小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級(jí)上冊(cè)五測(cè)量長(zhǎng)度用米作單位量長(zhǎng)度教案

1、用米作單位量長(zhǎng)度 第1課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第58頁(yè)例1、例2，第59頁(yè)課堂活動(dòng)及相關(guān)練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位，建立1m的實(shí)際長(zhǎng)度表象，知道1m100。2、初步學(xué)會(huì)用米尺量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度，能合理估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度。3、通過(guò)實(shí)際測(cè)量活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和空間想象力。三、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)用米作單位測(cè)量物體的長(zhǎng)度2、教學(xué)難點(diǎn):建立1m的實(shí)際長(zhǎng)度表象四、教學(xué)準(zhǔn)備直尺、課件、軟米尺，卷尺五、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)舊知，引入課題教師:同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度單位厘米，1厘米有多長(zhǎng)？同學(xué)們伸出你們的小手比一比。量較短物體的長(zhǎng)度通常用厘米作單位，那么量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度又要用什

2、么作單位呢？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)用米作單位量長(zhǎng)度。（板書(shū):用米作單位量長(zhǎng)度）單位米，可以用字母“m”表示，讀作米。（二）合作交流，探究新知1、教學(xué)例1（感受1m有多長(zhǎng)）教師出示米尺，讓學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察米尺，并匯報(bào)。學(xué)生匯報(bào):學(xué)生1:米尺上有許多數(shù)字和刻度學(xué)生2:米尺上的數(shù)字01是1厘米，010是10，1020是10厘米一直到100。教師引導(dǎo):所以1m100（板書(shū)“1m100”）學(xué)生3:因?yàn)?01dm，所以1m10dm教師引導(dǎo)學(xué)生比劃1dm，在米尺上數(shù)10個(gè)1dm。教師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本第58頁(yè)，填空，再自由讀，記牢。2、建立1m的概念認(rèn)識(shí)“手臂米尺”，感知1m有多長(zhǎng)教師:同學(xué)們，其實(shí)我們身體里

3、也有米尺。拉住軟尺的兩端，張開(kāi)手臂，現(xiàn)在手臂張開(kāi)的長(zhǎng)度大約是1m（這里老師提前給學(xué)生準(zhǔn)備軟米尺）。記住你們現(xiàn)在手臂伸開(kāi)的長(zhǎng)度，現(xiàn)在放下軟尺，你們能用手臂比劃出大約1米的長(zhǎng)度嗎？（這里抽學(xué)生回答比劃）3、估計(jì)1m長(zhǎng)教師:其實(shí)我們身邊有很多物體的長(zhǎng)度大約是1m，你們能用“手臂米尺”去找找嗎？學(xué)生匯報(bào)，教師驗(yàn)證這里學(xué)生可能是講臺(tái)高1m，課桌高1m，拖把把手長(zhǎng)1m4、教學(xué)例2，實(shí)際測(cè)量（1）估一估。教師:剛才有同學(xué)說(shuō)黑板的寬大約是1米，那么是不是呢？我們的黑板長(zhǎng)和寬大約有幾個(gè)1m呢？（抽學(xué)生回答）（2）課件出示例2。現(xiàn)在我們就來(lái)量一量。在量之前，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們測(cè)量時(shí)用到的測(cè)量工具。教師簡(jiǎn)單介紹卷

4、尺，軟尺，米尺。卷尺:一般有3m、5m、8m。教師提醒使用卷尺時(shí)一定要注意安全，卷尺拉出來(lái)和收回去都容易把手割傷，所以一般要兩個(gè)及兩個(gè)以上的人配合完成。軟尺:一般有1m和。（3）讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)在測(cè)量的時(shí)候我們需要注意什么？用什么方法測(cè)量。（4）量一量。抽學(xué)生上黑板量長(zhǎng)和寬5、聯(lián)系生活教師:黑板的長(zhǎng)和寬都可以用“m”來(lái)作單位。那么我們生活中還有那些物體的長(zhǎng)可以用米作單位。學(xué)生匯報(bào)，教師驗(yàn)證。六、練習(xí)鞏固1、第59頁(yè)課堂活動(dòng)第1，2題2、第60頁(yè)練習(xí)十四第1，2題3、教師指定物體，學(xué)生測(cè)量七、板書(shū)設(shè)計(jì)用米作單位量長(zhǎng)度米 m1m100 1m10dm八、課后反思這節(jié)課，不足之處在一開(kāi)始對(duì)用米作單位量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度和量較長(zhǎng)距離這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有說(shuō)清楚，沒(méi)有去強(qiáng)調(diào)，