高考團隊合作的高中生作文多篇

1、高考團隊合作的高中生作文多篇合作，百科上的解說是個人與個人、集體與集體之間達到共同目的，相互相互當(dāng)合的一種結(jié)合、行動方式。一同來看看對于高考團隊合作的高中生作文，歡迎大家查閱!高考團隊合作的高中生作文1從前但是自己一個人蹲小黑屋，沒日沒夜地練琴，練得火候到了就一個人，背著那把烏黑锃亮的琴，在空闊的舞臺上連續(xù)我的練習(xí)曲、必選曲目、自選曲目。媽媽常常跟我說：不可以夠當(dāng)“分母”?！胺帜浮本椭傅氖墙o別人當(dāng)伴奏的，在我媽眼里看來，當(dāng)伴奏憂如襯紅花的紅葉，再怎么美麗人也不會管，白瞎了五年的修行。此后我進了樂團，沒錯，我就是個沒關(guān)緊急的內(nèi)聲部伴奏。我常常為自己鳴不平，論技術(shù)，那時的我絕對算得上是團里出類拔萃

2、的，因此成心特別高聲地拉琴，把伴奏拉得震天響。此刻我已不再是當(dāng)年模樣，常?？吹接袑W(xué)弟學(xué)妺像當(dāng)年的我同樣，成心地彰顯自己，我會笑他們不懂“共贏”，他們揚起益發(fā)不解的臉兒望著我，我越是笑得燦爛了。啊，是的，初中三年我最大的收獲就在這共贏。所謂共贏，必定是成立在一方或兩方共同的退步上，要想和平共處，必要先合適舍棄一些自己的個性。就憂如正五邊形，連起端點能出現(xiàn)黃金切割的“最美”五角星，由于它的個性太強，棱角分明總無法形成密鋪的圖案，若丟去一個角成了四邊形，就有了嵌在教堂天花板的馬賽克。我必不是說要完滿舍棄個性，但是說要求同存異，找到自己合適的地點，才會形成共贏。一次次的排演后，我成長了。我學(xué)會了壓低自

3、己的聲音，去傾聽別人的聲音。我不再在高音的音量不足上糾結(jié)，而是去聽在慢板重復(fù)一遍又一遍的低音旋律中如心臟跳動的定音鼓的悶響。逐漸地，主旋律的宛轉(zhuǎn)委婉不再是我心之所向，我會去看指揮的手的一同一落，眼角浮現(xiàn)的一顰一笑，會去聽低音、聽中阮、聽藏在樂隊最邊角的馬林巴。我學(xué)會了跑步不要一個人猛沖在前面，學(xué)會了寫題不要一味求快，我放棄了從前引以為傲的三句話不離損人的習(xí)慣，試著去習(xí)慣每個同學(xué)，每個老師別出心裁的性格。我不再單打獨斗，我變得追求共贏。其實做一個普一般通的“分母高考團隊合作的高中生作文2一棵棵黃山絕壁構(gòu)成黃山獨到的堅毅風(fēng)骨;一彎彎幽溪構(gòu)成江南九曲十八的秀美景色;一筆筆著力描述表現(xiàn)壯麗雄渾的奔馬圖

4、。因?qū)Ｐ暮狭?，似涓涓?xì)流匯成汪洋瀚海，我們目睹五彩的青春。滿桌的蠟筆、顏料鋪滿桌面。夏天的溫度籠蓋實驗室里的每個隊友，憂如每一個人的心中也因這份酷熱而更為憂愁。媛緊蹙雙眉，盯著彩紙上的空白冥想板報口號。剛剛MissTilli宣告命令繪畫海報，最吸引考官的組獲勝。我憂愁地在電腦前查找著海報模板，希望能在鍵盤的敲擊聲中找到答案。心中的憂愁憂如包在紙里的火，隨時可能爆發(fā)。對面博在底稿上勾勾勒畫，將海報小樣輕輕列在上面，手中的筆和橡皮在紙上翩飛，博不停改正著小樣。那邊晴調(diào)著顏料，任各樣深淺的藍(lán)色在調(diào)色盤上飛濺?！皥?，我們沒有這種藍(lán)色了，調(diào)不出主題色了!”晴慌亂地對我說，“這怎么辦呢，Tilli說最重要

5、的就是版面背景搭配!”我抱怨著，對于這意想不到的情況，心急如焚。假如沒有顏料，就意味著失敗。眼看我們組還沒有什么思路，其他兩組早已準(zhǔn)備完成在海報紙上創(chuàng)作了，我牢牢鎖起了眉。“我跑去買一盒來，你們連續(xù)!”潤說著，抓起錢包就沖向屋外狠毒的陽光，只留下一陣趕快的腳步聲。一種無名的緊急牢牢包圍著我們。細(xì)風(fēng)吹進屋里，我深吸了一口氣。一股冷清灌進全身，我抓起畫筆和媛一同奮筆疾書。時間的滴答聲穿過熱騰的蒸汽如箭離弦?guī)е覀兿蚯按┰??！翱。o你，快點吧，我們僅剩下20分鐘了!”潤從屋外慌亂地跑來，將手中的顏料遞給俊。汗水浸潤的頭發(fā)，劉海緊貼在前額上。夏天的酷熱讓這少女承受了如何的悲傷，我在心中不停為潤喜愛著。

6、蟬鳴在草叢中響起，像一個報時器在叫喚。無奈，我仔細(xì)地看了一次表，發(fā)現(xiàn)時間似不轉(zhuǎn)頭的火車吼叫而過。我不由加速了速度。只感覺脖頸、腰、腿有千斤之重，帶著疲備的心連續(xù)工作。汗水流過額頭浸進眼里，沙沙的，幾滴眼淚摻著汗水涌出。不知是由于酷熱還是憂愁，我的畫筆多次從手中掉落。那一次次“咣”的擊落聲都憂如行進的鼓鐘在我心中激起一陣陣緊張?！皥?，我實在畫不動了!”媛拋棄畫筆一下子摔倒地上。我趕快把她扶起，讓她歇息一下。嚴(yán)酷的氣溫讓她原來瘦弱的身體更為纖弱，最后中暑倒下。Tilli在一旁照顧媛。這下我們組只剩下四個人了。四個人要完成近?的板報繪畫。時間從涓涓汗水中溜走，只留下暗白的汗?jié)n和酸疼的身體。潤在不停地

7、涂畫著上欄底色，各色的顏料濺在她白色的衣服上，不加任何點綴就這樣燦爛?？『颓缫煌顚懣谔枺o蹙的眉中顯露出仔細(xì)、扎實。分鐘的時間竟鑄就了我們這樣的成功與團結(jié)。盡管沒有獲得最正確創(chuàng)作獎，但我們卻獲得了一個更為令我們寬慰的獎賞最正確集體獎。我們代表了整個班級顯現(xiàn)了一種永不熄滅的集體精神。五個人的齊心戮力，盡管沒有獲得最后的成功，卻目睹了5個少年的全力付出與協(xié)作。在成長路上，我們是最幸福的集體，由于我們用齊心戮力的精神感覺著興盛的力量。我們齊心戮力，定將在青春之路上譜寫燦爛。高考團隊合作的高中生作文3星期六的下午，陽光光亮，我們德州日報小記者抵達董子巷，參加“董子巷杯”我的中國夢明星小記者征文大賽。

8、在看完活動開幕式后，我們小記者進行了拓展訓(xùn)練。老師把我們分為紅、藍(lán)、綠三隊，我被分到了紅隊。第一個游戲是“四人五腿”。四個人并排站好，相鄰兩腿用紅布繩綁在一同,，每個隊在最短時間抵達指定地點為獲勝隊。我們在老師的指導(dǎo)下仔細(xì)演習(xí)，生怕由于自己不夠努力而影響紅隊的成績。比賽開始了，我們一同喊：“12，12”步伐一致地往前沖去。最后，我們以1分10秒的成績勝出。這個游戲讓我理解，只需大家齊心戮力，擰成一股繩就能夠完成看似不可以能完成的事情。第二個游戲是“茫茫人?！?，主要鍛煉我們的心理素質(zhì)和友好精神。一名“盲人”要扶著一名“聾啞人”超出重重阻攔。我扮演盲人，我的隊友李晗瑞扮演聾啞人。被蒙上了眼睛的一瞬

9、時，眼前一片烏黑，我不知道往什么地方走，會碰到什么情況，內(nèi)心特別害怕、無助。我的隊友緊抓住我，慢慢往前面走。這中途，我碰到“狂風(fēng)暴雨”“妖魔鬼魅”“曲折山路”，幾次都想哭出來，是我的隊友，一秒也不松開保護著我，最后安全抵達目的地。這讓我深刻理解，在此后的學(xué)習(xí)、生活中也不輕言放棄，必定要堅持終歸。從前媽媽常常對我：什么事情都要靠自己，才會成功?？晌医?jīng)過今日的游戲，有了新的看法沒有圓滿的自我，只有圓滿的團隊，團隊的成功才是真實的成功。高考團隊合作的高中生作文4“咚咚咚”古香古色的鐘聲在沉靜無人的故宮中格外清楚。新年這天，故宮早已空無一人，悄愴幽靜。僅與展覽區(qū)一墻之隔的工作人員辦公室內(nèi)，燈還亮著，柔

10、和的“沙沙”聲在這樣一個夜晚里十分稍微。是漆器修復(fù)者，在工作室內(nèi)仍拿著畫筆，目不斜視地盯著眼前的宋代官窯，涂抹著朱紅的漆色。回首全年，這位偉大的修復(fù)者補全了幾十件陶器的色彩，修復(fù)了無數(shù)珍寶上的圖案。漆器修復(fù)者贏了。他說：“我喜歡這樣一份工作。新大年夜，空蕩蕩的故宮只剩下我一個人，這會使我專心地研究學(xué)識，仔細(xì)學(xué)習(xí)上漆技術(shù)。特別是這樣沉靜的夜晚，我會贏得發(fā)揮到極致的能力?！背似綍r他向師父學(xué)習(xí)、出差觀察和維修珍品，割漆和采漆，是他獲益最多的必做步驟。由于好漆極怕陽光，因此割漆工作一般都在晚進步行。三個小時的車程，他的耐心在此刻被磨練。大山中的工作設(shè)備也極其簡陋，一塊氈布，一個小凳，趁著月光，手持小

11、刀，采漆工作開始的同時，修復(fù)者的意志立刻被變得更興盛。稍有不慎踩到碎石塊上，便會跌落受傷，這迫使他必定要全神貫注地鉆進去。一個夜晚，謹(jǐn)言慎行地專心采漆，最多才能獲得一個礦泉水瓶那么多的漆。正因這樣古玩珍寶才會閃耀出此刻觀眾眼前，最后贏得觀眾的喝采。漆器修復(fù)者外的其別人也贏了。制造漆器的工匠們贏了，在他華美地修復(fù)后，工匠們用盡一世精力完成的作品完滿地展覽在世人眼前;觀光人員們贏了，在欣賞優(yōu)良器物的同時，沒心中就會認(rèn)識到古代中國偉大的陶瓷藝術(shù)和明清的繁華盛世;既學(xué)習(xí)到了適用的知識，又感覺到了文化的熏陶。中國人贏了，一件件優(yōu)良的古玩重見天日，它無疑給中華傳統(tǒng)文化添色添彩，更好地世界顯現(xiàn)了中華文化的廣

12、博精湛，贏得的是值得驕傲的文化。人們每做一件事都會有他們各自的原由。為什么他會這樣仔細(xì)地對待這份工作?完成學(xué)業(yè)?上級的要求?贏得名利?都不是。由于他熱愛這份工作、熱愛顏色、熱愛圖案、熱愛漆種、更熱愛文化!由于他知道成功修復(fù)了一件件優(yōu)良的漆器意味著什么，技術(shù)的提高，世人的夸贊，共贏的歡樂，更重要的是文化的連續(xù)。我想著或許是一種共贏。高考團隊合作的高中生作文5談合作，嗯，真是陳老師還是喜歡起題目這么直白啊。但是我不得不認(rèn)同，對于寫這篇文章，我壓力很大。以我之愚見，大體就是人與人之間的一種互利互惠的關(guān)系。有人說，合作即團結(jié)。我不這么想。此刻的社會，真實的合作本已不多，團結(jié)就更少。聽得最多的，即是商務(wù)

13、會議中說的，“合作”快樂。固然表面上是合作，其實誰不是笑里藏刀?不說我們一般人，就連國家與國家之間也不是這樣嗎?我記得吳老師上課的時候說過：國與國之間是沒有真實的朋友的，大家都是為了自己的利益才會集作。因此，我感覺合作即是互惠互利的過程。有的人常常說：“為什么要合作，我一個人同樣能做得最好。”沒錯，或許你能夠做的很好，但你絕對不可以夠做到最好。就像我們做化學(xué)實驗同樣，你若沒有個助手，那實查見效必定不好。托馬斯愛迪生大家總聽聞過吧?其實，在他的實驗室中，他只需要奇思妙想，做出草圖，剩下的，就給他的助手去把這些奇異的東西從二維圖紙改變成三維實物。而亂七八糟的數(shù)學(xué)計算，更是愛迪生最憎惡的。因此，實驗

14、室總有一大堆的數(shù)學(xué)家。而愛迪生為社會做了很多貢獻，從而申請專利，賺了很多錢。他即是在與社會集作。再講個順口溜：一個和尚擔(dān)水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。這個，必定是你們小時候都聽過的吧。不用我解說，便理解我要說什么了吧。足以證明，假如沒有人與人之間的合作，你將一事無成。只有大家合作，才能擁有自己需要的東西。從前有一座城池，內(nèi)城有三里，外城有七里。天氣、季節(jié)和地形，都對城內(nèi)的守軍有利，可他們?yōu)槭裁磿壋嵌幽?孟子說得好，節(jié)氣不如地利，地利不如人和。城內(nèi)的守軍有著合適防守的天氣和季節(jié)，有著優(yōu)異的地理環(huán)境，但是，他們?nèi)鄙倭送瑯幼钪匾臇|西合作精神。假如他們之間懂得合作，便能夠保住自己城內(nèi)的親眷