小學(xué)數(shù)學(xué)人教五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)除法《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)PPT設(shè)計(jì)意圖詳案（李開霞）

1、循環(huán)小數(shù)教學(xué)PPT設(shè)計(jì)意圖詳案材料所李開霞PPT1：讓我們一起期待學(xué)習(xí)。PPT2：“從前有座山，山上有座廟，廟里有位老和尚”故事導(dǎo)入，吸引眼球，說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的特點(diǎn)，學(xué)生可能會(huì)說(shuō)到：這個(gè)故事永遠(yuǎn)也講不完；這個(gè)故事在不斷地重復(fù)出現(xiàn)。提煉關(guān)鍵詞：依次、不斷和重復(fù)出現(xiàn)，并板書：依次、不斷重復(fù)出現(xiàn)。提煉“依次”并在“不斷重復(fù)”前板書“依次”。過(guò)渡語(yǔ)：你還能舉出生活中不斷重復(fù)出現(xiàn)的例子嗎？PPT3：歸納這些現(xiàn)象的共同點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“依次不斷重復(fù)出現(xiàn)”的循環(huán)現(xiàn)象，導(dǎo)出“數(shù)學(xué)里是不是也存在這樣的循環(huán)現(xiàn)象呢？”。PPT4：揭示課題：循環(huán)小數(shù)。PPT5：出示情景圖：王鵬400米用時(shí)75秒，他每秒跑多少米？生列式計(jì)算：4

2、0075=PPT6：請(qǐng)生匯報(bào)計(jì)算過(guò)程，并說(shuō)發(fā)現(xiàn)。小結(jié)出:本題除不盡；商3在依次不斷重復(fù)出現(xiàn)；余數(shù)25在依次不斷重復(fù)出現(xiàn)；由于余數(shù)依次不斷重復(fù)出現(xiàn)，所以商3也在不斷重復(fù)出現(xiàn)。PPT7：在我們昨天的4個(gè)計(jì)算題里面是不是也有這樣的情況？訂正答案，說(shuō)說(shuō)商的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。小結(jié)循環(huán)小數(shù)的概念。通過(guò)找無(wú)限不同點(diǎn)，突出概念里面的從小數(shù)部分的某一位起，一個(gè)數(shù)字或者是一組數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)。并直接點(diǎn)明這便是我們的循環(huán)小數(shù)，用自己的話試著說(shuō)一說(shuō)什么叫循環(huán)小數(shù)，揭示概念，出示概念，尋找關(guān)鍵詞“依次不斷重復(fù)出現(xiàn)”。PPT8：學(xué)以致用1：判斷5個(gè)典型題例，循環(huán)小數(shù)概念鞏固。從中發(fā)現(xiàn)前四個(gè)小數(shù)雖然有不是循環(huán)小數(shù)的，但都有共同特點(diǎn)，小數(shù)位數(shù)是無(wú)限的。小數(shù)位數(shù)有限的小數(shù)稱為有限小數(shù)，小數(shù)部分位數(shù)無(wú)限的稱為無(wú)限小數(shù)。PPT9：歸納整理小數(shù)的分類，請(qǐng)生說(shuō)。大括號(hào)圖展示。PPT10：判斷下列各題說(shuō)法是否正確。鞏固概念以及各概念間的關(guān)系。PPT11：教材自學(xué)34頁(yè)：1、什么是循環(huán)節(jié)？2、怎樣用簡(jiǎn)便記法表示循環(huán)小數(shù)？PPT12：自學(xué)匯報(bào)1、什么是循環(huán)節(jié)？PPT13：自學(xué)匯報(bào)2、怎樣用簡(jiǎn)便記法表示循環(huán)小數(shù)？PPT14：學(xué)以致用2：用簡(jiǎn)便記法表示循環(huán)小數(shù)鞏固練習(xí)4個(gè)題，體會(huì)簡(jiǎn)便記法的優(yōu)越性，表示時(shí)要先找到循環(huán)節(jié)等。五、課堂小結(jié)。PPT15：1、