小班主題小鈴鐺教案反思

1、小班主題小鈴鐺教案反思小班主題小鈴鐺教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，能清靜地聽(tīng)故事，懂得伙伴間要友好，有玩具時(shí)與伙伴一起玩，學(xué)說(shuō)故事名稱和故事中的短句，合適幼兒園老師們上小班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看小鈴鐺教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能清靜地聽(tīng)故事，懂得伙伴間要友好，有玩具時(shí)與伙伴一起玩。2、學(xué)說(shuō)故事名稱和故事中的短句。3、愿意答復(fù)老師的提問(wèn)。4、喜愛(ài)幫忙別人，與伙伴友好相處。5、初步培育幼兒有禮貌的行為?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：能清靜地聽(tīng)故事，懂得伙伴間要友好，有玩具時(shí)與伙伴一起玩。活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)說(shuō)故事名稱和故事中的短句?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示小花貓的形象，引導(dǎo)幼兒觀看。這

2、是誰(shuí)？小花貓今日真漂亮，瞧，她得脖子上戴了什么？今日老師講一個(gè)小鈴鐺的故事，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)故事名稱。二、老師結(jié)合插入圖片講解并描述故事。三、提問(wèn)：1、小花狗看見(jiàn)了小花貓的小鈴鐺對(duì)小花貓?jiān)趺凑f(shuō)？2、小白兔看見(jiàn)了小花貓的小鈴鐺對(duì)小花貓?jiān)趺凑f(shuō)？3、小山羊也想玩小鈴鐺，他對(duì)小花貓?jiān)趺凑f(shuō)？4、小花狗、小白兔、小山羊把小花貓從河里拉上岸來(lái)，小花貓拿下脖子上的小鈴鐺，怎么說(shuō)？四、老師完好地講解并描述故事第二遍?；顒?dòng)反思：小年齡段的幼兒缺乏交往經(jīng)驗(yàn)，不懂與伙伴共享。故事小鈴鐺用活潑形象的動(dòng)物和美麗的語(yǔ)言描述如何與人共享并相互幫忙的道理?；顒?dòng)開(kāi)頭通過(guò)小花貓引出故事，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圓溜溜、亮晶晶等詞。小鈴鐺的引出激發(fā)了幼兒想要聽(tīng)故事的欲望。在活動(dòng)第二環(huán)節(jié)中，通過(guò)老師的講解并描述引導(dǎo)幼兒理解、熟識(shí)故事。通過(guò)傾聽(tīng)故事，在老師啟發(fā)性的提問(wèn)中，幫忙幼兒初步理解了故事內(nèi)容，記住了故事的角色。學(xué)習(xí)了理解詞語(yǔ)：圓溜溜、亮晶晶。在商量溝通中，孩子懂得了要學(xué)習(xí)小動(dòng)物唉幫忙別人，樂(lè)于共享。最終一環(huán)節(jié)，通過(guò)幼兒的商量，溝通，讓幼兒了解了