市“巾幗文明示范崗”事跡申報材料

1、第 第 頁市“巾幗文明示范崗”事跡申報材料 市巾幗文明示范崗事跡申報材料 z區(qū)東風(fēng)學(xué)校成立于2022年9月，目前在校同學(xué)926人，有老師49人，其中女老師40人，占總數(shù)的81.6%。幾年來，通過創(chuàng)建區(qū)巾幗文明示范崗活動，我校女老師立足崗位，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，為學(xué)校贏得了一項又一項的榮譽，先后榮獲區(qū)文明單位，社區(qū)建設(shè)共建先進(jìn)單位，省綠色學(xué)校，市環(huán)保模范學(xué)校，區(qū)首批行為規(guī)范示范學(xué)校，區(qū)學(xué)校安全綜合工作先進(jìn)單位，區(qū)衛(wèi)生先進(jìn)單位等十多種光榮稱號。在東風(fēng)學(xué)校這個團結(jié)奮進(jìn)的大集體中，在李校長的帶領(lǐng)下，全體老師本著教書育人的原那么，以一顆摯誠的心踏踏實實地工作著，以滿腔的熱忱和執(zhí)著，實踐著對三尺講臺許下的

2、神圣諾言，追求著一切為了孩子的價值目標(biāo)，譜寫著務(wù)實創(chuàng)新的教育教學(xué)篇章。一、加強組織陣地建設(shè)，順當(dāng)開展創(chuàng)建活動創(chuàng)建活動開始，東風(fēng)學(xué)校成立了巾幗文明示范崗領(lǐng)導(dǎo)小組，全體老師在學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌部署組織下，人人參加創(chuàng)建活動，人人制訂創(chuàng)建計劃，參加率達(dá)100%。為把創(chuàng)建工作落到實處，提出了愛事業(yè)，比工作；愛學(xué)校，比奉獻(xiàn)；愛同學(xué)，比成果的工作目標(biāo)，從政治思想方面、教育教學(xué)方面、師德形象方面入手，扎扎實實的開展各項工作。二、加強師德建設(shè)，提高成員政治素養(yǎng)創(chuàng)建活動初期，圍繞創(chuàng)建巾幗文明示范崗，打造教育服務(wù)品牌，組織女老師開展了一系列師德教育活動。一是開展誠信教育活動。全體女老師深深地懂得：讓同學(xué)講誠信，

3、首先要老師自己講誠信，因此工作中自覺做到誠信守信、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)，努力建立一種民主、同等、和諧的師生關(guān)系。二是將老師職業(yè)道德教育納于校本培訓(xùn)中。新學(xué)年校本培訓(xùn)的第一課為師德培訓(xùn)課，在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了公民道德建設(shè)綱要、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、東風(fēng)學(xué)校老師行為規(guī)范，請企業(yè)家作了團隊精神培育的講座，觀看了錄象片師德啟示錄，組織今日怎樣做老師演講會，評比師德標(biāo)兵，激勵和引導(dǎo)老師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，加強教書育人的事業(yè)性、責(zé)任感和敬業(yè)精神。全體老師自覺把學(xué)得的知識轉(zhuǎn)化為實踐行動。學(xué)校里，她們到處為人師表，不斷創(chuàng)新，埋頭苦干。在他們的細(xì)心教育下，同學(xué)進(jìn)步快，學(xué)校面貌新，辦學(xué)水平不斷提升。涌現(xiàn)了

4、像李燕宏這樣的慈母老師，林奭老師這樣的區(qū)優(yōu)秀班主任。拾金不昧、助人為樂、文明禮貌、老實守信、鄰里團結(jié)等等的這種事跡比比皆是。三、加強師資培訓(xùn)，提高成員業(yè)務(wù)素養(yǎng)老師肩負(fù)著傳播文明，開發(fā)人類聰慧，塑造人類靈魂的神圣使命，需要具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神。學(xué)校以創(chuàng)建活動為抓手，加強老師的 學(xué)習(xí)培訓(xùn)。1終身學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。依據(jù)我校師資年齡結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢，提出立足學(xué)校，以校為本的老師培訓(xùn)思路，通過開設(shè)教育論壇、講解并描述我的教育教學(xué)故事，集體備課、聽課、研討，請專家講座，外出學(xué)習(xí)等不同途徑，探討教學(xué)技能，溝通教改信息，鼓舞每一位老師人人參與教育科研，使老師逐步從教學(xué)型向教研型轉(zhuǎn)變。女老師洪玲，在學(xué)習(xí)中提高，

5、在實踐中成長，今年在寧波市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲一等獎，汪靜艷老師以自己的實力，成為省特級老師的徒弟。2師徒結(jié)對，早出人才。學(xué)校制訂了青年老師成長規(guī)劃、青藍(lán)工程，為新老師確定指導(dǎo)老師，經(jīng)過二年的傳、幫、帶，使新老師盡快熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)會班主任工作方法，新老師成長的蹤跡，充分表達(dá)了新老師的風(fēng)采。開展優(yōu)秀老師帶徒活動，讓優(yōu)秀老師的閱歷、方法能夠得以傳承，讓基本素養(yǎng)較好的老師能更快地脫穎而出，縮短摸索過程，少走彎路，快出成果。有2名女老師成為市教壇新秀，有3名女老師成為區(qū)教壇新秀，3位女老師獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比一、二、三等獎，3名女老師獲區(qū)學(xué)科帶頭人的稱號， 2名女老師成為區(qū)學(xué)科骨干老師。3教育科研，碩果累累。21世紀(jì)的教育改革，呼喊著教育科研作先導(dǎo)，呼喊著大批科研型老師的涌現(xiàn)，這是教育三個面對的需要，也是全面實施素養(yǎng)教育的必定。一年來，我們示范崗的成員在向教育科研要質(zhì)量，靠教育科研出效益，憑教育科研上水平，借教育科研創(chuàng)特色的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，走教研科研相結(jié)合之路，取得了肯定的成果。學(xué)校成立教科室，并有專人負(fù)責(zé)，每個老師都有討論課題，課題討論工作正常，討論結(jié)果用論文或結(jié)題報告的形式呈現(xiàn)，并匯編成冊，老師撰寫的論文，在區(qū)級及以上溝通和獲獎的文章有200余篇。目前學(xué)