誠(chéng)信演講稿錦集六篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 誠(chéng)信演講稿錦集六篇 誠(chéng)信演講稿錦集六篇 演講稿是在確定的場(chǎng)合，面對(duì)確定的聽(tīng)眾，演講人圍圍著主題講話的文稿。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)樸便當(dāng)，以下是我?guī)痛蠹艺淼恼\(chéng)信演講稿6篇，僅供參考，希望能夠扶助到大家。 誠(chéng)信演講稿 篇1 敬愛(ài)老師、愛(ài)戴的同學(xué)們:大家好! 我演講的題目是“誠(chéng)信做人,從我做起。 站在國(guó)旗下，舉目景仰那高高飄揚(yáng)的紅旗，眼前即刻呈現(xiàn)出一幅雄雞傲立的畫(huà)面我們宏偉祖國(guó)的幅員。心中不禁感想萬(wàn)千，每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，我們都沉浸在雄壯的國(guó)歌聲中，莊重而肅穆的向祖國(guó)，向國(guó)旗悄悄許下自己的志愿。新一代的我們身上

2、擔(dān)負(fù)著千斤重?fù)?dān)，我們作為祖國(guó)最名貴的資產(chǎn),首當(dāng)其沖的一條就是要講誠(chéng)信。誠(chéng)信是什么?農(nóng)人說(shuō)，誠(chéng)信是秋天里結(jié)出的豐碩果實(shí);老師說(shuō)，誠(chéng)信是師生間純凈的感情;工人說(shuō)，誠(chéng)信是辛勤勞作下生產(chǎn)出質(zhì)高價(jià)優(yōu)的產(chǎn)品.簡(jiǎn)而言之,誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本,民族的存亡之根。 翻開(kāi)我們中華民族五千年的文明史，會(huì)察覺(jué)，以忠誠(chéng)守信為做人根本的故事比比皆是。同時(shí)，我們也看到，因失去誠(chéng)信導(dǎo)致國(guó)破家亡的例子也可信手拈來(lái)：商紂失信，加速了國(guó)家的滅亡;楚懷王失信，不但亡了國(guó)，還使一代賢臣屈原飲恨汩羅江;吳三桂失信，留下千古罵名。所以，以史為鑒，誠(chéng)信是我們立身、修德、處事的根本。 誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人很重要，對(duì)于一個(gè)國(guó)家那么更為重要。一個(gè)不講誠(chéng)信

3、的個(gè)人是社會(huì)的危害品，而一個(gè)不講誠(chéng)信的民族是莫大的悲哀.因此,我們中學(xué)生更應(yīng)身體力行,從我做起,這樣才能在不久的將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起創(chuàng)辦祖國(guó)的重任. 作為未來(lái)祖國(guó)的仆人，我們面對(duì)的是一個(gè)新科技、新信息、新體制不斷涌現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)日益強(qiáng)烈的信息時(shí)代。要想使自己能夠適應(yīng)于這個(gè)時(shí)代，使我們的民族立于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，就務(wù)必忠誠(chéng)守信。你可以沒(méi)有金錢(qián)，可以沒(méi)有榮譽(yù)，也可以沒(méi)有健康，但你不成以沒(méi)有誠(chéng)信，由于誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本、民族的存亡之根。 同學(xué)們誠(chéng)信做作業(yè)，誠(chéng)信考試，誠(chéng)信待人，這是順應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，是勢(shì)在必行的。摯友們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠(chéng)信只展現(xiàn)在紙上，成為我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓誠(chéng)信無(wú)處不

4、在。同學(xué)們，只要我們大家都行動(dòng)起來(lái)，我們的祖國(guó)創(chuàng)辦將如日中天，欣欣向榮。同學(xué)們讓我們同聲呼喊“誠(chéng)信做人,從我做起! 誠(chéng)信演講稿 篇2 老師、同學(xué)們： 上午好！我演講的題目是?人人講誠(chéng)信，世界更美好?。誠(chéng)信，就是要忠誠(chéng)、守信用，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體要有責(zé)任感。它既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人理應(yīng)做到的最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們的父母和老師往往用他們的言行指導(dǎo)我們：從小就要做一個(gè)有誠(chéng)信的人。記得在元旦前夕，為了讓教室的環(huán)境布置更美麗些，我苦求媽媽抽空到班上來(lái)幫協(xié)助，媽媽允許 其次天中午過(guò)來(lái)。誰(shuí)知， 其次天一早就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了鵝毛大雪，不一會(huì)兒，大地就積起了厚厚的冰雪，天地間一片白色，銀裝素

5、裹的冰雪世界煞是好看，同學(xué)們開(kāi)心極了。不過(guò)，路上的行人可沒(méi)那么輕松了，雪大路滑，一不提防就會(huì)摔個(gè)嘴啃泥。我的心越來(lái)越不踏實(shí)，我既希望看到媽媽的身影，又惦記媽媽在路上擔(dān)心全。 到了中午時(shí)分，董老師帶我們?nèi)パ莶d拍錄像，剛到樓下，我一眼就看到一個(gè)大雪人展現(xiàn)在我們面前：她的頭發(fā)、眉毛、衣服全是白的，連眼鏡的玻璃片都是白的，她就是我的媽媽呀，她不管天氣的惡劣，如約地來(lái)了！我還看到了一個(gè)別人不易覺(jué)察的細(xì)節(jié)媽媽的一個(gè)膝蓋又臟又濕，樣子好狼狽，可她的臉上堆滿了笑容，我真想撲上去擁抱她，為她送上一點(diǎn)和暖，可我還是轉(zhuǎn)過(guò)臉去不再看她，由于，我不想讓她看到我流淚的樣子。同學(xué)們，你們和自己的家人之間可能也有類(lèi)似的故事

6、，你們也被深深地感動(dòng)過(guò)，這就是母親對(duì)孩子的誠(chéng)信。 還有一次，概括的時(shí)間我記不清了，但斷定是我上一年級(jí)的時(shí)候。那天晚上，我對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)有些模糊，分外慌張，就想給王老師打電話問(wèn)問(wèn)領(lǐng)會(huì)，一看，時(shí)間已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，媽媽說(shuō)：王老師確定已經(jīng)回家了，給她家里打電話吧。電話打過(guò)去，接電話的是一個(gè)大哥哥的聲音，他說(shuō)：王老師還沒(méi)回家呢。我想：老師們可是五點(diǎn)左右就下班的呀，王老師不會(huì)還在學(xué)校吧？我抱著試試看的心情撥通了王老師辦公室的電話，很快，從電話那頭傳來(lái)了王老師親切的聲音，我古怪地問(wèn)：王老師，您怎么還在學(xué)校？王老師很輕松地說(shuō)：學(xué)校剛開(kāi)學(xué)，還有好多事要做哪。我們都知道，王老師也有一個(gè)需要照管的小家，也有一個(gè)盼著

7、她早點(diǎn)回家的兒子，可是王老師這就是一個(gè)老師對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信。這件事過(guò)去很久了，王老師可能已經(jīng)完全沒(méi)有了印象，由于這樣的日子對(duì)她來(lái)說(shuō)實(shí)在是太多太多了，可這件事會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留在我的心中，一向會(huì)鞭策著我，報(bào)告我要做個(gè)像老師一樣對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有誠(chéng)信的人。 說(shuō)了這么多，不要以為誠(chéng)信只是大人的事，其實(shí)，誠(chéng)信無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，誠(chéng)信就在你我的身邊。 我有一個(gè)好摯友，名叫舒冊(cè)，有一次我和他約好星期天上午八點(diǎn)在小區(qū)門(mén)口等，一起去吳山游玩。為了赴約，星期天一早，我就起床了，早早地來(lái)到了小區(qū)門(mén)口，由于我一向是這樣想的：寧可我等別人，不能讓別人等我。到了七點(diǎn)五十八分，還沒(méi)有看到舒冊(cè)的身影，我有些急，但商定的時(shí)間還

8、沒(méi)到，我理應(yīng)再細(xì)心地等一等。八點(diǎn)一到，舒冊(cè)準(zhǔn)時(shí)地展現(xiàn)在我面前，我欣喜地抱住了他，可一看，他的眼圈紅紅的，鮮明哭過(guò)了，原來(lái)，這一天他的爸爸媽媽要他去奶奶家，他盡管也很想去，但覺(jué)得同我的商定更重要，為了壓服爸爸媽媽?zhuān)€同大人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。從那次以后，我倆的關(guān)系更親近了。 誠(chéng)信演講稿 篇3 敬愛(ài)的老師愛(ài)戴的同學(xué)們： 你們好！我的名字叫紀(jì)晗，來(lái)自醫(yī)學(xué)系三年制1003班，今天我演講的題目是lt；lt；比金錢(qián)權(quán)勢(shì)更值得擁有。 我國(guó)是一個(gè)擁有著5000多年歷史的文明古國(guó)，我們享有著“禮儀之邦的美譽(yù)。我們起源于文明，探討著禮儀；文明禮儀源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 教導(dǎo)工作是神圣的，我們?cè)诮處熃虒?dǎo)下成長(zhǎng)，老師們?yōu)閷W(xué)生嘔心瀝血，

9、可曾精迷漫校園的“老師好卻將瀕臨滅盡了，老師是我們?nèi)松械钠浯稳胃改福悄慊丶伊艘膊粫?huì)說(shuō)聲不“爸，媽我回來(lái)了。嗎？讓我們把“人字寫(xiě)直寫(xiě)大吧！活出一種尊嚴(yán)，活出一種氣力；不要向金錢(qián)獻(xiàn)媚，不要向權(quán)勢(shì)卑躬，文明是一首簡(jiǎn)樸的歌，禮儀是一行亮麗的詩(shī)；在文明中看紅塵飄動(dòng)，在禮儀??；永遠(yuǎn)不要忘卻自己的執(zhí)著：播種文明！文明禮貌是一種具有生命里的種子，心里播下這粒種子，它將會(huì)在我們的精神世界里生根，開(kāi)花，結(jié)果；讓世界的每一個(gè)角落的彌漫文明，讓它做你生命的依托，讓它穿透霧的哀傷，讓它把你的生命照亮。 一個(gè)人的禮貌是照出的他肖像的鏡子，讓我們用文明禮儀的鏡子照照我們吧！假設(shè)有人在你的臉上亂寫(xiě)亂畫(huà)的話，我想你可能會(huì)

10、將他告上法庭吧，可是那些桌子，椅子，墻壁的臉呢？它們都成了小花貓了，可是它們又向誰(shuí)去傾訴呢？讓我們聆耳傾聽(tīng)一下，我們的一個(gè)小的動(dòng)作造成的后果將會(huì)不堪設(shè)想，一句“素質(zhì)好是多么的入耳，而一句“沒(méi)素質(zhì)，沒(méi)家教是那么的刺耳??！ 假設(shè)這時(shí)還有人問(wèn)我文明是什么？我會(huì)報(bào)告他：文明是熱心的篝火，能點(diǎn)燃青春的激情；文明是黑夜的燈盞，能照亮坎坷的旅途；文明是涼快的熏風(fēng)，能熨貼摯友的傷痕；文明是璀璨的陽(yáng)光，能把人心，把世界和暖。讓文明如空氣包裹著我們，讓禮儀如美酒醇香滿人間！文明禮儀比金錢(qián)權(quán)勢(shì)更值得你擁有！ 我們的校園是新建的校園，是美觀的校園，更是我們的家園，而創(chuàng)造文明校園是我們?nèi)簬熒牧x務(wù)，同學(xué)們：讓你，讓我

11、，讓我們大家，拿出實(shí)際行動(dòng)，把文明禮儀的精神之花裝飾在校園的新衣上，把我們咸陽(yáng)職院被點(diǎn)綴的更加美觀，更加動(dòng)人吧！ 我的演講到此終止，感謝大家！ 誠(chéng)信演講稿 篇4 誠(chéng)信是一種人人必備的優(yōu)良品格，一個(gè)人講誠(chéng)信，就代表了他是一個(gè)講文明的人。講誠(chéng)信的人，四處受接待;不講誠(chéng)信的人，人們會(huì)忽略他的存在;所以，我們每個(gè)人都要講誠(chéng)信。 誠(chéng)信，是做人的根本品德;誠(chéng)信，是立人之本。我們從幼年到老年是不能離開(kāi)誠(chéng)信。 誠(chéng)信是一個(gè)益友，他可以讓我們擁有人生之中最真實(shí)的友情，擁有人生中最名貴的資產(chǎn)。失去誠(chéng)信，我們將失去一切。 子曰：“人而無(wú)信，不知其可也。人在世，假設(shè)失信于他人，那么注定眾叛親離，居無(wú)定所。季布一諾千金，

12、終得友天下，命有所安。信陵君信守承諾，終門(mén)客三千，名垂青史。然幽王戲諸侯，亡國(guó)喪命，堪為后戒。 失信與誠(chéng)信，可能就在你的一念之間。守信者，人人敬之重之，失信者，人人厭之惡之。 古人云：“君子之言，信而有規(guī)，故怨遠(yuǎn)于其身;小人之言，僭而無(wú)征，故怨咎及之。 無(wú)誠(chéng)信品德的人的說(shuō)話，別人是不會(huì)相信的。所以，要使他人相信自己，就務(wù)必做忠誠(chéng)之人。 關(guān)公誠(chéng)信，千里走單騎;重耳誠(chéng)信，退避三舍;楊震誠(chéng)信，不受四金!誠(chéng)信重矣。 誠(chéng)信很美，守護(hù)誠(chéng)信的人更美。不是別的，是誠(chéng)信創(chuàng)寫(xiě)的歷史佳紀(jì)。海爾公司當(dāng)年用大錘將76臺(tái)不合格冰箱全部砸毀!如今，“海爾成為了我國(guó)唯一入選世界最具影響力的100強(qiáng)品牌，這便是一個(gè)誠(chéng)信取富的范

13、例?！罢\(chéng)信宛如地軸一般，雖無(wú)形，卻能支動(dòng)起整個(gè)地球。 ?弟子規(guī)?中講到：凡出言，信為先;詐與妄，奚可焉。讓我們的心靈中萌發(fā)一株誠(chéng)信之花，來(lái)洗禮我們的心靈，升華我們的道德，開(kāi)發(fā)我們的聰慧，指明我們?nèi)松姆较?，只有誠(chéng)信了，我們才能立于天地之間。 誠(chéng)信演講稿 篇5 誠(chéng)信是這個(gè)世界上最重要的東西，當(dāng)然，不會(huì)重要過(guò)人。假設(shè)這個(gè)世界上沒(méi)有誠(chéng)信，那么這個(gè)世界就是多么的慌亂。 一個(gè)普遍的春節(jié)，春節(jié)里，少不了一些東西，也少不了一些名言警句“新年好，新年喜悅，生意興隆，家庭幸福我和老爸和老媽一起去老爸的摯友家拜年，一路上，車(chē)?yán)锬苈?tīng)到一首首入耳的歌曲，一些大姨媽在廣場(chǎng)跳“小蘋(píng)果，從天上傳來(lái)一陣陣煙花聲。來(lái)到我爸爸的

14、摯友家也就是我叔叔，來(lái)到叔叔家，我搬了一些名言警句給他“新年喜悅，家庭幸福他卻只回我同同“，在他家，我是極為無(wú)聊，想看電視，可廣告比春節(jié)節(jié)目還多，我只好放下遙控器，坐在那里傻呆，叔叔看了，叫他的寶物兒子帶我去他樓下看魚(yú)，由于叔叔是個(gè)垂釣手，熱愛(ài)魚(yú)，所以家里買(mǎi)了幾條金魚(yú)在養(yǎng)，我叔叔的寶物兒子也就是我哥，我哥把我?guī)У綐窍?，他看著魚(yú)，情不自禁拿起魚(yú)飼料向魚(yú)缸里倒，倒了一些后，他讓我自己在那里看，他要去洗澡，我看著他的背影悄悄地消散，我便挽起衣袖，把手伸進(jìn)魚(yú)缸，想抓條魚(yú)來(lái)玩玩，可是魚(yú)的動(dòng)作比我的快幾十倍，根本捉不到，突然，一個(gè)想法從我腦袋飄過(guò)“可能讓魚(yú)吃飽些，對(duì)比輕易抓。我拿起魚(yú)飼料往魚(yú)缸狂倒，不一會(huì)

15、兒，魚(yú)缸的水面上飄滿了飼料，我干好后，走到樓上讓它們吃完再去抓，可我剛上樓，老媽就說(shuō)要回家，我只好和媽媽回家?；氐郊?，我把事情忘得一干二凈。其次天，我又再次來(lái)到我叔叔家，察覺(jué)他家的魚(yú)缸不見(jiàn)了，我問(wèn)叔叔：“你家的魚(yú)缸去哪了？“叔叔說(shuō)：魚(yú)死了，留著魚(yú)缸有什么用？“看著叔叔向他的寶物兒子罵了又罵，還說(shuō)什么魚(yú)是被他脹死的，我不禁想起昨晚我干的事情。我向叔叔打個(gè)招呼后就回家?；氐郊?，我的心久久不能寧?kù)o為什么我要逃走呢？為什么我不去認(rèn)錯(cuò)呢？我騎著單車(chē)向叔叔家駛來(lái)，到叔叔家，我氣喘吁吁：叔叔。對(duì)不起，魚(yú)是我弄死的。請(qǐng)你不要罵哥哥了?！笆迨迕业念^：孩子，誠(chéng)信是這個(gè)世界上最重要的東西，你已經(jīng)掌管了，你真是個(gè)

16、知錯(cuò)就改的好孩子。 經(jīng)過(guò)這件事后，讓我懂得了誠(chéng)信的重要。 誠(chéng)信演講稿 篇6 敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，愛(ài)戴的同學(xué)們： 大家好！ 我是吉林九中的李濛西，今天我演講的題目是：?誠(chéng)信永不凋謝的心靈之花? 參天大樹(shù)屹立聳峙，靠的是根的悄悄支撐；凌云高樓氣勢(shì)撼人，來(lái)自基石的堅(jiān)忍支撐；那么，人，又是靠什么來(lái)支撐起無(wú)比睿智的人生呢？那就是誠(chéng)信！ 有一名德國(guó)留學(xué)生，勞績(jī)優(yōu)異，畢業(yè)后，四處求職，卻屢屢受挫，這是由于檔案記錄說(shuō)明，他曾因逃避公共汽車(chē)票被抓三次。在新加坡，有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī)，因有資料顯示他借閱的圖書(shū)還沒(méi)有歸還?？梢?jiàn)，誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人都是至關(guān)重要。有誠(chéng)信，公司才能聘用你；講誠(chéng)信，銀行才能借錢(qián)給你；守誠(chéng)信，才能得到別人的信任，才能融入社會(huì)，求得生存和進(jìn)展。 年初，在某中學(xué)展現(xiàn)了“無(wú)人售報(bào)攤.放在校園里的報(bào)攤，不需要人來(lái)賣(mài)報(bào)紙，同學(xué)們來(lái)買(mǎi)報(bào)時(shí)，只需要將錢(qián)放入箱內(nèi)，包括找零都由學(xué)生自己來(lái)做。 孔子說(shuō)“人而無(wú)信，不知其可也；詩(shī)人說(shuō)“三杯吐然諾，五岳倒為輕；民間說(shuō)“一言既出，駟馬難追。這些都極言誠(chéng)信的重要，幾千年來(lái)，“一諾千金的佳話不絕于耳，廣為流傳。那別于蕭蕭易水而去的壯士，莫非他不留戀自己的家園故國(guó)？莫非他不知深入虎穴的險(xiǎn)惡與危難？他義無(wú)反顧地去了，帶著一腔對(duì)國(guó)君的忠誠(chéng)和滿懷對(duì)誓言的忠貞！那手執(zhí)和氏壁在秦王殿上大氣陳詞的藺相如，莫非不知