大班音樂(lè)我會(huì)做樂(lè)器教案反思

1、大班音樂(lè)我會(huì)做樂(lè)器教案反思這是大班音樂(lè)我會(huì)做樂(lè)器教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂(lè)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解各種樂(lè)器的名稱幾演奏特點(diǎn)，明白它們會(huì)發(fā)出不同的聲響。2、大膽嘗試各種樂(lè)器的演奏方法。3、對(duì)用樂(lè)器演奏各種音樂(lè)產(chǎn)生愛好，喜愛賞識(shí)音樂(lè)。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、激勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和主動(dòng)應(yīng)答?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種樂(lè)器若干；幼兒打擊樂(lè)器若干活動(dòng)過(guò)程：一、賞識(shí)樂(lè)曲鐘表店導(dǎo)入。幼兒完好賞識(shí)樂(lè)曲一遍。提問(wèn)：你們剛剛聽到的是什么？音樂(lè)是怎樣來(lái)的？告知幼兒音樂(lè)是用各種樂(lè)器演奏后錄制合成的。二、初步熟悉各種各樣的樂(lè)器。1、你明白這是什么樂(lè)器嗎？鋼琴被稱為樂(lè)器之王，它是什么樣的？里面又

2、是什么樣的？2、它是怎樣發(fā)出聲響的呢？老師示范彈奏一段音樂(lè)或請(qǐng)一位幼兒上來(lái)演奏。3、讓幼兒觀看桌上各種樂(lè)器，請(qǐng)幼兒熱一一分辨，老師嘗試彈奏樂(lè)器或讓個(gè)別幼兒上來(lái)觸摸、彈奏某些樂(lè)器。三、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，了解幾種常見的樂(lè)器。1、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，說(shuō)說(shuō)：畫面上有哪些樂(lè)器？你明白是怎樣演奏這些樂(lè)器的嗎？2、老師小結(jié)：樂(lè)器有民族和西洋樂(lè)器之分，民族樂(lè)器是演奏民族音樂(lè)的，它們大多數(shù)是管弦樂(lè)器，西洋樂(lè)器是演奏西洋音樂(lè)經(jīng)常用的，它們多數(shù)是琴鍵樂(lè)器，但是，無(wú)論是什么樂(lè)器，只要合理地運(yùn)用，都會(huì)彈奏出動(dòng)聽的音樂(lè)，都可以給我們帶來(lái)歡樂(lè)和滿意。由于是賞識(shí)各種各樣的樂(lè)器，我覺得單單用眼睛看圖片太籠統(tǒng)了，雖然沒有讓孩子親眼見識(shí)每種樂(lè)器的條件，但是我可以讓他們聽聽這些樂(lè)器奇妙的聲響??！所以，整節(jié)課，我用用美麗的音樂(lè)貫穿一直，給孩子以美的享受?；顒?dòng)中我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)樂(lè)器、音樂(lè)很感愛好，我想通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們對(duì)音樂(lè)的熱愛肯定會(huì)得到良好的熏陶與進(jìn)展?；顒?dòng)反思：教學(xué)活動(dòng)生活化。這次集體活動(dòng)從幼兒非常熟識(shí)的糖果入手，題材來(lái)源于幼兒的生活，幼兒有著比擬豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，