小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級上冊五測量長度西師大版數(shù)學(xué)二年級上冊用米作單位量長度教案

1、用米作單位量長度【教學(xué)內(nèi)容】教材第5859頁的內(nèi)容，第60頁練習十四第1、2題?！窘虒W(xué)目標】1通過觀察與操作，建立1米的實際長度概念，知道米與厘米之間的進率。2掌握用米作單位測量物體長度的方法，能正確測量生活中較長物體的長度。3培養(yǎng)觀察能力、操作能力和語言表達能力，進一步體會測量長度與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。【教學(xué)重難點】建立1米的實際長度概念，知道米與厘米之間的進率。掌握用米作單位測量物體長度的方法，能正確測量生活中較長物體的長度。一、情境導(dǎo)入師：前面我們學(xué)習了長度單位厘米和分米，還會測量物體的長度。你能量出我們的黑板的長度來嗎？師：哪兩位同學(xué)愿意來量一量？(請兩位同學(xué)用學(xué)生尺量黑板長度)經(jīng)過剛

2、才的測量，有什么感覺？生：黑板很長，用學(xué)生尺量要很多次才能量完，很不方便。師：怎樣才能解決這個問題呢？生：可以用長一些的尺子來量，用大一點的單位來量師：請大家看教材第58頁的第一段話，把它讀一讀。學(xué)生讀后，教師拿出米尺，給同學(xué)們介紹1米的長度，認識米尺。板書課題：用米(m)作單位量長度二、探究新知1認識米尺，建立1米的概念。師：每組有1把米尺，請同學(xué)們認真觀察米尺，看一看，比一比，你有哪些發(fā)現(xiàn)？學(xué)生分小組活動，教師引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的發(fā)現(xiàn)，再在全班交流。生1：我發(fā)現(xiàn)1米比1厘米長多了。生2：我發(fā)現(xiàn)了1米里面有100厘米。(板書：1米100厘米)生3：我還發(fā)現(xiàn)1米里面有10分米。生4：我發(fā)

3、現(xiàn)1米大約有我兩個手臂伸平那么長。(請小組內(nèi)同學(xué)每人都把手臂伸平，用米尺量一量，感受1米有多長)師：通過剛才的活動，同學(xué)們都初步感受到了1米的實際長度。請同學(xué)們想一想，生活中有哪些物體的長度大約是1米？生1：教室門的寬大約是1米。生2：我的身高比1米多一點。生3：我睡的床大約1米寬。師：同學(xué)們都知道了1米有多長(舉起米尺)，那量哪些物體的長度可以用米作單位呢？生：量黑板和教室的長，量人的身高，量門、窗的長、寬，量樹木和樓房的高都可以用米作單位。師：對，量這些比較長(高)的物體或距離，我們通常用米作單位。2教學(xué)教材第58頁例2。師：前面我們學(xué)習了用厘米作單位量長度，現(xiàn)在請同學(xué)們以小組為單位，用米

4、尺去測量出黑板的長和寬，并且把測得的結(jié)果記錄在書上的表格里，待會兒我們再交流。學(xué)生測量，記錄。師：請各小組說一說你們是怎樣測量的，測得的結(jié)果是多少？各小組交流測得的黑板的長和寬的米數(shù)及測量的方法：(1)米尺的0刻度與黑板的一端對齊。(2)用米尺緊靠黑板邊，量一次做上一個記號，下一次從這個記號量起。(3)測完后把每次測的米數(shù)加起來就分別得到了黑板的長和寬。生：黑板的長約3米，寬約1米。3教學(xué)教材第59頁例3。師：同學(xué)們知道了1米有多長，我們可以估測一些物體的長度。要想知道物體的準確長度，還必須進行實地測量，下面我們就來測量下教室的長和寬吧！生：好呀！老師：我這里有4把米尺，一個長度是1米的，另外

5、兩個長度為2米和3米的，還有一個最長的是5米。大家分四個小組，看看你們測量的結(jié)果是否一樣。老師：大家看到?jīng)]有，使用哪個長度的米尺測量最不方便？學(xué)生：按照老師的分組測量后匯報結(jié)果。老師：看來，進行測量時選用工具也很重要呀！三、鞏固練習1教學(xué)教材第59頁“課堂活動”第1題。師：下面我們?nèi)砸孕〗M為單位進行測量，請大家用米尺或卷尺互相量一量身高，并說一說。師：大家先想一想，可以怎樣測量身高？測量時要注意些什么？生1：請被測量的同學(xué)站直，用卷尺從他的腳后跟到頭頂進行測量。生2：請被測量的同學(xué)靠墻站直，用一本書平壓頭頂觸到墻做好記號，再用米尺測量墻的這個高度就是同學(xué)的身高。生3：測量時被測量的同學(xué)要站直，卷尺要拉直，要從尺子的零刻度算起。學(xué)生分組進行測量，教師參與。師：通過剛才的測量，你們發(fā)現(xiàn)了什么？生1：我們組同學(xué)最高，同學(xué)最矮。生2：我還知道我和的身高相差5厘米。2教學(xué)教材第59頁“課堂活動”第2題。請你量一量一本書有多長，估一估幾本書的長合起來是1m。學(xué)生量好后告訴同學(xué)或老師，看你估計得對不對。3獨立完成教材第60頁練習十四第1、