中班下冊(cè)科學(xué)《紙會(huì)滲水嗎？》活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、中班科學(xué)領(lǐng)域:紙會(huì)滲水嗎？元馬鎮(zhèn)中心幼兒園秦宗璞設(shè)計(jì)意圖：紙是中國(guó)的四大創(chuàng)造之一，在日常生活中我們會(huì)用到各種 各樣的紙，幼兒的日常生活中也積累了 一些和紙相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。從報(bào)紙、 圖書到紙巾、紙盒、各種包裝紙，紙不僅是幼兒生活中的伙伴，也是 幼兒游戲創(chuàng)作的必備材料，在幼兒的世界里扮演者不可缺少的角色。 因此，我設(shè)計(jì)了科學(xué)活動(dòng)一一紙的秘密。活動(dòng)目標(biāo)：.1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，感知紙的特性，知道其用途。2、愿意與同伴交流，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。,活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，感知紙的特性，知道其用途?；顒?dòng)難點(diǎn)：愿意與同伴交流，體驗(yàn)成功的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、不同質(zhì)地的紙假設(shè)干（餐巾紙、蠟光紙、報(bào)紙、打印 紙、卡紙等），貓和鼠的手

2、偶各一個(gè)，2、活動(dòng)前幼兒有折紙船的經(jīng)驗(yàn)。3、每組一盆水?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示手偶引出活動(dòng)。教師：小朋友們好！我是一只聰明的貓，大海那邊的小島上，住著 一只可惡的老鼠。老鼠：有本領(lǐng)過(guò)來(lái)捉我呀！淹死你！淹死你！哈哈哈! 貓：我今天要采取捉拿老鼠的行動(dòng)，可我這里只有一些紙，我該怎么辦 呢？快快幫我想想方法吧?。ㄔ齑?、認(rèn)識(shí)各種紙的種類及用途。（1）發(fā)操作材料（餐巾紙、報(bào)紙、打印紙、鄒紋紙、卡紙）；請(qǐng)幼 兒看看、摸摸。討論：這是什么紙？你還知道哪些紙？（教師逐一出示蠟光紙，讓幼兒認(rèn) 識(shí)）它們有什么不同？紙有什么作用？教師小結(jié)：這是餐巾紙、蠟光紙、 鄒紋紙、報(bào)紙、打印紙、卡紙等（逐一出示相應(yīng)的紙，引導(dǎo)幼

3、兒說(shuō)說(shuō)它 們的名稱），有的紙軟、有的紙硬、有的紙薄、有的紙厚、有的紙是紅 色、有的紙是綠色紙可以寫字、畫畫、折飛機(jī)，還可以包東西，上 廁所用，做服裝模型，可引火，涂上蠟作傘，做花，吸墨水，燒成灰給 離去的人寄錢，貼窗戶，揉成團(tuán)玩游戲等等。3、認(rèn)識(shí)紙的特性。（1）讓幼兒把餐巾紙、報(bào)紙、打印紙、鄒紋紙、卡紙逐一放入水 中，提問(wèn)：把這些紙放入水中，紙會(huì)怎么樣？（2）教師在每組的水盆里放入蠟光紙，讓幼兒觀察，蠟光紙有什么變化？為什么?教師小結(jié)：把這些紙放入水中，紙會(huì)變軟，慢慢地就沉入水中，并變爛。這就是紙的滲水性。但是，在紙上涂上蠟，紙就不容易滲水。(3)知識(shí)拓展。說(shuō)說(shuō)生活中還又哪些東西是紙做的，但它們卻不怕水。引導(dǎo)幼兒了 解在紙上涂一層蠟，有防水作用，如：紙杯、牛奶盒等。4、分組制作紙船。(1)提問(wèn)：猜猜哪種紙?jiān)斓拇粫?huì)滲水嗎？為什么？(2)你能幫貓想方法了嗎？(3)請(qǐng)幼兒