小學(xué)數(shù)學(xué)人教一年級上冊認識鐘表一年級認識鐘表教案

1、認識鐘表教學(xué)目標 1.結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生學(xué)會認、讀、寫整時。 2知道鐘面上有時針、分針、12個數(shù)，12大格。 3. 培養(yǎng)學(xué)生初步的時間觀念，從小養(yǎng)成遵守時間、珍惜時間的良好習(xí)慣。 4. 在活動過程中培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、歸納表達能力及合作交流意識。教學(xué)重點：整時的認讀方法和寫法教學(xué)難點：特殊時刻的認讀教具準備：課件、鐘面模型等。一、創(chuàng)設(shè)情境，謎語導(dǎo)入： 1、師：同學(xué)們,你們喜歡猜謎語嗎?(喜歡)今天老師給大家?guī)硪粋€謎語.(播放課件) 課件：嘀 嗒 嘀 嗒 當 當 當， 會 走 沒 有 腿 ， 會 說 沒 有 嘴 ， 它 會 告 訴 你 ， 什 么 時 候 起 ，什 么 時 候 睡 。 師

2、：誰猜到了這是什么? 生：鬧鐘。師：對！是鬧鐘，鬧鐘是鐘表的一種。師：你都在什么地方見過鐘表？師：你們可真是見多識廣啊？ 2、認識各種不同類型的鐘表。 師：老師也給大家?guī)砹撕芏噻姳?，一起去看看吧?（課件出示各種鐘表）有美麗的小鬧鐘、有我們爸爸媽媽戴的手表、有可愛的電子表、還有漂亮的擺鐘。師：鐘表的種類有很多，今天文老師就帶大家一起去認識鐘表！（板書課題：認識鐘表） 二、探索交流、解決問題 （一）認識鐘面的組成。 師：（課件出示鐘面）這是一個不完整的鐘面，你能看出這個鐘面還差哪些東西嗎？生：差數(shù)字。師：鐘面上有多少個數(shù)字，他們是怎么排列的呢？1是在哪里呢？這12個數(shù)字把鐘面分成了12個同樣的

3、大格。生回答，課件出示。生：差針師：對，還差三根針，今天我們先研究其中的兩根，這一根是時針、這一根是分針。師：先仔細觀察這兩根針。請問你能區(qū)分時針和分針嗎？學(xué)生說一說，板書：又長又細是分針 又短又粗是時針師：我們一起讀兩遍，又長又細起?，F(xiàn)在你能很好的區(qū)分時針和分針了嗎？那我要考考你們！小結(jié)：剛才我們觀察了鐘面，知道了鐘面上有12個數(shù)字，我們還認識了時針和分針這兩個朋友，他們能幫助我們干什么呢？（認識時間） （二）認識整時 師：對，鐘表能幫助我們認識時間，你會認識時間嗎？ 1、認識、閱讀、書寫7時。（課件出示84頁情景圖：同學(xué)們仔細觀察這幅圖，誰能說一說這是什么時候？圖上的人在做什么？生說：這是

4、早上7點，媽媽在叫孩子起床。師：（糾正學(xué)生的語言）老師給大家提一個小小的要求。數(shù)學(xué)上我們把7點叫作7-時。你會說了嗎？齊說一遍。師：你怎么知道是7時的？（墻上的鐘表或者床頭的電子表、在黑板貼上7時的鐘面）小結(jié)：同學(xué)們真善于觀察！7時的時候小孩的媽媽在叫小紅起床，我同學(xué)也要遵守時間，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。師：誰能說一說7時的時候分針和時針分別指著幾？（板貼：7時鐘面）多名學(xué)生生說：7時的時候，分針指著12，時針指著7。師：分針指著12，時針指著7，這時的時刻就是-7時。（板書：7時）請孩子們手拿出來和老師書空。師：誰還記得電子表怎么表示7時。所以我們有兩種表示7時的方法。2、認識、閱讀、書寫8時、

5、3時、6時師：剛才我們認識了7時，并知道了7時的讀法和寫法。同學(xué)們你們知道小孩7時起床要去干嘛嗎？她要和媽媽去動物園呢？你們想去看看嗎？ 師：媽媽和小孩來到公園首先坐摩天輪，你們看他們是什么時候坐的摩天輪呢？8時的時候，分針指向幾，時針指向幾呢？摩天輪超級大，轉(zhuǎn)的很慢，下摩天輪以后媽媽和小孩就去買了一點玩具，就去吃午飯了。吃完午飯他們又去玩什么呢？請看，他們坐過山車了？什么時候坐的過山車呢？3時的時候，分針指向幾，時針指向幾呢？回家之前他們又去玩了小火車，他們坐小火車又是什么時候呢？6時的時候，分針指向幾，時針指向幾呢？交流匯報：學(xué)生說時間，教師并把相應(yīng)的鐘面貼到黑板上并板書。3、小結(jié)方法:

6、師：觀察以上3個鐘面。 有什么相同的地方？有什么不同的地方？那我們要判斷是幾時，最重要的是看哪一根針呢？教師:所以文老師總結(jié)了一句順口溜，想看一看嗎？ “分針長長指12，時針指幾就幾時！”一齊說讀讀。4、概括方法。整時的時間就這4個嗎？老狼老狼幾時啦？老師撥針，學(xué)生認時間。1時，5時，8時，11時，12時。我來說你來撥！3時，6時（你有什么發(fā)現(xiàn)），9時你來說他來撥！ 三、鞏固應(yīng)用、內(nèi)化提高請打開課本85頁，讓我們看看小明每天在干什么？早上小明起床首先做的事情的涮牙，我們看一下他是幾時在涮牙呢？我們有兩種表示方法，請你們用自己喜歡的方式寫寫小明都是在什么時候做的這些事。把他做事的時間寫在課本上。 教師巡視指導(dǎo) 課件演示訂正，或者實物投影展示訂正。 強調(diào)：提問：9時的時候，小明在干什么？同樣是9時小明干的事情為什么不同？ 師：鐘表的時針一天要轉(zhuǎn)動2圈，所以有早晨9