幼兒園老師自我鑒定集合5篇

1、幼兒園老師自我判斷會合5篇幼兒園老師自我判斷篇1紅梅東村幼兒園：鄒悅這一個學(xué)期，是我邁向人生的另一個階段，這個學(xué)期是我走開校園，接觸社會的第一個學(xué)期光陰流逝，時間一晃已靜靜溜走，回首工作的點點滴滴，不經(jīng)感覺作為一名幼兒園教師的幸福和滿足在一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，孩子們在各個方面都進(jìn)步了好多，這里，我也應(yīng)當(dāng)總結(jié)一下過去的成功和失敗，以便更好的提升自己的各項工作水平。一正直工作態(tài)度提升自己素質(zhì)作為一名新教師，我向來牢記“為人師表”這四個字，在幼兒眼前行為得體，發(fā)言文明，努力成為孩子們的朋友。準(zhǔn)時上下班，不遲到，不早退，積極參加各項活動和會議，有集體看法，為集體的榮譽(yù)做出自己的努力。在空閑時間不忘收看

2、一些新聞，閱讀一些報刊書籍，由于我感覺認(rèn)識人們周圍發(fā)生的一些事情是做為一名教師應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)，此刻的社會是一個信息發(fā)達(dá)的社會，幼兒獲取悉識的信息通道太多了，有時他們會認(rèn)識到一些連老師都不知道的東西，假如教師不可以跟上時代的發(fā)展，那么如何來教育孩子呢？只有經(jīng)過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提升自己的素質(zhì)和授課本事二立足崗位不斷豐富工作經(jīng)驗平常我能仔細(xì)的備課，準(zhǔn)備好上課的資料，盡量用孩子們喜歡的方式導(dǎo)入課題，不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在課后能及時地反省每節(jié)課的得與失，找出存在的問題，總結(jié)成功的經(jīng)驗。在工作上，我向來以虛心學(xué)習(xí)、腳扎實地的態(tài)度對待每件事情，我不把我的工作看作是工作，而是把它看作我的生活和興趣

3、所在。這樣就能在工作中收獲快樂。一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)更多的時候好多事情要積極主動的去做，把它看作自己的事情去做，這樣我就會主動的思慮，把可能發(fā)生的問題，將來可能要發(fā)生的問題都盡量想到。我相信“態(tài)度決定所有”，因此，我也虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)及園內(nèi)同事的指點及賞賜的要求，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，豐富自己的工作經(jīng)驗。三環(huán)境部署與幼兒共同創(chuàng)辦歡樂的生活空間依照每個主題的實行，我與主班老師鼎力利用家長資源、社會資源，師幼共同部署合適的與主題般配的環(huán)境，其中，大多數(shù)資料都是由孩子們自己收集、制作，如：親親熱熱一家人主題中，幼兒自帶全家福、爸爸媽媽的照片等；春天真美麗主題中，請家長春天的圖片，幼兒繪畫自己眼中的春天等

4、。在家園、師幼的不斷互動中，環(huán)境活了起來，孩子的知識經(jīng)驗也多了起來。四保教并重，提升孩子的自我服務(wù)能力本學(xué)期我能一直的堅持保教并重的原則，把孩子的身心健康放在首位，每日和主班老師一同組織好孩子的戶外鍛煉，以飽滿的情緒去引導(dǎo)孩子，利用多種方法激發(fā)他們活動的積極性。平常依照季節(jié)的變化，提示孩子穿合適鍛煉的穿著，知道及時增減衣服，使他們學(xué)會初步的自我保護(hù)的方法。利用午餐的時間，讓孩子認(rèn)識各樣蔬菜的營養(yǎng)，培育他們優(yōu)秀的進(jìn)餐習(xí)慣。并在午睡時供應(yīng)他們自己疊衣疊被的機(jī)遇，培育他們愛勞動的好習(xí)慣時間在孩子的成長中過去了，師幼在各方面都獲取了不一樣樣的進(jìn)步，這誠然是可喜的，但在某些方面也存在著好多的不足之處。因

5、此，在此后的工作中，我要更為努力，希望學(xué)校能給我更多學(xué)習(xí)和培育自己能力方面的機(jī)遇還有工作上的支持。我會在教師這個舞臺上表現(xiàn)出更好的一面。幼兒園老師自我判斷篇2片晌間一個學(xué)期。本學(xué)期我們依照園德育工作的指導(dǎo)方向，聯(lián)合本班實質(zhì)情況，仔細(xì)制定了德育工作計劃并經(jīng)過實行加強(qiáng)幼兒的道德教育，為幼兒構(gòu)成健全人格確定優(yōu)秀基礎(chǔ)。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)實踐，我班幼兒的道德質(zhì)量和行為習(xí)慣有了必定的提升，構(gòu)成了一個擁有優(yōu)秀常例、團(tuán)結(jié)向上的班集體?；厥妆緦W(xué)年我班德育工作睜開的情況作以下判斷：一、創(chuàng)辦優(yōu)秀的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育感情。為了創(chuàng)辦與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力爭為幼兒創(chuàng)辦有濃烈的德育氣氛的環(huán)境，我們依照每個月制定

6、的德育目標(biāo)，建立模范教育；同時為幼兒供應(yīng)活動與表現(xiàn)本事的機(jī)遇，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次，重視精神環(huán)境對幼兒道德及行為模式的重要作用。比方：平常，我們提出要求讓幼兒不時記著用一般話發(fā)言，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過當(dāng)?shù)卦捖铩！边@時，我們立故意識到自我的言不由衷致給孩子帶來的影響，立刻認(rèn)同了教師的錯誤，并請孩子們也隨時督查我們，互相敦促提示。其余，我們還注意隨機(jī)模范教育，及里對幼兒賞賜炫耀和獎賞，并激勵幼兒說說“誰做了什么好事”激發(fā)幼兒向好模范學(xué)習(xí)的夢想，以點帶面，創(chuàng)辦優(yōu)秀的精神環(huán)境。二、從培育幼兒為集體服務(wù)下手，建立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。有歡樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心發(fā)展

7、有益，也為開朗開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本事最喜歡什么最能干的是什么”這些話題能促使教師與孩子進(jìn)行平和的發(fā)言，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗教師對他的愛，既在簡單的氣氛中商討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒認(rèn)識了自我，有益于幼兒的自我判斷。比方：原來較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小朋友此刻不不過愿意回答別人的提問，并且還可以主動表達(dá)自我的需求及夢想等。其余，有目的地創(chuàng)辦一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐漸學(xué)會自我管理，同時為集體服務(wù)。如：幫忙分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐漸構(gòu)成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。三、親近家園配合

8、，注意道德教育的一致性。家庭在幼兒生活和成長中也起著十分重要的作用。家長與幼兒之間有著親近的感情沉浸，家長是幼兒模擬、認(rèn)同的主要對象。經(jīng)過與家長的直接發(fā)言、家教園地、家長開放日、家教講座、按期走訪等形式，及時把教育信息、各項活動安排、家教經(jīng)驗和家長任務(wù)等資料傳達(dá)給家長，使家長認(rèn)識幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的道德培育教育工作，加強(qiáng)幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會更有力地促使幼兒優(yōu)秀道德的發(fā)展。我們還針對家長常常會忽視正確的言行引導(dǎo)孩子對周圍的人和事，及時對家進(jìn)步行提示，幫忙他認(rèn)識自己的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平常有說粗話的習(xí)慣，我們教師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上

9、表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認(rèn)識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，理解教師的建議進(jìn)行改良，收到了優(yōu)秀的見效，此刻幼兒間禮貌行為提升了好多。四、將德育工作浸透與游戲中。在游戲中，激勵幼兒多講禮貌用語，如”請”，”多謝”，”對不起”等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一齊玩，輪番玩，并激勵幼兒試著磋商解決。以上是一年來德育工作所獲取的成績，但仍存有不足：1、有部分幼兒愛惜玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象。2、個別幼兒的功擊意識還較強(qiáng)，不可以與伙伴友好地相處，分享玩具和物品。3、個別幼兒在整理、整理學(xué)具、玩具方面還比較單薄?？傊變旱掠^程是一個螺旋式上漲、頻頻教育、不斷培養(yǎng)的過程，需經(jīng)過長遠(yuǎn)的、頻頻

10、的實踐活動，在此后工作中，我們將本著“所有為了孩子”的主旨，連續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。幼兒園老師自我判斷篇3光陰趕快，八年的時間說長不長說短不短，關(guān)于一個幼兒園教師來說8年應(yīng)當(dāng)是成熟的階段了，從開始來的時候的急躁不安到此刻的沉穩(wěn)面對，8年的積淀讓真切懂得了教育的真諦，想著那一張張純正的笑容，我的內(nèi)心還是充滿了激動。德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培育優(yōu)秀的師德，愛崗敬業(yè)，以滿腔的熱情投入幼兒教育，從“徳”中領(lǐng)悟到獻(xiàn)身幼兒教育的特別快樂和自豪，這八年來，回首對實德的認(rèn)識有一個由淺到深、有片面到全面的過程，經(jīng)歷各樣學(xué)習(xí)，可以說師德認(rèn)識有了提升，更重要的是

11、在理論上是我對愛崗敬業(yè)有了詳細(xì)的內(nèi)容和目標(biāo)，我對自己擔(dān)負(fù)的幼兒教育事業(yè)有了新的認(rèn)識，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，仔細(xì)查找自己的弊端和不足，從而不斷提升自己的素質(zhì)和涵養(yǎng)，工作中不遲到不早退，堅持1%出勤，準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議，仔細(xì)領(lǐng)悟會議精神，虛心討教和學(xué)習(xí)，可以這樣說：什么樣的教師就培育什么樣的學(xué)生。育人之本要點在于師德。生活中我樂觀向上，每日都帶著一份好心情投入到工作中，帶著淺笑迎接孩子，看到家長把孩子放心的交給我，孩子在我的率領(lǐng)下玩的很快樂，我感覺這就是我工作的價值好心義。我每日都以平和的心態(tài)，飽滿的情緒，誠摯對待每一個孩子，除去追趕名利，避重就輕，用平平常常的心態(tài)，高快樂興的

12、心情來干實實在在的實情。我和孩子打成一片，成為孩子們的好朋友。在授課中，我對自己工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但不論如何，都需要自己踏扎實實的工作，實實在在的做人。我也常常被園領(lǐng)導(dǎo)派出去學(xué)習(xí)、觀摩她們的授課活動來學(xué)以致用，揚長避短，為做好授課工作，我仔細(xì)制定授課設(shè)計并依照孩子們的特點設(shè)計授課活動。這是我在這里呆的第一個八年，我想還會第二個八年，第三個八年，向到達(dá)我退休，我愛上了這里，愛上了孩子們平和單純的笑容，我將連續(xù)扎根在這片教育的熱土上，連續(xù)達(dá)成我的事業(yè)和夢想。幼兒園老師自我判斷篇4片晌間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次特別有益的磨煉和試一試此刻，我的實習(xí)生活立刻結(jié)束，可是這一段時

13、間所帶給我的，卻能平生受益，我將珍惜剩下的每日！這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有好多好多的耐心、仔細(xì)和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回首這些日子，我學(xué)到了好多幼兒園的實質(zhì)操作經(jīng)驗，這為我此后的工作打下了堅固的基礎(chǔ)，成為我愛惜的難得財富在這段時間里，我試一試了好多人生的不一樣樣際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗到達(dá)了幼兒園，面對新的環(huán)境，碰到新的挑戰(zhàn)，我只能所有重新開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下信心：必定要讓每個孩子都喜歡我！每日我都會早早的到達(dá)學(xué)校等在教室門口等候孩子們的

14、到來，我用最快的速度記著全班孩子的名字，就為了可以在清晨與他們問好，每日清晨平和的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在地區(qū)活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍，玩游戲時還會像孩子相同的耍賴，做錯事情了我也會道歉，與孩子們均分秋景，我利用所有時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，認(rèn)識他們的內(nèi)心世界。逐漸地孩子們記著了我的名字，跟前跟后地纏著我問東問西，下學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真燦爛的笑容我會意的笑了幼兒的心靈是貞潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會誠心的喜歡你、敬重你、相信你孩子的愛是最真切、最單純的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍N爛的笑容時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎

15、下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音認(rèn)識孩子，關(guān)心孩子我感覺一名好的教師不但要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持優(yōu)秀的關(guān)系家長與教師的交流很重要，家園共育的方式能讓幼兒獲取更全面更好的發(fā)展在實習(xí)時期我試一試與每個家長打交道，一同分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步。家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模擬、好奇、好問的，但又由于他們自己的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的限制性，只有靠老師賞賜，供應(yīng)和引導(dǎo)作為一個幼兒園老師，假如自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思慮，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？我在實習(xí)中增添了見解，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難，也知道了自己的不足我們要回到學(xué)

16、校來充分知識，填充缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好似一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真切走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一同挺存心思的，還真想他們咱也當(dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真符合格的幼兒教師還真不簡單，光靠此刻學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們在一同的喜怒哀樂，此刻回憶起來就象一串串冰糖葫蘆，牢牢的串在一同，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的放心，我愿用我的誠心，換取孩子們的快樂，我愿用我的實心，換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教原來就是一門需要擁有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心

17、去愛惜他們短暫的實習(xí)，我更加堅定了自己的選擇。幼兒園老師自我判斷篇5再一次陪伴幼兒園的小朋友們過去一個學(xué)期的光陰了，此刻正是新學(xué)期的開學(xué)之際，為了能讓自己更好地為每一位小朋友服務(wù)，我還需要對自己進(jìn)行一個全面的分析與改變，就上一學(xué)期我的整體表現(xiàn)做一個簡單的分析判斷。上學(xué)期的生活我差不多是完好投入到小朋友的身上，就連自己夜晚的時間也都是在思慮接下來可以為小朋友們帶來一些什么樣的欣喜。每日的我更是全身心都放于幼兒園上，為了將小朋友的各個方面都培育好我也是多多研究了好多的有關(guān)課程，并聯(lián)合著我門整個幼兒園的實質(zhì)情況來做了一些調(diào)整，從實踐的情況來看還是挺不錯的。每一位小朋友都能在園里面快樂的成長，即使小朋

18、友之間發(fā)生了一些小小的矛盾，但都是還是會較快的平和如初，這是每一個小朋友個人的進(jìn)步?？粗∨笥褌兛梢栽谟變簣@中快樂的成長，這是我作為老師最大的幸福。上一學(xué)期我們安排了好多的活動，共邀請小朋友的家長參加五次，較好的促使了小朋友與家長之間的感情，并且在活動的安排上都保證了小朋友的安全，各方面都達(dá)成得較好，活動更是全都較好的達(dá)成，這不不過是各位家長以及小朋友的配合，更是我們每一位老師團(tuán)聯(lián)合作而促成的。在小朋友的授課方面，我采用了一些新學(xué)的授課方式，更多的將玩與學(xué)交融在一同，讓每一位小朋友在玩耍中感覺知識的魅力。我們整體的講堂安排都是依照小朋友近期的情況而做出調(diào)整的，假如發(fā)現(xiàn)小朋友們近期關(guān)于這件事物有較大興趣，那我就會往這方面去構(gòu)想我的上課內(nèi)容，讓小朋友們在講堂上碰到有興趣的東西，這才能更為吸引注意。在小朋友的生活方面，每日的吃飯我都嚴(yán)格督查，要讓每一位小朋友