熱搜計(jì)劃三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一篇

1、Word 熱搜計(jì)劃:三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃精選一篇 三班級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)方案。 為了響應(yīng)公司的號召指引，我們不妨好好地做一份工作方案。工作方案，是我們對自己完成工作任務(wù)的一系列的步驟，提前做好工作方案可以讓我們有條不紊的進(jìn)行工作。關(guān)于工作方案的書寫有哪些需要留意呢？我經(jīng)過搜集和處理，為您供應(yīng)熱搜方案:三班級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)方案精選一篇，信任您能找到對自己有用的內(nèi)容。 一、基本狀況 本班共有同學(xué)65人，女生31人，男生34人。大多數(shù)同學(xué)上課大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)效率較高；一小部分同學(xué)貪玩，上課常常不能留意聽講。在本學(xué)期的教學(xué)中，首先要抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，二要對少數(shù)差生留意個(gè)別指導(dǎo)。 二、教材內(nèi)容 本冊教材包含

2、以下單元： 1、兩位數(shù)乘兩位數(shù) 2、千米和噸 3、解決問題的策略 4、混合運(yùn)算 5、年月日 6、長方形和正方形的面積 7、分?jǐn)?shù)的初步熟悉（二） 8、小數(shù)的初步熟悉 9、數(shù)據(jù)的收集和整理（二） 10、整理與復(fù)習(xí) 三、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)問與技能方面。 （1）數(shù)與代數(shù) 1）會(huì)口算比較簡單的兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。 2）能筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)，能筆算一位小數(shù)的加減法。 3）能估量三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾百多或幾十多，估量兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積大約是多少。 4）能初步理解一個(gè)整體的幾分之一或幾分之幾，初步理解幾分米是非常之幾米，幾角是非常之幾元。 5）能結(jié)合詳細(xì)情境理解一位小數(shù)的意義，能讀寫一位小數(shù)和比較兩個(gè)一位小數(shù)的

3、大小。 6）熟悉年、月、日，能區(qū)分大月、小月，推斷平年、閏年，知道1千米=1000米，1噸=1000千克，并能進(jìn)行簡潔換算。 （2）空間與圖形 能指出由4個(gè)同樣大的正方體拼搭成的物體三視圖，能依據(jù)比較簡潔的視圖要求拼搭物體。 結(jié)合實(shí)例感知生活中覺的平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象，熟悉軸對稱圖形和對稱軸。 能在方格紙上把簡潔的圖形平移，能動(dòng)手制作簡潔的軸對稱圖形。 結(jié)合實(shí)例理解面積的含義，熟悉面積單位，能選用相宜的面積單位估量、測量、表達(dá)圖形的面積。探究并把握長方形和正方形的面積公式，能計(jì)算或估量有關(guān)的面積。知道平方厘米、平方分米、平方米每相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行簡潔的換算。 （3）統(tǒng)計(jì)與概率 結(jié)合實(shí)例了解平均數(shù)的意義。會(huì)求一組簡潔數(shù)據(jù)的平均數(shù)。會(huì)用平均數(shù)描述一組數(shù)據(jù)的善。會(huì)用平均數(shù)對兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較、分析。 2、數(shù)學(xué)思索方面。 進(jìn)展數(shù)感，進(jìn)展抽象概括與推理力量，進(jìn)展抽象思維，進(jìn)展初步的空間觀念，進(jìn)展合情推理和初步演繹推理力量，進(jìn)展統(tǒng)計(jì)觀念，初步具有清楚地表達(dá)自己思索過程的力量。 3、解決問題方面。 能應(yīng)用在本冊教科書里學(xué)到的運(yùn)算學(xué)問，解決生活中遇到的實(shí)際問題，進(jìn)展應(yīng)用意識(shí)，能利用估量、推斷解決問題結(jié)果的合理性。 4、情感與態(tài)度方面。 增加學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，初步進(jìn)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量，體會(huì)數(shù)學(xué)與人類歷史的進(jìn)展是息息相關(guān)。能夠?qū)嵤虑笫堑卦u價(jià)自己、評價(jià)他人。 四、教學(xué)措施