青春飛揚(yáng)-課件

1、青春飛揚(yáng)第三課 青春的證明青春飛揚(yáng)青春飛揚(yáng)第三課 青春的證明青春飛揚(yáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解擁有青春的幸福認(rèn)識(shí)青春的意義感受青春的力量學(xué)習(xí)目標(biāo)了解擁有青春的幸福描繪青春。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：同學(xué)交流，比較各自對(duì)青春的理解有何異同。描繪青春。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：暢想青春心有多大，舞臺(tái)就有多大暢想青春心有多大，舞臺(tái)就有多大 心有多大，夢想就有多大，在我們的生活里，很多的人為著人生的夢想不斷地前行，努力地拼搏，終于有一天走向成功的大舞臺(tái) 一位哲人說過，世界上一切成功，一切的財(cái)富，都始于一個(gè)意念，始于我們心中的夢想。 面對(duì)青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。青春的探索不會(huì)停止。

2、 心有多大，夢想就有多大，在我們的生活大聲地喊出你的夢想吧 請同學(xué)們來談?wù)勛砸盐磥頃?huì)是什么樣？自己的夢想又是什么？大聲地喊出你的夢想吧 請同學(xué)們來談?wù)勛砸盐磥頃?huì)是什么樣？自感悟青春 聽王蒙的青春萬歲配樂詩朗誦，感悟青春的激情感悟青春 聽王蒙的青春萬歲配樂詩朗誦，感悟青春的激歌曲欣賞我的未來不是夢 - 張雨生你是不是像我在太陽下低頭流著汗水默默辛苦地工作你是不是像我就算受了冷落也不放棄自己想要的生活你是不是像我整天忙著追求追求一種意想不到的溫柔你是不是像我曾經(jīng)茫然失措一次一次徘徊在十字街頭筑夢青春歌曲欣賞我的未來不是夢 - 張雨生筑夢青春 從我的未來不是夢這首歌中你感悟到了什么？筑夢青春 青春是

3、什么？有人說它是陽光，七彩的光組成了無暇的白；有人說它是河流，流淌著太多的快樂與酸澀，而我說青春是一篇樂章，一篇用生命和激情譜寫的屬于自己的樂章。站在青春的起點(diǎn)，我們懷揣美好的夢想，思考著該如何擁有飛翔的力量。 從我的未來不是夢這首歌中你感悟到了什么？筑夢青春筑夢青春之一擁有自信相信自己是一種信念和力量筑夢青春之一擁有自信相信自己是一種信念和力量見證女排的力量見證女排的力量 2016的里約奧運(yùn)會(huì)再一次讓世界見證的中國女排的爆發(fā)力，在小組賽、半決賽、決賽中一次又一次向人們展示了她們對(duì)奧林匹克精神的詮釋，給人們上演了一場驚心動(dòng)魄的素質(zhì)較量。雖然歷經(jīng)重重周折，但面對(duì)對(duì)手強(qiáng)大的攻勢，中國姑娘們捍衛(wèi)了傳

4、統(tǒng)的女排精神，以那永不停歇的沖天“志”和“氣”，把每一場比賽推向了一個(gè)又一個(gè)高潮，最終捧得了奧運(yùn)獎(jiǎng)杯。 隊(duì)長惠若琪在北大與同學(xué)們交流時(shí)說： “我們何其幸運(yùn)，有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一起面對(duì)一切挑戰(zhàn)，也能互相鼓勵(lì)，戰(zhàn)勝一切困難?！币娮C女排的力量 2016的里約奧運(yùn)會(huì)再一次讓世界見證的中國女排的爆發(fā)1、從材料和圖片中你感受到了中國女排身上有一種什么樣的力量？自信的力量2、自信對(duì)我們筑夢青春有什么作用？自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。1、從材料和圖片中你

5、感受到了中國女排身上有一種什么樣的力量？觀察體驗(yàn)：觀看一組照片，體驗(yàn)自信者的風(fēng)采。從自信者的身上我們看到了什么？觀察體驗(yàn)：觀看一組照片，體驗(yàn)自信者的風(fēng)采。從自信者的身上我們自信的人共有的特征：活潑、坦誠、虛心、大度、 輕松、言行一致、開放、 幽默、勇敢、果斷等。 學(xué)習(xí)電腦我能行鍛煉身體我能行打籃球我能行唱歌我能行跳舞我能行我能行自信的人共有的特征：活潑、坦誠、虛心、大度、 輕松、言行一致討論：如何成為一名自信者？（1）發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與長處（2）增強(qiáng)自己的實(shí)力撐起信心的保證（3）看到自己的進(jìn)步（4）把你走路的速度加快25%，抬頭挺胸走快一點(diǎn)（5）咧嘴大笑（6）怯場時(shí)，不妨道出真情，即能平靜下來

6、（7）如用肯定的語氣則可以消除自卑感（8）挑前面的位子坐（9）練習(xí)正視別人、練習(xí)當(dāng)眾發(fā)言（10)經(jīng)常進(jìn)行“我能行”的自我暗示 討論：如何成為一名自信者？（1）發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與長處青春飛揚(yáng)描繪青春夢想青春筑夢青春青春的探索需要自信青春的探索需要自強(qiáng)青春飛揚(yáng)描繪青春夢想青春筑夢青春青春的探索需要自信青春的探索隨堂練習(xí) 1、青春是花樣年華，探索青春的腳步不會(huì)停止。面對(duì)青春我們會(huì)( ) 擁有無盡的遐想憧憬未來，形成不同的理想 規(guī)劃青春路徑放飛自己的夢想，想做什么就做什么 A B C DA隨堂練習(xí) 1、青春是花樣年華，探索青春的腳步不會(huì)停止。面對(duì)青 2、“擁有了青春，就擁有了一份瀟灑和智慧；擁有了青春，

7、就擁有了一份激情和輝煌。”這告訴我們( ) 青春意味著向上的活力擁有了青春，就一定會(huì)走向成功青春的我們擁有無盡的遐想青春是美好的，青春的探索不會(huì)停止 A B C D C 2、“擁有了青春，就擁有了一份瀟灑和智慧；擁有了青春，就擁3、美國一位心理學(xué)家曾經(jīng)做了這樣一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究。他在某中學(xué)新生開學(xué)的第一天，對(duì)其中的一個(gè)班宣布：你們是經(jīng)過精選出來的最有發(fā)展前途的學(xué)生。在之后十幾年的追蹤研究中，他得出了一項(xiàng)驚人的結(jié)果，這一個(gè)班的人確實(shí)如他所說的那樣，個(gè)個(gè)出類拔萃。這個(gè)事例說明了什么 ( )A“權(quán)威性的謊言”具有權(quán)威性的力量B自尊、自信可以促人成功C有發(fā)展前途的孩子成功的機(jī)遇大D這只是一個(gè)偶然的巧合B3、

8、美國一位心理學(xué)家曾經(jīng)做了這樣一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究。他在某中學(xué)新生4、高僧指點(diǎn)一個(gè)孤兒，讓他把一塊陋石拿到集市上去賣，但無論誰要買這塊石頭都不能賣。孤兒到集市賣石頭，第一天、第二天，無人問津；第三天，有人來詢問；第四天，石頭已經(jīng)能賣到一個(gè)很好的價(jià)錢了。高僧又說：“你把石頭拿到石器交易市場去賣。”第一天，第二天，人們視而不見；第三天，有人問價(jià)；以后的幾天，石頭的價(jià)格已被抬得高出了石器的價(jià)格。高僧又說：“你再把石頭拿到珠寶市場去” 高僧這樣做的目的是( )A教孤兒學(xué)會(huì)騙人 B教孤兒如何把“陋石”炒為“寶石” C說明世上人與物皆如此，是“陋石”還是“寶石”全在自己的感覺 D激發(fā)孤兒的自信心，讓他堅(jiān)信自己是一塊

9、無價(jià)的“寶石”D4、高僧指點(diǎn)一個(gè)孤兒，讓他把一塊陋石拿到集市上去賣，但無論誰 5、青春的探索需要自信，自信的作用有() 自信讓我們充滿激情自信的人有勇氣交往和表達(dá)、有信心嘗試和堅(jiān)持自信的人能夠展現(xiàn)自己的優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力自信的人可以獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和創(chuàng)造可能 A B C D D 5、青春的探索需要自信，自信的作用有() D6、古希臘物理學(xué)家阿基米德曾宣稱：“給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長的杠桿，我就能搬動(dòng)地球?！闭沁@種令人驚嘆的自信，使他點(diǎn)燃了智慧的火花，發(fā)現(xiàn)了“阿基米德定律”。這件事給我們的啟示是( ) A青春的探索需要自信B自信是成功的唯一條件 C只要自信，青春一定能飛翔D阿基米德是個(gè)大力士A6、古希臘物理學(xué)家阿基米德曾宣稱：“給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長7、我國體育健兒劉翔，從小個(gè)性很強(qiáng)，喜歡與同學(xué)們在學(xué)習(xí)、體育等各方面競賽，每次競賽都力爭最好。如果這次不能如愿，他將加倍努力，繼續(xù)爭取下次第一。從而養(yǎng)成了奮發(fā)進(jìn)取、永遠(yuǎn)向上、敢于拼搏的精神。在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上盡管高手如云，他卻脫穎而出，一舉奪得世界冠軍。劉翔的事例說明對(duì)一個(gè)人的成長具有巨大作用的是。( )A自尊 B自信 C自立 D自強(qiáng)D7、我國體育健兒劉翔，從小個(gè)性很強(qiáng)，喜歡與同學(xué)們在學(xué)習(xí)、體育8、我國著名民間音樂家阿炳，原名華彥鈞，他自幼生活在當(dāng)時(shí)社會(huì)的最底層，但他熱愛音樂，勤學(xué)