大班音樂活動教案：歌唱春天教案

1、大班音樂活動教案：歌唱春天教案大班音樂活動唱歌春天教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，感受歌曲歡快活潑的心情，初步學會唱歌，在老師的提示下，探究運用圖示理解、記憶歌詞，合適幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看唱歌春天教案吧?；顒幽繕?感受歌曲歡快活潑的心情，初步學會唱歌。2在老師的提示下，探究運用圖示理解、記憶歌詞。3體驗通過自己探究學會唱歌的歡樂。4能唱準曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風光前演唱。5培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。活動準備圖譜每人一張活動過程一、導入活動。師：如今是什么季節(jié)是啊？（春天）老師帶來一首很好聽的曲子，叫唱歌春天。請小好友一邊聽，一邊回憶一下

2、，聽了這首曲子你好像看到了春天的什么景象。認真聽。二、學唱歌曲。1感受歌曲旋律。（1）幼兒聽樂曲。提問：聽了這首曲子，你感覺怎么樣？你覺得看到了春天的什么景象？（2）觀看老師隨音樂舞蹈一遍。師：剛剛老師把小好友說的東西都編成了一些動作，請你們一邊看，一邊來猜一猜，這些動作可能是什么意思。2學唱歌曲唱歌春天師：剛剛我們聽了春天的曲子，也看了老師做的春天的動作，那下面老師來唱一首春天的歌，名字叫唱歌春天。（1）老師范唱歌曲。提問：你聽到了什么？師：看來這首歌曲有肯定的難度，有什么好方法能盡快學會？大家想想從前用過什么方法學唱歌的。今日老師教你們一個新的方法，看看是什么方法？（2）學習運用圖譜記憶。

3、師：看這張紙的最上面，寫這什么字。（題目）這張紙從哪開頭看呢？（從圖一開頭看，一在哪？在下面。）A聽老師唱，嘗試用手指圖，記憶歌詞。師：下面聽老師唱，請小好友用手指，我唱第一句，你們就指第一個格子，唱最終一句，就要全部指完。好，我們來試一試。要邊聽，邊看，邊想，看看有什么看不懂的地方？一會可以提問。師：聽完了，來，看看有什么不懂的地方！（幼：有空白的地方）把空白格子的數(shù)字，報上來?。?.7.8.11.12）師：怎么多空白的地方，那空白的地方，我有沒有唱？看看這張圖片，空白的地方在哪里？（下面）媽.咪.愛.嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道師：還有什么問題吧？好，沒問題了，我來問，第一個格子子什么意思？（嘿

4、，啦啦啦）你怎么明白的？B嘗試將有關(guān)圖片配到相應(yīng)的空格中，邊唱邊商量相應(yīng)的擺放位置。師：小好友都說了，6.7.8.11.12都在下面，那究竟，哪張是6.那張是7呢？我們來聽聽看，到究竟哪張是6.那張7？師：認真聽，究竟空格6中究竟是什么，拿出小手。在要求幼兒認真聽辯思索的句子處，老師應(yīng)放慢演唱速度，且吐字要清晰。）C、看圖，訓練演唱。師：好，我們?nèi)缃?，把你貼的歌譜拿好，檢查一下你貼的對不對？自己拿著看，這首歌的名字叫唱歌春天。師：你們有沒有看過，電視合唱團的表演啊，每個人手上都拿著什么?。浚ǜ枳V）今日我們小好友，自己也做了歌譜，我們就來學學，合唱團唱歌的樣子。3.老師總結(jié)：師：好，今日我們是用什么方法來學習這首