廣西玉林市七年級（上）期中生物試卷（含答案解析）

1、廣西玉林市七年級（上）期中生物期中考試2017-2018學年廣西玉林市北流市七年級（上）期中生物試卷一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）12016年3月，人工智能程序AlphaGo大勝韓國著名棋手李世石下列哪項能作為判斷智能機器人是否為生物的標準（）A是否耗能B能否運動C能否說話D能否生殖2科學探究的一般過程為：作出假設 表達與交流 設計實驗方案 發(fā)現(xiàn)問題、提出問題 得出結論 進行探究（）ABCD3北流某些鄉(xiāng)鎮(zhèn)近年來出現(xiàn)了大棚種植反季蔬菜的熱潮，并取得了良好的經(jīng)濟效益大棚種植技術主要解決了作物生長的什么因素（）A光照B溫度C水D空氣4種植水稻常用除草劑除掉雜草提高產(chǎn)量，原因是雜草與

2、水稻之間存在有（）A合作關系B捕食關系C競爭關系D寄生關系5構成個完整的生態(tài)系統(tǒng)應包括（）A食物鏈、食物網(wǎng)B生產(chǎn)者、消費者和分解者C生物部分和非生物部分D陽光、空氣、水分等6下列各項中，能正確表示食物鏈的一項是（）A青草野兔狼B青草野兔狼C陽光青草野兔狼D青草野兔狼細菌和真菌7“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達的生物學意義與下列吻合的是（）A捕食B共生C合作D競爭8生物既能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境下列能反映生物影響環(huán)境的是（）A風聲鶴唳，草木皆兵B一朝被蛇咬，十年怕井繩C螳螂捕蟬，黃雀在后D千里之堤，毀于蟻穴9下列有關生物與環(huán)境的說法不正確的是（）A“萬物生長靠太陽”說明了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量最終來源于太陽

3、B“雨露滋潤禾苗壯”主要體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應C正常情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的D“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”中，若水體受到污染，則大魚體內(nèi)有害物質(zhì)含量最多10（2份）下列各選項中，可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A一片草地上的陽光、土壤和空氣等無機環(huán)境B一個池塘中的所有動物、植物和微生物C一塊農(nóng)田上的所有生物和它們的生活環(huán)境D一片森林中的所有樹木11用下列四臺顯微鏡的目鏡和物鏡組合，所觀察視野中細胞數(shù)目最多的一組是（）A5，10B10，10C16，10D10，4012在制作人的口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，在載玻片上分別滴加的液體和它們?nèi)旧灿玫囊后w依次是

4、（）A碘液、清水、清水B生理鹽水、清水、碘液C清水、生理鹽水、碘液D碘液、生理鹽水、碘液13水稻葉肉細胞核人體口腔上皮細胞都有的結構是（）細胞壁 細胞膜 細胞質(zhì) 細胞核 葉綠體ABCD14擠壓水果可以得到果汁，這些果汁的（）A細胞核B細胞質(zhì)C液泡D細胞膜15在用低倍顯徽鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗中，四位同學在視野中看到的物像分別如圖所示你最好的（）ABCD16在觀察臨時裝片時，如在視野中看到中央發(fā)亮，周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是（）A污物B氣泡C細胞D墨水17細胞是生物體的結構和功能的基本單位下列有關的敘述中，不正確的是（）A細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞B細胞通過分化形成組織C線粒體和葉綠體是動、植

5、物細胞共有的能量轉(zhuǎn)換器D細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞18下列物質(zhì)屬于無機物的一組是（）A葡萄糖、食鹽、水B脂肪、蛋白質(zhì)、葡萄糖C水、氧氣、無機鹽D淀粉、二氧化碳、脂肪19在植物葉片細胞中，能把太陽的光能轉(zhuǎn)變成化學能的能量轉(zhuǎn)換器是（）A細胞質(zhì)B細胞核C線粒體D葉綠體20生物體建造自己生命大廈的“藍圖”來自（）A染色體BDNAC細胞核D蛋白質(zhì)21植物細胞分裂的順序是（）細胞質(zhì)逐漸分成兩個部分，每一部分含有一個細胞核細胞核一分為二，成為兩個細胞核新細胞核之間的細胞質(zhì)中央形成新的細胞膜和細胞壁產(chǎn)生新的細胞ABCD22人的皮膚細胞分裂后，新細胞中染色體數(shù)目與原細胞相比（）A減少了一半B增加了一半C不變D有的

6、增加，有的減少23從人體的結構層次分析，眼、耳屬于（）A細胞B組織C器官D系統(tǒng)24下列有關動物結構層次的描述，科學的一項是（）A細胞組織器官系統(tǒng)動物體B細胞組織器官動物體C細胞器官組織系統(tǒng)動物體D細胞器官組織動物體系統(tǒng)25下列有關染色體的敘述，錯誤的是（）A染色體含有許多遺傳信息B所有生物體細胞中的染色體數(shù)目相同C染色體是遺傳物質(zhì)的載體D染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的二、判斷題（共10小題，每小題1分，滿分10分）26鐘乳石能慢慢長大，所以它屬于生物 27生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的 （判斷對錯）28某個生態(tài)系統(tǒng)中的水體受到污染，不會對其他生態(tài)系統(tǒng)造成影響 （判斷對錯）29

7、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng) （判斷對錯）30為了觀察得更清楚，用鋼筆畫細胞結構圖，較暗的地方涂黑來表示 31顯微鏡所要觀察的材料必須是薄而透明的 32綠色植物的每個細胞都含有葉綠體和線粒體 （判斷對錯）33受精卵中含有生物生長發(fā)育的全部遺傳信息 （判斷對錯）34細胞通過分裂可形成組織 35生物的生長包括細胞數(shù)目增多和細胞體積增大兩方面 三、填空題。（共6小題，滿分25分）36“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，請從生物特征分析：（1）蛙鳴是一種求偶行為，然后交配、產(chǎn)卵、發(fā)育成幼蛙，說明生物具有 的特性當人有走近時，蛙不再鳴叫，這說明蛙能 （2）青蛙呼吸時需要吸入 ，呼出 37生物圈的范圍

8、包括 的底部、 的大部分和 的表面，其中一切陸生生物的“立足點”是 38如圖是克隆羊產(chǎn)生的圖解，請據(jù)圖回答：（1）提供遺傳物質(zhì)DNA的是 羊（2）提供無核卵細胞的是 羊（3）為胚胎發(fā)育提供場所的是 羊（4）生下的小羊多莉與 羊幾乎一模一樣，這說明遺傳物質(zhì)存在于 中39如圖為制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的步驟，請按要求回答問題：（1）正確的操作順序是 （2）圖中d的操作應緩慢地蓋上蓋玻片，其目的是防止裝片上出現(xiàn) （3）c中滴的液體是0.9%的 ，主要作用是維持細胞原有的形態(tài)40如圖是植物細胞結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）對細胞有支持和保護作用的結構是 ；（2）植物細胞中 具有控制物質(zhì)進出的作

9、用；（3）細胞中儲存遺傳信息的結構是 ；（4）吃柑子有酸味，這種酸性物質(zhì)存在于細胞的 中；（5）植物細胞中有而動物細胞沒有的能量轉(zhuǎn)換器是 41如圖所示為人體組織形成過程，請分析回答問題（1）圖中表示細胞 的過程，表示細胞 的過程（2）人的骨骼肌主要由上圖中的 組織構成，人體皮膚屬于圖中的 組織四、綜合題。（共3小題，滿分15分）42如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）數(shù)一數(shù)，如圖所示的食物網(wǎng)中共有 條食物鏈，請寫出其中最長的一條食物鏈 （2）要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示的成分外，還缺少了非生物因素和 （3）如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，那

10、么體內(nèi)有毒物質(zhì)最少的生物是 ，體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是 43根據(jù)所學顯微鏡知識，回答下列問題（1）使用顯微鏡正確的操作順序是 （請?zhí)钚蛱枺〢取鏡和安放 B對光 C觀察 D放置玻片標本 E整理實驗臺（2）用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時，若是在光線較昏暗的實驗室里，應選用如圖甲中的【】 （填“平面”或“凹面”）反光鏡（3）若觀察到的物像較模糊，應調(diào)節(jié)【】 準焦螺旋（4）如圖乙為顯微鏡中的兩個視野，讓視野轉(zhuǎn)到視野，操作顯微鏡的正確步驟是 A轉(zhuǎn)動反光鏡，選擇平面鏡 B轉(zhuǎn)動反光鏡，選擇凹面鏡C向右下方移動玻片標本 D向左上方移動玻片標本（5）實驗結束后，若發(fā)現(xiàn)物鏡或目鏡不干凈時，要用 把鏡頭擦干凈44

11、某學習小組在探究光對鼠婦的影響實驗中，實驗裝置如圖所示，圖中鼠婦數(shù)量為剛放入時的狀態(tài)，請根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）該探究實驗中所設置的變量是 （2）A裝置與B裝置組成 實驗，其中實驗組是 裝置（3）待實驗裝置中的鼠婦平靜后，每隔1分鐘對實驗裝置A和B的鼠婦進行計數(shù)經(jīng)10分鐘的計數(shù)后計算出裝置A和B中鼠婦數(shù)量的 值為實驗結果（4）根據(jù)實驗裝置圖中所選用的鼠婦情況若有錯誤請你指出其中的一種并改正，若沒有錯誤請你不予改正 2017-2018學年廣西玉林市北流市七年級（上）期中生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）12016年3月，人工智能程序AlphaGo大

12、勝韓國著名棋手李世石下列哪項能作為判斷智能機器人是否為生物的標準（）A是否耗能B能否運動C能否說話D能否生殖【考點】41：生物的特征【解答】解：A、汽車奔跑需要耗能，但是汽車不屬于生物，所以耗能不是判斷是否是生物的標準，A不符合題意；B、能運動不是生物的特征，如植物不能移動位置B不符合題意；C、能否說話不是判斷是否是生物的標準，C不符合題意；D、生物能生長和繁殖，屬于生物的特征，所以能否生殖是判斷是否是生物的標準，D符合題意；故選：D【點評】解此題的關鍵是理解生物的特征2科學探究的一般過程為：作出假設 表達與交流 設計實驗方案 發(fā)現(xiàn)問題、提出問題 得出結論 進行探究（）ABCD【考點】V1：科

13、學探究的基本環(huán)節(jié)【解答】解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思所以科學探究的一般過程為提出問題、作出假設、設計實驗方案、進行探究、得出結論、表達和交流故選：D【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握科學探究的一般過程和步驟3北流某些鄉(xiāng)鎮(zhèn)近年來出現(xiàn)了大棚種植反季蔬菜的熱潮，并取

14、得了良好的經(jīng)濟效益大棚種植技術主要解決了作物生長的什么因素（）A光照B溫度C水D空氣【考點】42：環(huán)境對生物的影響【解答】解：根據(jù)分析可知：溫度過低，不適合農(nóng)作物生長，而大棚種植技術主要解決了作物生長中冬季溫度過低的非生物因素的限制因此北流某些鄉(xiāng)鎮(zhèn)近年來出現(xiàn)了大棚種植反季蔬菜的熱潮，并取得了良好的經(jīng)濟效益，大棚種植技術主要解決了作物生長的溫度限制因素故選：B【點評】解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些生產(chǎn)現(xiàn)象做出科學的解釋4種植水稻常用除草劑除掉雜草提高產(chǎn)量，原因是雜草與水稻之間存在有（）A合作關系B捕食關系C競爭關系D寄生關系【考點】46：生物和生物之間有密切的聯(lián)系【解答】解：稻田里的雜草

15、和水稻相互爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，生存空間，因此屬于競爭關系故選：C【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握生物之間的相互關系5構成個完整的生態(tài)系統(tǒng)應包括（）A食物鏈、食物網(wǎng)B生產(chǎn)者、消費者和分解者C生物部分和非生物部分D陽光、空氣、水分等【考點】52：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境

16、，促進了物質(zhì)的循環(huán)，所以C正確故選：C【點評】掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念是解題的關鍵6下列各項中，能正確表示食物鏈的一項是（）A青草野兔狼B青草野兔狼C陽光青草野兔狼D青草野兔狼細菌和真菌【考點】54：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)【解答】解：A、青草被野兔捕食，因此箭頭應指向野兔，A錯誤；B、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者青草與消費者野兔、狼它們?nèi)叩年P系，B正確；C、陽光屬于非生物部分，而食物鏈必需從生產(chǎn)者開始，如青草野兔狼，C錯誤；D、細菌、真菌是分解者，而食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者，D錯誤故選：B【點評】解此題的關鍵是理解掌握食物鏈的書寫原則7“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達的生物學意義與下列吻合的是（）A捕

17、食B共生C合作D競爭【考點】46：生物和生物之間有密切的聯(lián)系【解答】解：生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生物對生物的影響螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂屬于捕食關系；體現(xiàn)了生物之間的相互影響的捕食關系故選：A【點評】解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋8生物既能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境下列能反映生物影響環(huán)境的是（）A風聲鶴唳，草木皆兵B一朝被蛇咬，十年怕井繩C螳螂捕蟬，黃雀在后D千里之堤，毀于蟻穴【考點】43：生物對環(huán)境的適應；44：生物對環(huán)境的影響【解答】解：A、風聲鶴唳，草木皆兵體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響，A錯誤；B、一

18、朝被蛇咬，十年怕井繩屬于一種復雜反射，B錯誤C、螳螂捕蟬，黃雀在后，螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂，體現(xiàn)了生物之間的捕食關系，C錯誤；D、千里之堤，毀于蟻穴是白蟻在大堤內(nèi)挖洞影響了大堤的牢固性，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，D正確；故選：D【點評】解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋9下列有關生物與環(huán)境的說法不正確的是（）A“萬物生長靠太陽”說明了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量最終來源于太陽B“雨露滋潤禾苗壯”主要體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應C正常情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的D“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”中，若水體受到污染，則大魚體內(nèi)有害物質(zhì)含量最多【考點】55：生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循

19、環(huán)和能量的流動；42：環(huán)境對生物的影響；51：生態(tài)系統(tǒng)的概念【解答】解：A、生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能“萬物生長靠太陽”說明了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量最終來源于太陽，A正確；B、“雨露滋潤禾苗壯”，體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響B(tài)錯誤；C、正常情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，叫做生態(tài)平衡，C正確；D、物富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(zhì)（如重金屬、化學農(nóng)藥等），通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程因為這些有毒物質(zhì)化學性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物網(wǎng)的最高級消費者大魚是該生態(tài)系統(tǒng)的最高級消費者，它們體內(nèi)積累有毒物質(zhì)

20、最多D正確故選：B【點評】關鍵知道生態(tài)系統(tǒng)的組成和生物與環(huán)境之間的關系等10下列各選項中，可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A一片草地上的陽光、土壤和空氣等無機環(huán)境B一個池塘中的所有動物、植物和微生物C一塊農(nóng)田上的所有生物和它們的生活環(huán)境D一片森林中的所有樹木【考點】51：生態(tài)系統(tǒng)的概念【解答】解：A、一片草地上的陽光、土壤和空氣等無機環(huán)境，缺少生物部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，A不正確；B、一個池塘中的所有動物、植物和微生物，缺少非生物部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，B不正確；C、一塊農(nóng)田上的所有生物和陽光、空氣和水等，即包括了池塘所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)

21、，C正確；D、一片森林中的樹木，只是生產(chǎn)者，沒有動物、細菌真菌等其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，D不正確故選：C【點評】解此題的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成11用下列四臺顯微鏡的目鏡和物鏡組合，所觀察視野中細胞數(shù)目最多的一組是（）A5，10B10，10C16，10D10，40【考點】17：顯微鏡的基本構造和使用方法【解答】解：A、顯微鏡的放大倍數(shù)：510=50（倍）；B、顯微鏡的放大倍數(shù)：1010=100（倍）；C、顯微鏡的放大倍數(shù)：1016=160（倍）；D、顯微鏡的放大倍數(shù)：1040=400（倍）；因此顯微鏡放大倍數(shù)最小的是A.50倍，所以視野中細胞數(shù)目最多應選

22、擇的目鏡和物鏡的組合是目鏡5、物鏡10故選：A【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細胞就越小，但數(shù)目最多12在制作人的口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，在載玻片上分別滴加的液體和它們?nèi)旧灿玫囊后w依次是（）A碘液、清水、清水B生理鹽水、清水、碘液C清水、生理鹽水、碘液D碘液、生理鹽水、碘液【考點】1D：制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞；1A：制作臨時裝片觀察植物細胞【解答】解：制作動植物細胞細胞臨時裝片的步驟簡單記憶為：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、蓋、染在滴這個步驟中，在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水，用碘液染色，因為

23、細胞核中的染色體很容易被堿性染料染成深色；在制作口腔上皮細胞的臨時裝片時，為了維持口腔上皮細胞的正常形態(tài)，在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水故選：B【點評】熟練掌握臨時裝片制作的步驟13水稻葉肉細胞核人體口腔上皮細胞都有的結構是（）細胞壁 細胞膜 細胞質(zhì) 細胞核 葉綠體ABCD【考點】1F：動、植物細胞結構的相同點和不同點【解答】解：水稻葉肉細胞與人的口腔上皮細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；不同點：水稻葉肉細胞有細胞壁、葉綠體，口腔上皮細胞沒有故選：C【點評】掌握了動物細胞和植物細胞的結構，通過對比即可解答此題14擠壓水果可以得到果汁，這的（）A細胞核B細胞質(zhì)C液泡

24、D細胞膜【考點】1B：植物細胞的基本結構【解答】解：水果的果肉是由細胞構成的，在細胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的細胞液溶解著多種物質(zhì)，因為在水果的細胞液中含有大量的糖分，所以果汁來自細胞的液泡故選：C【點評】熟練掌握細胞的結構以及功能，即可答題15在用低倍顯徽鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗中，四位同學在視野中看到的物像分別如圖所示你最好的（）ABCD【考點】1D：制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞【解答】解：制作口腔上皮細胞臨時裝片操作步驟，為了便于記憶我們可以把這每個步驟簡潔地用一個字代表：滴刮抹蓋染A、此圖中出現(xiàn)了氣泡，影響觀察，故不符合題意B、此圖中細胞排列均勻，清晰、不重疊，觀察效果好，故符合題意C

25、、此圖中細胞出現(xiàn)了重疊現(xiàn)象，影響觀察，故不符合題意D、此圖中細胞沒有涂抹均勻，不清晰，影響觀察，故不符合題意故選：B【點評】顯微鏡下物像的特征是考查的重點，可通過分析實驗步驟來理解16在觀察臨時裝片時，如在視野中看到中央發(fā)亮，周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是（）A污物B氣泡C細胞D墨水【考點】18：使用顯微鏡和制作臨時裝片【解答】解：在觀察臨時裝片時，如果視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈最可能是氣泡故選：B【點評】解答的關鍵是理解細胞與氣泡區(qū)別17細胞是生物體的結構和功能的基本單位下列有關的敘述中，不正確的是（）A細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞B細胞通過分化形成組織C線粒體和葉綠體是動、植物細胞

26、共有的能量轉(zhuǎn)換器D細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞【考點】11：細胞是生命活動的基本結構和功能單位【解答】解：A、細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，新形成的細胞，大部分都失去了分裂能力不符合題意；B、細胞的分化是指分裂后的細胞，在形態(tài)，結構和功能上向著不同方向變化的過程形成了不同的細胞群，哪些形態(tài)的相似，結構相同，具有一定功能的細胞群叫做組織不符合題意；C、線粒體是動、植物細胞共有的能量轉(zhuǎn)換器符合題意D、細胞膜能控制物質(zhì)出入細胞不符合題意；故選：C【點評】該題考查了細胞分裂和分化的概念及細胞分化的結果18下列物質(zhì)屬于無機物的一組是（）A葡萄糖、食鹽、水B脂肪、蛋白質(zhì)、葡萄糖C水、氧氣、無機鹽D淀粉、二氧化碳、脂

27、肪【考點】B1：人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)【解答】解：細胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如水、無機鹽、氧等，這類物質(zhì)是無機物；一類是分子比較大的，一般含碳，如糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸，這類物質(zhì)是有機物故選：C【點評】這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意掌握19在植物葉片細胞中，能把太陽的光能轉(zhuǎn)變成化學能的能量轉(zhuǎn)換器是（）A細胞質(zhì)B細胞核C線粒體D葉綠體【考點】15：線粒體和葉綠體是細胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器【解答】解：植物細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體兩種植物的綠色部分含有葉綠體，葉綠體是綠色植物所特有的，是光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學能

28、，并將化學能儲存在它所制造的有機物中故選：D【點評】葉綠體和線粒體是生物細胞能量轉(zhuǎn)換器，具有重要的生理意義，也是考查的重要知識點通常以選擇題、填空題、填圖題的形式出現(xiàn)，也可結合光合作用、呼吸作用等知識進行考查，因此需要重點識記這部分內(nèi)容20生物體建造自己生命大廈的“藍圖”來自（）A染色體BDNAC細胞核D蛋白質(zhì)【考點】K5：染色體、DNA和基因的關系【解答】解：細胞的控制中心是細胞核，細胞核是遺傳信息庫，細胞核中有染色體，染色體中有DNA，是遺傳物質(zhì)的載體，DNA上有遺傳信息這些信息就是指導和控制細胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍圖因此生物體建造自己生命大廈的“藍

29、圖”來自DNA故選：B【點評】解答此題的關鍵是理解基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段21植物細胞分裂的順序是（）細胞質(zhì)逐漸分成兩個部分，每一部分含有一個細胞核細胞核一分為二，成為兩個細胞核新細胞核之間的細胞質(zhì)中央形成新的細胞膜和細胞壁產(chǎn)生新的細胞ABCD【考點】21：細胞的分裂【解答】解：細胞的分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程首先是細胞核一分為二，成為兩個細胞核，接著是細胞質(zhì)逐漸分成兩部分，每一部分含有一個細胞核，最后，新細胞核之間的細胞質(zhì)中央形成新的細胞膜和細胞壁，這樣產(chǎn)生新的細胞故選：B【點評】此題是一道基礎知識題，具體考查的是細胞分裂的基本過程可結合細胞分裂的過程圖來幫助理解和

30、掌握22人的皮膚細胞分裂后，新細胞中染色體數(shù)目與原細胞相比（）A減少了一半B增加了一半C不變D有的增加，有的減少【考點】21：細胞的分裂【解答】解：細胞分裂的具體過程是：細胞核首先由一個分裂成兩個，然后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細胞核，最后動物細胞是在原來細胞中央的細胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個細胞；植物細胞是在中央形成新的細胞壁和細胞膜，細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，在細胞分裂的過程中，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中因此保證了通過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同故選：C【點評】解答此題的關鍵是熟練掌握植物細胞的分裂

31、過程及各結構的變化，應注意生物體在形成精子或卵細胞的分裂過程中，細胞中的染色體都要分開，即每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞23從人體的結構層次分析，眼、耳屬于（）A細胞B組織C器官D系統(tǒng)【考點】38：動物體人體的結構層次【解答】解：器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的 眼、耳是由上皮組織、肌肉組織、結締組織和神經(jīng)組織等按照一定的次序結合在一起構成的一個器官故選：C【點評】先了解細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念，再分析皮膚的結構特點，即可總結其屬于哪個結構層次24下列有關動物結構層次的描述，科學的一項是（）A細胞組織器官系統(tǒng)動物體B細胞組織器官動物體C細胞器官組織系統(tǒng)動物體D細胞器官

32、組織動物體系統(tǒng)【考點】38：動物體人體的結構層次【解答】解：動物體的結構層次由小到大依次是細胞組織器官系統(tǒng)動物體，與動物體的結構層次相比，植物體的結構層次無系統(tǒng)即細胞組織器官植物體故選：A【點評】解此題的關鍵是理解掌握動植物體的結構層次25下列有關染色體的敘述，錯誤的是（）A染色體含有許多遺傳信息B所有生物體細胞中的染色體數(shù)目相同C染色體是遺傳物質(zhì)的載體D染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的【考點】K5：染色體、DNA和基因的關系【解答】解：AC、染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，因此含有許多遺傳信息，是遺傳物質(zhì)的載體，AC正確；B、體細胞中染色體是成對存在；不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)目完全不

33、同； 同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)目保持一定，即每一種生物的體細胞內(nèi)，染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，如正常人的體細胞中含有23對染色體，水稻的染色體是12對B錯誤；D、染色體是細胞內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，由蛋白質(zhì)和DNA組成，D正確故選：B【點評】解答此類題目的關鍵是熟記染色體和基因在體細胞中成對，在生殖細胞中成單，知道具體性狀是由一對基因控制的二、判斷題（共10小題，每小題1分，滿分10分）26鐘乳石能慢慢長大，所以它屬于生物【考點】41：生物的特征【解答】解：鐘乳石在慢慢長大是堆積物慢慢在沉淀，不具有生物的基本特征，不屬于生物故答案為：【點評】解答此題的關鍵是理解生物的特征27生態(tài)

34、系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的（判斷對錯）【考點】55：生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量的流動【解答】解：在生態(tài)系統(tǒng)中，如食物鏈：草兔鷹，兔吃草，草進行光合作用儲存的物質(zhì)和能量就進入了兔的體內(nèi)，鷹吃兔，兔體內(nèi)儲存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi)因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的故答案為：【點評】解答本題的關鍵是理解物質(zhì)和能量是怎樣沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的28某個生態(tài)系統(tǒng)中的水體受到污染，不會對其他生態(tài)系統(tǒng)造成影響（判斷對錯）【考點】53：生態(tài)系統(tǒng)的類型和特征【解答】解：每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關聯(lián)，如從非生物因素來說，陽光普照于所有的生態(tài)系統(tǒng)，大氣不停地有規(guī)律

35、的環(huán)流，水和水蒸氣也在全球各個生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)運動因此生物圈是一個統(tǒng)一的整體從地域關系來說，各類生態(tài)系統(tǒng)也是相互關聯(lián)的如黃河作為河流生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)河水奔流東區(qū)，滋潤著沿途的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬人口和其他生物它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)最終攜帶著陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入海洋生態(tài)系統(tǒng)因此生物圈是一個統(tǒng)一的整體，某一個生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，必然對其它生態(tài)系統(tǒng)有影響故答案為：【點評】必須明確每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關聯(lián)，并不是獨立的29地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)（判斷對錯）【考點】61：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)【解答】解：生物圈

36、是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)可見題干中的敘述是錯誤的故答案為：【點評】生物圈的內(nèi)容是中考的熱點，要好好理解掌握明確生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)30為了觀察得更清楚，用鋼筆畫細胞結構圖，較暗的地方涂黑來表示【考點】19：畫細胞結構圖及注意事項【解答】解：畫生物圖時要注意：圖形的大小和位置要適當；用3H鉛筆較暗的部分用細點來表示，越暗的地方細點越密但不是打斜紋或涂陰影或留下空白標注的名稱一般要在圖的右邊，指示線要

37、水平的；圖的下面寫上所畫結構的名稱故答案為：【點評】掌握繪制生物圖的注意事項31顯微鏡所要觀察的材料必須是薄而透明的【考點】18：使用顯微鏡和制作臨時裝片【解答】解：顯微鏡成像是利用光學原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像所以，“用顯微鏡進行觀察的時候”，被觀察的材料必須是“薄而透明”，這是因為光線能透過材料故答案為：【點評】解此題關鍵是理解光線依次要通過反光鏡、光圈、通光孔、玻片標本、物鏡、鏡筒、目鏡，才能進入到人的眼睛32綠色植物的每個細胞都含有葉綠體和線粒體（判斷對錯）【考點】15：線粒體和葉綠體是細胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器【解答】解：細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和

38、線粒體植物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，但植物細胞的不見光部分的細胞中沒有葉綠體，如根部細胞故答案為：【點評】解題的關鍵是掌握細胞中的能量轉(zhuǎn)換器33受精卵中含有生物生長發(fā)育的全部遺傳信息（判斷對錯）【考點】K2：細胞核中的遺傳信息載體DNA【解答】解：卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的起點細胞內(nèi)的遺傳信息主要儲存在細胞核中，因此，細胞核是生物遺傳信息的中心細胞核中遺傳信息的載體是染色體，染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，一條染色體上帶有一個DNA分子；其中遺傳信息位于DNA上，因此，DNA是主要的遺傳物質(zhì)；DNA上具有特定

39、遺傳效應的片段就是基因；生物的性狀是由基因控制的每種生物的體細胞內(nèi)都有一定數(shù)量、形態(tài)的染色體，染色體在體細胞中是成對存在的，基因也是成對存在的控制生物性狀的遺傳信息，主要儲存在細胞核中，因此，受精卵中含有生物生長發(fā)育的全部遺傳信息故答案為：【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞核、染色體、DNA和基因之間的關系34細胞通過分裂可形成組織【考點】21：細胞的分裂【解答】解：細胞分化：細胞分裂產(chǎn)生的新細胞起初在形態(tài)、結構方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養(yǎng)、輸導等功能，形態(tài)結構也發(fā)生了變化，即細胞分化從而形成了不同的細胞群，我們把形態(tài)結構功能相同的細胞群

40、稱之為組織，如上皮組織、結締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織因此動物細胞分化的結果是形成組織故答案為：【點評】組織的形成是細胞分化的結果35生物的生長包括細胞數(shù)目增多和細胞體積增大兩方面【考點】21：細胞的分裂；25：細胞的生長【解答】解：細胞分裂是指一個細胞分裂成兩個細胞的過程因此細胞分裂使細胞數(shù)目增多細胞生長是細胞體積增大的過程，但是細胞數(shù)目不變細胞的分化是指分裂后的細胞，在形態(tài)，結構和功能上向著不同方向變化的過程，細胞分化形成不同的組織，但是細胞數(shù)目不變所以生物的生長包括細胞數(shù)目增多和細胞體積增大，其中細胞數(shù)目增多是由于細胞的“分裂”，故答案為：【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞生長、分裂

41、、分化的特點三、填空題。（共6小題，滿分25分）36“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，請從生物特征分析：（1）蛙鳴是一種求偶行為，然后交配、產(chǎn)卵、發(fā)育成幼蛙，說明生物具有繁殖的特性當人有走近時，蛙不再鳴叫，這說明蛙能對外界刺激作出反應（2）青蛙呼吸時需要吸入氧氣，呼出二氧化碳【考點】41：生物的特征【解答】解：（1）繁殖季節(jié)，雄蛙鳴叫，吸引雌蛙前來抱對，產(chǎn)卵、受精；這是青蛙的求偶行為，是生殖現(xiàn)象當有人走近時，青蛙不再鳴叫是為了防止人類的干擾，這是蛙對環(huán)境的適應行為，能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?）青蛙屬于兩棲動物，需要吸入氧氣，呼出二氧化碳故答案為：（1）繁殖； 對外界刺激作出反應 （2）氧氣 二

42、氧化碳【點評】理解好生物的共同特征是解決本題的關鍵【點評】37生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面，其中一切陸生生物的“立足點”是巖石圈【考點】65：生物圈的范圍【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；巖石圈是地球表面的固體部分它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的“立足點”也是人類的“立足點”故答案為：大氣圈；水圈；巖石圈；巖石圈【點評】解答此類題目的關鍵是熟記生物圈的范圍3

43、8如圖是克隆羊產(chǎn)生的圖解，請據(jù)圖回答：（1）提供遺傳物質(zhì)DNA的是B羊（2）提供無核卵細胞的是A羊（3）為胚胎發(fā)育提供場所的是C羊（4）生下的小羊多莉與B羊幾乎一模一樣，這說明遺傳物質(zhì)存在于細胞核中【考點】P1：克隆技術【解答】解：（1）（2）（3）（4）克隆羊多莉的培育過程大致如下：科學家將母羊B體細胞的細胞核移入母羊A去核卵細胞中，新組合的卵細胞“融合細胞”發(fā)育成胚胎并移入母羊C的子宮中，最終母羊C生下了克隆羊多莉細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，克隆羊多利的遺傳信息來自B羊B胞核因此小羊多莉是由C羊生下來的，但它的樣子像B羊原因是小羊多莉的細胞核來自B羊這說明遺傳物質(zhì)存在于細胞核中

44、故答案為：（1）B （2）A（3）C（4）B；細胞核【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握克隆技術的原理以及克隆的過程39如圖為制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的步驟，請按要求回答問題：（1）正確的操作順序是cadb（2）圖中d的操作應緩慢地蓋上蓋玻片，其目的是防止裝片上出現(xiàn)氣泡（3）c中滴的液體是0.9%的生理鹽水，主要作用是維持細胞原有的形態(tài)【考點】1D：制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞【解答】解：（1）口腔上皮臨時裝片的制作過程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五蓋、六染由題干的圖可知：a是用牙簽刮取口腔上皮細胞；b是染色；c是在載玻片中央滴一滴生理鹽水；d是蓋蓋玻片因此正確的操作順序是：cabd；

45、（2）蓋玻片，先用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴，然后輕輕蓋上，避免出現(xiàn)氣泡；（3）中滴加的是0.9%的生理鹽水，目的是維持細胞形態(tài)；故答案為：（1）cabd；（2）氣泡；（3）生理鹽水【點評】有關實驗步驟的看圖填空題是生物考試中的重點題型，要注意熟悉實驗步驟正確，操作規(guī)范，這就要求平時在實驗課中要勤于動手，勤于動腦，在實驗中培養(yǎng)學習興趣并注意實驗的嚴謹40如圖是植物細胞結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）對細胞有支持和保護作用的結構是細胞壁；（2）植物細胞中細胞膜具有控制物質(zhì)進出的作用；（3）細胞中儲存遺傳信息的結構是細胞核；（4）吃柑子有酸味，這種酸性物質(zhì)存在于細胞

46、的液泡中；（5）植物細胞中有而動物細胞沒有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體【考點】1B：植物細胞的基本結構【解答】解：（1）A細胞壁有保護和支持作用（2）B細胞膜有保護和控制物質(zhì)進出的作用（3）D細胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心（4）液泡中含有細胞液，細胞液里充滿了營養(yǎng)物質(zhì)和各種有味道的物質(zhì)，吃柑子有酸味，這種酸性物質(zhì)存在于細胞液泡中（5）葉綠體是植物細胞特有的能量轉(zhuǎn)換器動物細胞么偶有葉綠體故答案為：（1）細胞壁；（2）細胞膜；（3）細胞核；（4）液泡；（5）葉綠體【點評】掌握細胞的結構和功能是解題的關鍵41如圖所示為人體組織形成過程，請分析回答問題（1）圖中表示細胞分裂的過程，表示細胞分化的過程（2）人的骨骼

47、肌主要由上圖中的肌肉組織構成，人體皮膚屬于圖中的上皮組織【考點】21：細胞的分裂；22：細胞分化形成組織；23：人體的幾種基本組織及功能【解答】解：（1）圖中、過程中只有細胞數(shù)目的增加，細胞的形態(tài)結構沒有發(fā)生變化，因此、過程表示細胞分裂過程中細胞的形態(tài)特點、結構和功能都發(fā)生了變化，因此過程表示細胞分化（2）人的骨骼肌主要由上圖中的肌肉組織構成，人體的皮膚屬于圖中的上皮組織故答案為：（1）分裂；分化（2）肌肉；上皮【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分裂、細胞分化的特點以及人體的組織類型四、綜合題。（共3小題，滿分15分）42如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）數(shù)一數(shù)，如圖所示

48、的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈，請寫出其中最長的一條食物鏈植物昆蟲青蛙蛇貓頭鷹（2）要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示的成分外，還缺少了非生物因素和分解者（3）如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，那么體內(nèi)有毒物質(zhì)最少的生物是植物，體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是貓頭鷹【考點】54：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；52：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；57：某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累【解答】解：（1）圖中共有4條食物鏈，分別是植物昆蟲鳥貓頭鷹，植物昆蟲青蛙蛇貓頭鷹，植物田鼠貓頭鷹，植物田鼠蛇貓頭鷹其中最長的一條是：植物昆蟲青蛙蛇貓頭鷹（2）生態(tài)系統(tǒng)由生物和非生物成分組成，要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示的成分外，還缺少了非生物成分和分解者（3）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動，其中能量流動的特點是單向流動和逐級遞減（4）生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)有生物富集現(xiàn)象，即營養(yǎng)級別越高，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累的越多，如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，所以體內(nèi)有毒物質(zhì)最少的生物植物；體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是貓頭