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專業(yè)班級指導教師好一、課題的名稱、來源1.課題名稱2.課題來源二、研究意義、研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容、擬采用的研究思路與方法(可附頁)研究意義研究現(xiàn)狀專業(yè)班級指導教師好一、課題的名稱、來源1.課題名稱2.課題來源二、研究意義、研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容、擬采用的研究思路與方法(可附頁)研究意義研究現(xiàn)狀研究內(nèi)容維總裝。完成選型和設計后,主要完成所有零件的三維作圖和部分零件的二維 CAD 圖繪研究思路與方法1三、主要參考文獻與,1998.3錫主編.機械設計課程設計貴,陳國定,吳立言主編.機械設計,1三、主要參考文獻與,1998.3錫主編.機械設計課程設計貴,陳國定,吳立言主編.機械設計,四、進度安排。5-6 五、指導教師意見五、指導教師意見日期六、所在系意見日期
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