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1、精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科講課設(shè)計(jì)2020學(xué)年度第_學(xué)期任講課科：_任教年級(jí)：_任教老師：_市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan龜兔賽跑活動(dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過賞識(shí)，感覺不同樣樣的節(jié)奏、旋律、速度所表現(xiàn)的不同樣樣音樂形象。2、經(jīng)過創(chuàng)作表演，培育幼兒的表現(xiàn)力、想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、圖片一幅，兔子和烏龜?shù)念^飾若干。2、音樂光盤一張。3、音樂錄音帶。4、故事課件龜兔賽跑?；顒?dòng)過程：一、律動(dòng)郊游。二、以猜謎語形式引出“兔子和烏龜”。1、出示圖片，師：“今天王老師給小朋友帶來兩位小伙伴，猜猜會(huì)

2、是誰呢？”（耳朵長(zhǎng)，尾巴短，只吃菜，不吃飯。兔子；四把槳，水里游，遇到禍?zhǔn)戮涂s頭。壽命長(zhǎng)，耐饑餓，背上甲殼可入藥。烏龜）在兔子和烏龜之間發(fā)生了一件事情。我們一起聽聽故事。2、放故事課件龜兔賽跑。發(fā)問：1“故事中有誰？”它們之間發(fā)生了一件什么事？結(jié)果怎么樣？說了然什么道理？（驕傲、虛心、勤奮，才會(huì)獲取成功）三、賞識(shí)音樂，理解音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容。播放音樂，哪一段音樂是表現(xiàn)兔子跳的，哪二段音樂是表現(xiàn)烏龜爬的。四、創(chuàng)編動(dòng)作表演兔子和烏龜。1、教師指引幼兒隨著表現(xiàn)兔子的音樂，自由創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)兔子跳（快樂、跳躍、爽朗）2、教師指引幼兒隨著表現(xiàn)烏龜?shù)囊魳?低沉)，自由創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)烏龜爬，突出烏龜?shù)那趹?、放第三段快樂音樂。五、幼兒戴頭飾圓滿的表演故事龜兔賽跑。六、繪畫龜兔賽跑。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Exc

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