小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級下冊一萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第課時讀數(shù)

1、第2課時 讀數(shù)合江縣月亮街小學(xué)校 王春南【教學(xué)內(nèi)容】教科書第9頁-第11頁的例4-例5，,課堂活動第1題-第2題，練習(xí)二第3-6題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會用類推的方法探索萬以內(nèi)數(shù)的讀法，掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀法，能正確讀出萬以內(nèi)的數(shù)，結(jié)合具體的數(shù)，說出讀數(shù)的方法。2. 進一步建立數(shù)位概念，理解不同數(shù)位上的數(shù)表示的不同含義。3. 激發(fā)愛國情感和學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)合作意識和協(xié)作能力?！窘虒W(xué)重點】掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀法?！窘虒W(xué)難點】中間有0和末尾有0的數(shù)的讀法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：計數(shù)器、課件。學(xué)生：計數(shù)器、數(shù)字卡片?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1.回顧：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？2.師撥計數(shù)器，讓學(xué)生看計數(shù)器馬上寫出計

2、數(shù)器所表示的數(shù)追問：怎樣寫萬以內(nèi)的數(shù)？寫數(shù)時要注意什么？3.揭示課題：我們已經(jīng)學(xué)了萬以內(nèi)數(shù)的寫法，今天，我們一起來學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的讀法 。 （板書課題：讀數(shù) 齊讀課題。）二、新知探索（一）教學(xué)例4，歸納萬以內(nèi)沒有0的數(shù)的讀法1.課件出示題目，讓學(xué)生在計數(shù)器上撥出這兩個橫線上的數(shù)，再讀出這兩個數(shù)給同桌聽。沙河鎮(zhèn)大地小學(xué)有學(xué)生315人，沙河鎮(zhèn)中心校有學(xué)生1236人。2.小組討論：這兩個數(shù)是怎么讀出來的？3.匯報交流，歸納讀法。追問：我們寫數(shù)是從高位寫起的，那讀數(shù)是從哪位開始讀的？千位上的數(shù)要讀成什么？百位、十位、個位上的數(shù)又要讀成什么呢？小結(jié)：讀數(shù)是從高位讀起，千位上是幾，讀作幾千，百位上是幾，讀作

3、幾百，十位上是幾，讀作幾十，個位上是幾，就讀幾。4.把課本上的讀數(shù)方法補充完整，并讀一遍。（二）教學(xué)例5，學(xué)習(xí)數(shù)的末尾有0和中間有0的數(shù)的讀法1.讓學(xué)生用計數(shù)器撥出例5第（1）題中的兩個數(shù)：260，3100。（1）（指著第一個數(shù)）誰愿意來讀給我們聽？這個數(shù)為什么要這樣讀？（2）第二個數(shù)讓學(xué)生自己試著讀后，再在全班讀一讀。（3）邊指板書邊問：這兩個數(shù)與前邊的這兩個數(shù)相比，有什么特點？末尾有零的數(shù)，我們是怎么讀的呢？2.讓學(xué)生用計數(shù)器撥出例5第（2）題中的兩個數(shù)：4030，4003。（1）讓學(xué)生試著讀一讀這兩個數(shù)，多請幾人說說為什么要這樣讀。根據(jù)學(xué)生匯報手指第一個數(shù)追問：如果不讀這個0，會怎樣？根

4、據(jù)學(xué)生匯報手指第二個數(shù)提示：百位和十位上都是0，表示千位和個位中間一個數(shù)也沒有，所以只讀一個零。再指幾名學(xué)生讀。（2）小結(jié)：像剛才這兩個數(shù)的中間都有0，我們是怎么讀的呢？（中間有1個或連續(xù)2個0，只讀1個零。）（3）指導(dǎo)讀出書上的結(jié)語，并結(jié)合例4、例5的讀法總結(jié)出萬以內(nèi)數(shù)的讀數(shù)方法，讓學(xué)生用自己的話說一說。3.練習(xí)讀數(shù)：完成書上第9頁的“試一試”。 615 6904 5800 2678 7004 4360學(xué)生先在小組里讀一讀，然后全班交流，并注意對比。三、全課小結(jié)今天你收獲了什么新知識？在讀數(shù)時要注意些什么？四、鞏固練習(xí)1.完成課堂活動第1題-第2題。（1）課堂活動第1題：同桌間開展“你說我寫”的游戲。 （2）課堂活動第2題。 = 1 * GB3 學(xué)生把書翻到第1頁的情景圖，學(xué)生先獨立讀數(shù)，再指學(xué)生讀數(shù)。 = 2 * GB3 請同學(xué)們拿出準(zhǔn)備的數(shù)字卡片，與同桌擺一擺，并讀出這個數(shù)，看看哪些小組擺出的數(shù)多，并能正確讀出這些數(shù)。小組合作后，再全班交流。2.完成練習(xí)二第3題第6題（1）第3題寫計數(shù)器上表示的數(shù)。強調(diào)用0占位的問題。（2）第4題借助具體情景讀數(shù)。重點是一鞏固讀數(shù)的方法，特別是0的讀法；二是讓學(xué)生了解相關(guān)的信息，增加知識面。（3）第5題讀數(shù)。鞏固基本的讀數(shù)方法。（4）第6題是理解數(shù)的組成。指導(dǎo)學(xué)生從數(shù)的