

10、能必然部首。數(shù)筆劃查字法：不認(rèn)識這個字，不知道部首。這六百多個多音字可以分為六類。1、詞性不同樣、詞義不同樣、讀音也不同樣。讀音有差別詞性和詞義的作用。比方：長chng形容詞）很長長悠久久M2ub6vSTnPzh?ng動詞）生長成長長知識0YujCfmUCw6/21個人采集整理資料，僅供溝通學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途數(shù)sh動詞）數(shù)落數(shù)不清數(shù)得著eUts8ZQVRdsh名詞）數(shù)據(jù)數(shù)目數(shù)額sQsAEJkW5Tshu副詞）數(shù)見不鮮為wi動詞）大有可為以為成為GMsIasNXkAwi介詞）為人民服務(wù)助討為虐TIrRGchYzg的de助詞）誰的書我的祖國7EqZcWLZNXd形容詞）確實這樣的當(dāng)適合）d名詞）目

11、的有的放矢lzq7IGf02E降jing動詞）下降降雨降：著落之意）zvpgeqJ1hkxing動詞）投誠降龍伏虎降：歸順，使馴服之意）NrpoJac3v1殷yn形容詞）殷紅朱殷指黑紅色）1nowfTG4KI7/21個人采集整理資料，僅供溝通學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途yn形容詞）殷實殷切殷勤豐盛，深沉，周祥之意）fjnFLDa5Zo以上列舉的六個字中，前四個字詞性不同樣時，讀音也不同；后兩個字詞性同樣，但詞義不同樣，因此讀音也不同樣。這各種類的多音字在文言文中叫做“破音異讀”，在白話文中沒有人給它冠以這個名稱。在六百多個多音字中，這各種類的多音字約有五百個，掌握了這各種類的多音多義字，就意味著掌握了大

12、部分的多音字。這種多音字的數(shù)目雖大，但因為讀音有差別詞性和詞義的作用，只需仔細(xì)加以比較，它不同樣的讀音仍是比較簡單掌握的。tfnNhnE6e52、文言文中的一些通假字連續(xù)使用到現(xiàn)代而形成了多音字。比方：雋jun雋永jn同“俊”雋秀雋茂雋拔HbmVN777sL龜gu烏龜龜縮龜鑒喻借鑒）V7l4jRB8Hsjn同“皸”龜裂佃din佃戶佃農(nóng)佃租tin同“畋”狩獵）拽zhui把門拽上拽不動y同“棄甲曳兵”的“曳”8/21個人采集整理資料，僅供溝通學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途文言文中的通假字，只有很少部分在白話文中連續(xù)使用，擁有閱讀簡單文言文能力的中學(xué)生，掌握這各種類的多音字其實不困難。83lcPA59W93、一

13、般用法和人名地名等用法不同樣而造成多音。比方：單dn單位簡單菜單純真mZkklkzaaPshn姓單單縣地名）chn單于古代匈奴的君主）柏b?i柏樹松柏常青柏油馬路AVktR43bpwb柏林地名）b黃柏中藥名）樸p樸素艱辛樸素樸素pio姓樸p樸刀一種舊式武器）p樸樹樹名）厚樸中藥名）這各種類在文言文中叫作“古音異讀”。這種字的讀音自古代沿襲下來，大多沒有改變，因為專出名詞擁有固定性。ORjBnOwcEd以上三各種類與文言文中的異讀狀況有一一對應(yīng)關(guān)系。理清這種關(guān)系，對學(xué)生掌握白話文中的多音字是大有裨益的。2MiJTy0dTT9/21個人采集整理資料，僅供溝通學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途4、使用狀況不同樣，讀

14、音也不同樣，讀音有差別用法的作用。比方：剝bo限于單用）剝花生剝羊皮b用于合成詞）剝奪盤剝剝離削xio限于單用）削果皮削鉛筆xu用于合成詞）削弱瘦削削除薄bo限于單用）薄紙穿得太薄b用于合成詞）單薄苛刻輕浮逮d?i限于單用）逮老鼠逮蜻蜓di用于合成詞）拘捕這種多音字?jǐn)?shù)目很小，之因此把它列為一類，是因為這類字的使用頻次很高，讀錯率也高，并且不太簡單從字義上鑒別。理解了應(yīng)當(dāng)從用法上去差別，掌握起來就簡單了。gIiSpiue7A5、語體不同樣，讀音不同樣，讀音有差別語體的作用。比方：血xu念書音）血海深仇血壓血脈uEh0U1Yfmhxi?口語音）流血了吐了兩口血核h念書音）核桃核心細(xì)胞核IAg9qL

15、sgBXh口語音）杏核兒煤核兒10/21個人采集整理資料，僅供溝通學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途尋xn念書音）搜尋平常尋章摘句WwghWvVhPExn口語音）尋快樂尋死尋思落lu念書音）落后下降落后asfpsfpi4klo口語音）落枕落炕落色6、方言詞匯的存在而造成多音。忒t差忒差錯之意）tu方言）風(fēng)忒大房屋忒小忒：太）拆chi拆信拆被子c方言）拆爛污喻不負(fù)責(zé)任）軋y傾軋軋棉花g軋帳核對帳）軋朋友結(jié)交朋友）人多軋得很擁堵）ooeyYZTjj1這兩類多音字中，口語音和方言在閱讀時一般只出現(xiàn)于文學(xué)作品中，特別是方言詞匯，因為擁有地方性，使用的頻次是很低的，何況它與一般話沒有密切的聯(lián)系，一般不會搞混。BkeGu

16、InkxI11/21個人采集整理資料，僅供溝通學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途為了說明方便，筆者將多音字的讀音概括為以上六種類型。實質(zhì)上好多字的讀音是兼有幾各種類的。但只需我們掌握了辨析的方法，便可以貫串交融，事半功倍，比較簡單地掌握多音字。PgdO0sRlMo題型：一、要求掌握漢語拼音，能正確地拼讀，并依據(jù)拼音寫出漢字。二、要求選擇正確的讀音。多音字、易讀錯的字。）三、依據(jù)要求給多音字注音、組詞。四、音序查字法。專題訓(xùn)練：一、選擇。下邊4組大寫字母中，與字母表次序一致的是）PQLSTDEFGHJKRMNSTUVW二、讀拼音，寫詞語,再填空.jiojinsnyunwngmjunjujing3cdXwckm1

17、5上邊的十個音節(jié)中，整體認(rèn)讀音節(jié)是；所寫的十個漢字按音序擺列，排在第二個的是。h8c52WOngM三、選擇正確的讀音。12/21個人采集整理資料，僅供溝通學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途A）幼仔ziz）藐momio）視似shs）乎模mm）樣屏pngbng）息為wiwi）難大廈shxi）殲qinjin）滅匣hjixiy）子v4bdyGious沏qqichq）茶B）因為敵機(jī)的封閉，造成暫znzhn）時的供gnggng）應(yīng)yngyn）困難，我們空kngkng）著肚子跟仇人拼了三天三夜。J0bm4qMpJ9周圍多么靜寂jjjj），可是，上了年齡jjjj）的老師還在燈下寫備課筆錄jjjj），簿本上那清楚的筆跡jjjj

18、），寄jjjj）托著對下一代的希望。XVauA9grYP四、下邊加點字詞，注音所有正確的一組是）A）募捐m）懼怕j）槐樹hui）B）倔強(qiáng)jing）皮襖po）殘忍n）C）埋怨mn）地窖jio）女傭yng）五、判斷下邊的說法，對的在括號里打“”，錯的打“”。1、CDEFKIJH是按字母表中先后次序擺列的。）2、同聲母ln相拼時，上邊兩點也可省去。）3、人或事物專用名詞的拼音，第一個字母要大寫，如“北京”寫作“Bijng”。）13/21個人采集整理資料，僅供溝通學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途4、“沉浸”的“戀”的韻母是“l(fā)n”。）5、“憎惡”的“惡”標(biāo)調(diào)是“w”。）6、“好奇”的“好”標(biāo)調(diào)是“ho”，“呼吁”的

19、“號”標(biāo)調(diào)是“ho”，“入場券”的“券”標(biāo)調(diào)是“qun”。）bR9C6TJscw小學(xué)語文六年級畢業(yè)班漢語拼音復(fù)習(xí)課事例設(shè)計pN9LBDdtrd復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)聲母、韻母、腔調(diào)解整體認(rèn)讀音節(jié)。授課方案目標(biāo)：能正確、嫻熟認(rèn)讀聲母、韻母、腔調(diào)解整體認(rèn)讀音節(jié)。能正確、流暢地朗讀漢語拼音兒歌，加強(qiáng)拼讀能力，熟記漢語拼音字母表。嫻熟掌握拼音方法正確拼讀音節(jié)、正確拼讀多音字）。.經(jīng)過復(fù)習(xí)活動提升聽聞讀寫能力，感覺語文學(xué)習(xí)的樂趣。授課方案要點：熟記個聲母，個韻母，個整體認(rèn)讀音節(jié)授課方案難點：Y、W的用法及某些韻母的省寫。授課方案假想：漢語拼音在小學(xué)語文授課方案中擁有重要的作用，當(dāng)拼音作為符號獨自存在時，因抽象學(xué)

20、生識記存在必然的困難，可一旦把拼音放在詳細(xì)的語言環(huán)境中，讓它與學(xué)生熟知的生活親密聯(lián)系此后，就能起到事半功倍的見效，學(xué)生會學(xué)得快快樂樂，記得輕輕松松。新的課程標(biāo)準(zhǔn)特別重申學(xué)生要有主動學(xué)習(xí)的夢想，重申學(xué)生要喜愛學(xué)習(xí)，有興趣學(xué)習(xí)，從中感覺學(xué)習(xí)的樂趣。在拼音授課方案中，要敢于松手，擅長指引、發(fā)掘，孩子們的表現(xiàn)欲就會獲得圓滿的表現(xiàn)。授課方案過程：一、創(chuàng)辦情境，激發(fā)興趣。二、復(fù)習(xí)聲母。出示聲母表，采納分小組練讀，小組競賽讀，齊讀等形式指導(dǎo)學(xué)生頻頻認(rèn)讀聲母，讀時教師提示學(xué)生聲母要讀輕一些、短一些。聲母表共個）bpmfdtnlgkhjqx14/21個人采集整理資料，僅供溝通學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途zhchshrzc

21、syw鑒別形近、音近聲母?？ㄆ鍪荆篵dpqftmnzzhcchssh每組聲母請同桌兩個人一同讀，比比誰讀得正確。三、復(fù)習(xí)韻母。1.出示韻母表：韻母：aoeiu復(fù)韻母(8個：aieiuiaoouiuiee特別韻母(個：er前鼻韻母(個：aneninunn后鼻韻母(個：angengingong指導(dǎo)學(xué)生疏組頻頻認(rèn)讀，一組讀單韻母，一組讀復(fù)韻母。其余兩組讀前鼻韻母和后鼻韻母，提示學(xué)生韻母要讀得響一些、長一些。鑒別易混雜的韻母?？ㄆ鍪荆篴iaoaoouuiiuenengeiieunnanangining指名學(xué)生認(rèn)讀。四、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)。出示整體認(rèn)讀音節(jié)表：整體認(rèn)讀音節(jié)個）zhichishirizi

22、cisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying認(rèn)讀16個整體認(rèn)讀音節(jié)，先挨序次讀，再打亂序次讀。找出以下音節(jié)的整體認(rèn)讀音節(jié)。riyuanciyingyueryueqiwushiyangyezhi五、復(fù)習(xí)字母表。1、出示字母表：字母表大寫：ABCDEFGHIJKLMNOP小寫：abcdefghijklmnop大寫：QRSTUVWXYZ小寫：qrstuvwxyz15/21個人采集整理資料，僅供溝通學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途2、學(xué)生仔細(xì)觀形狀，品寫法。六、復(fù)習(xí)腔調(diào)：陰平一聲）陽平二聲）上聲三聲）去聲四聲）七、綜合練習(xí)。拼法：1）兩拼法2）三拼法3）直呼法拼寫規(guī)則：1）jqx相拼，兩點要省去，一般

23、話里的音節(jié)，只和nljqx相拼，因此和jqx相拼時省去兩點。2）與nl相拼時，不可以省去兩點。3）iu獨自成音節(jié)或開頭的韻母獨自成音節(jié)時，前面應(yīng)加yw.4）標(biāo)調(diào)方法：有a不放過，無a找oe，iu并排標(biāo)在后。注：如在i上標(biāo)調(diào)號，i上的點必然去掉。）5）兒話音規(guī)律:各種韻母兒話有不同樣的規(guī)律，讀音、書寫其實不一致，常有的aoeiu的韻母兒話時，要在原韻母后邊加上卷舌動作。6）輕聲規(guī)則：名動或動詞的第二疊音節(jié)輕聲。表示方向的詞“里、上、中、下、邊”等讀輕聲。表示趨勢的動詞“去、來、起來、回來、回去、上來、下去、上、下”讀輕聲。詞尾的字“子、兒、頭、巴”和表示多半的“們”讀輕。7）助詞的“的、地、得、

24、著、了、過”讀輕聲。8）語氣詞“啦、吧、嗎、呢、哪、呀、啊、嘛、哇”讀輕聲。隔音符號在漢語拼音中，以開頭的音節(jié)連結(jié)在其余音節(jié)后邊時，假如音節(jié)的界線發(fā)生混雜，就用隔音符號“，”分開?！鞍　钡淖冋{(diào)解變音1）前一音節(jié)收音是aoeiu，“啊”讀“呀”。2）前一個音節(jié)收音是u拼一拼學(xué)生疏小組借助拼音練習(xí)拼讀兒歌。(2唱一唱邊拍手邊有節(jié)奏地唱讀兒歌。給兒歌譜上熟習(xí)的樂曲，并唱一唱。九、總結(jié)延長：今日，拼音可以幫助我們認(rèn)字，幫助我們閱讀，幫助我們學(xué)習(xí)普16/21個人采集整理資料，僅供溝通學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途通話，此后我們還要在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步堅固漢語拼音。我們課后可以多多閱讀帶拼音的故事、兒歌等等，這樣更為有助于

25、你們拼音能力的提升聲母表bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw韻母表單韻母aoeiu復(fù)韻母aieiuiaoouiuieeer前鼻音韻母aneninunn后鼻音韻母angengingong整體認(rèn)讀音節(jié)zhichishirizicisiyiwuyuDJ8T7nHuGTYeyueyunyinyuanying整體認(rèn)讀音節(jié)記憶法：1、聲母i：zhichishirizicisi2、y+i：yiyinying3、y+：yuyueyunyuan；假如孩子熟習(xí)復(fù)韻母，也可以理解為：y+韻母的/e/n以及an、wu(u漢語拼音音節(jié)表什么是音節(jié)？一個聲母加一個韻母就是音節(jié)。聲母有：bpmfdtnljq

26、xgkhzhchshrzcsw；韻母有：aoeiu。音節(jié)是語音中最自然的構(gòu)造單位。確實地說，音節(jié)是音位和音位組合起來組成的最小的語音構(gòu)造單位。在漢語里，一個漢字平常就代表一個音節(jié)。一個音節(jié)可以由一個音位組成，如“阿”a，也可以由兩個或兩個以上的音位組成，如“他”ta，“三”san，“端”tuan等等。4B7a9QFw9h單音節(jié)：整體認(rèn)讀音節(jié)雙音節(jié)：聲母1個韻母單韻母/復(fù)韻母/前鼻音韻母/后鼻音韻母）三音節(jié)：聲母2個韻母單韻母/復(fù)韻母/前鼻音韻母/后鼻音韻母）說明：加粗部分的拼音為三音拼讀經(jīng)過這一部分學(xué)習(xí)可以讓孩子熟悉拼音的音節(jié)，并嫻熟掌握音節(jié)分解。）bbabobaibeibaobanbenba

27、ngbengbibiebiaobianbinbingmmamomemaimaomoumanmenmangmengmimiemiaomiumianmin18/21個人采集整理資料，僅供溝通學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途ming(m-i-ao。m-i-anffafofeifoufanfenfangfengddadedaideidaodouduodandangdengdidiediaodiudianduandingttatetaitaotoutuotantangtengtitietiaotiantuantingnnanaineinaonuonennangnengninieniaoniunianninniangningllalelaileilaoloulanlanglenglilieliaoliulianlinlianglingggagegaigeigaogouguaguogangenganggengkkakekaiko