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文檔簡介
1、幼兒園大班科學(xué)活動教案(精選三篇)【第一篇】活動目標(biāo):1、通過主動觀察、操作,了解各種各樣管子的外形特征以及用途等等,知道它們與我們生活的關(guān)系。2、能用較完整地語言回答問題。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)?;顒訙?zhǔn)備:幼兒收集各種各樣的管子,并了解他們的用途。黃豆、沙子、小彈子若干。管子王國的場景布置?;顒舆^程:一、參觀場景,引起幼兒的興趣?!斑@是什么地方?”“這里住著誰呀?”“它們很想和小朋友做朋友,你們愿意嗎?”二、觀察各種各樣的管子的外形特征。“每人找一個管子,說一說你手上的管子是什么樣
2、子的?什么顏色?什么形狀?”小結(jié):“管子是圓圓的、長長的;它們的顏色不一樣,有白色、藍(lán)色、灰色等;有的管子粗,有的細(xì);有的管子上面滑滑的,有的有許多的褶皺”三、通過嘗試操作,了解管子中間是空的?!翱?,這是什么?”(黃豆、沙子、小彈子)“我們用它們和管子來做游戲,看看你會發(fā)現(xiàn)什么?”小結(jié):“黃豆、沙子、小彈子都可以從管子中間通過,說明管子中間是空的?!彼?、拓展經(jīng)驗,了解管子的用途。“你還在哪里見到過這些管子?”“它們是干什么用的呢?”小結(jié):“管子的用處可多了,洗衣機(jī)上有,空調(diào)上有,抽油煙機(jī)上也有,還有下水道管子呢它們可以用來通水等等,給我們的生活帶來了許多方便?!薄镜诙炕顒幽繕?biāo):1、認(rèn)識肥皂
3、的多樣性,知道肥皂的不同作用。2、知道生活中如何正確使用肥皂。活動準(zhǔn)備:1、幼兒從家中帶來不同種類的肥皂:香皂、透明皂、藥皂、旅游皂、液體皂等;2、新式肥皂的幻燈片;3、肥皂架子;4、幼兒提前了解自帶的肥皂活動過程:一、猜謎導(dǎo)入,引發(fā)興趣。1、猜一猜,引發(fā)幼兒對活動的興趣。引導(dǎo)語:有一樣?xùn)|西,只要你和它交上朋友,它就會讓你變得講衛(wèi)生愛清潔,而且我們天天都用它,這樣?xùn)|西是什么呢?2、幼兒能用有節(jié)奏的兒歌說出肥皂的名稱。二、調(diào)動幼兒已有生活經(jīng)驗,認(rèn)識肥皂種類的多樣性和肥皂的作用。1、提問:你帶的是什么肥皂?它是用來干什么的?2、經(jīng)驗提升:知道肥皂的種類很多,而且每種肥皂都有它的專用性。三、感知肥皂
4、的形狀、顏色、氣味、大小等的特點和多樣性,增加幼兒對肥皂的喜愛之情。1、設(shè)置問題情境,請幼兒幫助選肥皂,學(xué)會看包裝認(rèn)識肥皂。提問:(1)你能幫我選一塊芒果味的、黃顏色的香皂嗎?(2)你是怎么找到的?(3)經(jīng)驗提升:在肥皂的包裝盒上藏著肥皂的許多小秘密,我們可以根據(jù)包裝上的畫面和文字找到自己想要的肥皂。2、多種感官感知肥皂的特點,結(jié)合生活經(jīng)驗說一說自己喜歡什么樣的肥皂。提問:(1)請小朋友看一看、摸一摸、聞一聞你手里的肥皂是什么形狀、顏色、氣味、大小(2)經(jīng)驗提升:不同的肥皂它的形狀、顏色、氣味、大小是不一樣的。(3)你喜歡哪種肥皂?(4)經(jīng)驗提升:因為每個人喜歡的肥皂不一樣,所以就會有各種各樣
5、的肥皂。四、欣賞課件,認(rèn)識新式肥皂,進(jìn)一步了解肥皂給人們生活帶來的方便。1、幼兒看課件認(rèn)識蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不銹鋼肥皂、竹碳肥皂等。2、經(jīng)驗提升:很多的新式肥皂看起來更漂亮,用起來更方便,對我們的健康越來越有好處,所以人們越來越喜歡使用肥皂。五、結(jié)合生活經(jīng)驗學(xué)習(xí)正確使用肥皂的方法。1、提問:你每天都用肥皂嗎?什么時間能用到肥皂?說說你是怎么使用香皂洗手的?2、說兒歌學(xué)習(xí)正確使用肥皂洗手的方法:(打開水管濕濕手,拿起肥皂打一打。兩只小手搓呀搓,手心搓搓,手背搓搓,手指頭搓搓,搓出滿手肥皂泡。打開水管沖一沖,小手洗得真干凈。)3、經(jīng)驗提升:在使用肥皂的時候,我們既要節(jié)約,不浪費(fèi)肥皂,不把肥皂泡
6、在水里。又要正確的使用肥皂,讓肥皂把我們的小手、小臉、身上、衣服上洗的干干凈凈的,去掉身上的臟東西,殺死身上的細(xì)菌,讓我們變得越來越清潔,越來越健康。讓我們和肥皂做好朋友,做一個講衛(wèi)生的好孩子。活動反思:肥皂是日常生活中常見的日用品,孩子們在洗手時只是草草的使用,并不是想用它把手洗干凈,而感興趣的是搓出來的泡沫。因此,僅用看看、問問、猜猜的方法認(rèn)識肥皂,既不能引起幼兒觀察的興趣,又不能達(dá)到發(fā)展幼兒思維的目的??紤]幼兒的情緒、愛好和心里的因素,它巧妙地利用了幼兒求知欲,好奇心強(qiáng),喜歡自己探索、自己動手等特點,讓幼兒主動地了解實物的特點和規(guī)律,這于傳統(tǒng)的注入式相比,顯然是好多了。【第三篇】目標(biāo):1
7、、通過交流討論,了解換牙的基本情況。知道保護(hù)牙齒的方法。2、在活動中能運(yùn)用分類統(tǒng)計的方法了解換牙的情況。3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。4、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。一、欣賞圖片,引起興趣提問:這些小朋友都有什么樣的共同特點?小結(jié):對了,他們的牙齒都掉了,都在換牙。二、小組交流,換牙調(diào)查表,分類統(tǒng)計提問:我們進(jìn)行一次牙齒大調(diào)查,給大家介紹一下小組的調(diào)查情況。分組介紹,對全班幼兒的換牙情況進(jìn)行統(tǒng)計。小結(jié):很多小朋友都換牙了,這是我們大班的一個特殊情況。三、提問采訪請換過牙的幼兒坐成一排,讓沒有換過牙的幼兒提問。1.掉牙疼嗎?會流血嗎?2.掉牙后吃東西方便
8、嗎?3.新的牙齒長出來疼嗎?4.牙齒掉了吃東西方便嗎?提問:要長出健康、漂亮、整齊的牙齒,小朋友要注意些什么呢.幼兒小結(jié):1、牙齒松動了不要用手去搖動,搖動了就會流血,而且會把細(xì)菌吃到嘴巴里,這樣會生病。2、新牙長出來了,舊牙還沒有掉,就要馬上告訴爸爸媽媽,帶我們?nèi)メt(yī)院,讓醫(yī)生把舊牙拔掉。3、牙齒掉了,不能用舌頭去舔,這樣牙齒會長歪,不整齊。4、如果牙齒流血了,就用冷開水漱漱口。教師小結(jié):換牙是正常的生理現(xiàn)象,每個人都會碰到,換牙代表我們長大了,是非常自豪的事情,輪到自己換牙不要害怕,我們要勇敢的面對。四、保護(hù)牙齒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣早晚刷牙,飯后用溫水漱口,多吃新鮮的水果和蔬菜,定期檢查牙齒,平時少吃糖,特別是睡覺前不吃糖都是保護(hù)牙齒的好
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