幼兒園大班端午節(jié)活動教案范文(精選)

1、幼兒園大班端午節(jié)活動教案（精選）【第一篇】活動目標(biāo)1讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感(情感方面)2幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣(認(rèn)知方面)3讓幼兒學(xué)會完整講述生活經(jīng)驗，發(fā)展語言講述連續(xù)性(技能方面)4了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。5讓幼兒知道節(jié)日的時間?；顒訙?zhǔn)備1視頻(屈原的故事，端午節(jié)的來歷)2各種形狀的粽子(長的，棱角的，扁的)活動過程一導(dǎo)入播放視頻1問題導(dǎo)入師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?幼：端午節(jié)師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢?幼：賽龍舟包粽子吃粽子做香包師：哇小朋友們都知

2、道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?2教師播放視頻(端午節(jié)的來歷)3教師再次提問：好了，小朋友們，聽完了這個故事，你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰呀?幼：屈原二幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗講述1師：小朋友們，你們在家吃過粽子嗎?粽子長什么樣呀?幼兒答圓圓的有角的長長的師:老師今天也帶來了好多粽子清小朋友們摸摸看這些粽子都是什么形狀呢(教師以小組形式分發(fā)粽子，請小朋友觀察)幼兒自由回答，教師適時引導(dǎo)2師：好了，現(xiàn)在老師再請小朋友們告訴你身邊的小朋友，你吃過的粽子都是什么餡兒的，是甜的?咸的?還是辣的?(幼兒與鄰座伙伴結(jié)成對子，輪流講述)引進(jìn)新的講述經(jīng)驗運(yùn)用句型不僅

3、還1教師通過提示引進(jìn)新的講述經(jīng)驗師：小朋友們，端午節(jié)，我們不僅包各種形狀的粽子，還品嘗了各種口味的粽子，對嗎?2教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型師：現(xiàn)在，老師請小朋友想想，端午節(jié)你還做了什么，然后請小朋友用不僅還編成完整的句子告訴老師教師引導(dǎo)幼兒，端午節(jié)要包粽子賽龍舟做香包幼：端午節(jié)，我不僅在家?guī)蛬寢尠兆?，還和爸爸一起看賽龍舟。幼：(幼兒運(yùn)用句型，自由回答)鞏固和遷移講述經(jīng)驗教師可通過生活中其他的經(jīng)驗講述鞏固句型運(yùn)用教師引導(dǎo)：小朋友們，你們動腦筋想象，平時生活中，我們還可以用不僅還說哪些句子呢?教師示范：比如說，今天我在家不僅疊了自己的被子，還打掃了地板，媽媽夸我是個好孩子。教師引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，運(yùn)用句

4、型講述平時生活經(jīng)驗重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒能用完整的語言進(jìn)行講述活動評析此次活動通過濃厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感，從而引出句型讓幼兒在不斷理解認(rèn)知的過程中運(yùn)用此句型進(jìn)行語言講述，幫助幼兒學(xué)會完整的講述?！镜诙恳?、主題端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。二、主

5、題目標(biāo)：1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒印?、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、 科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。2、 美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。3、 閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。4、 表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。四、家長工作：1、 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。2、 帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。3、 和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。4、 參加班級的包粽子活動。五、活動安排：活

6、動一 端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷目標(biāo)：1、 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。2、 對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。幼兒表現(xiàn)：當(dāng)我在給孩子講屈原的故事時，他們都聽得非常的認(rèn)真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來?；顒佣?艾草和菖蒲目標(biāo)：觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。幼兒表現(xiàn)：班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實(shí)際含義是什么，所以都紛

7、紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時一下子蒙住了，的確課前我沒仔細(xì)去查過資料，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù)，下午當(dāng)大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當(dāng)時家長們也都被問住了。活動三 粽子香袋目標(biāo)：1、 感受粽子香袋的美。2、 在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。3、 養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。幼兒表現(xiàn)：幼：“瞧!我包的粽子大吧。”幼：“我包的粽子可結(jié)實(shí)了。”幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚!咬一口。

8、”幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮啊!”幼：“這個是我做的?！庇祝骸拔业囊灿械?，好幾個呢!”幼：“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒這么漂亮。”家長反映：當(dāng)家長來接孩子時，他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很漂亮，很多家長饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮，非常美?！镜谌恳弧⒒顒幽繕?biāo)1、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)與端午節(jié)有關(guān)兒歌，感受一些端午節(jié)的作品，語言節(jié)奏和韻律美。3、引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，感受家里過端午節(jié)的氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)端午節(jié)習(xí)俗的興趣以

9、及愛家鄉(xiāng)的情感。二、活動準(zhǔn)備1、端午節(jié)PPT多媒體課件2、端午節(jié)相關(guān)視頻3、平板若干三、活動過程1、教師情景導(dǎo)入，用粽子引出端午節(jié)，激發(fā)幼兒探索端午節(jié)稀疏的樂趣。(1)看!老師給你們帶來了什么?(粽子)老師一邊說一邊點(diǎn)開聚光燈出示粽子。(2)你們知道粽子是什么時候吃的?(端午節(jié))還記得老師給小朋友講過一個關(guān)于屈原的故事?(3)教師描述端午節(jié)紀(jì)念屈原的故事，為了紀(jì)念屈原，我們就把五月五屈原跳江這天成為端午節(jié)!2、教師引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻，講解端午節(jié)劃龍舟的意義，激發(fā)幼兒興趣。(1)出示賽龍舟視頻(點(diǎn)擊課件視頻圖標(biāo)超鏈接出現(xiàn)視頻動畫)(2)小朋友你們看到視頻里的人在干嘛什么呀?(在劃龍舟)(3)

10、每個節(jié)日都有各自各的習(xí)俗與傳說，這些習(xí)俗和傳說不僅代表了我們的文化，也流傳下來許多的節(jié)慶活動，像現(xiàn)在端午節(jié)舉行的龍舟比賽。3、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌端午節(jié)習(xí)俗，感受端午節(jié)帶來的快樂氣氛。(1)教師結(jié)合圖片有感情地朗誦兒歌。請幼兒細(xì)細(xì)感受和傾聽。端午習(xí)俗五月五，慶端陽，劃龍舟，掛香囊。雄黃畫個花臉妝，好吃粽子香又香。(2)剛剛兒歌的題目叫什么?(端午習(xí)俗)對，端午習(xí)俗。那兒歌里都說了哪些習(xí)俗呢?(老師請小朋友隨機(jī)點(diǎn)擊四個粽子圖片，幼兒點(diǎn)擊后出現(xiàn)不同的動畫)。(3)教師在平板上操作包粽子的流程和步驟：老師給你們準(zhǔn)備粽葉子，現(xiàn)在先請小朋友添加米，喜歡什么口味的粽子可以加入什么材料。(平板中出現(xiàn)粽子食材，小朋友選擇性托人食材)4、教師再次朗誦端午節(jié)習(xí)俗，引導(dǎo)幼兒理解兒歌，加深印象。四、活動延伸1、一起畫雄黃妝今天老師想請你們能不能幫助一個小女孩，她要去參加端午晚會，他