幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《有趣的手臂造型》含反思

1、Word 幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案有趣的手臂造型含反思 幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案好玩的手臂造型含反思 作為一名人民老師，經(jīng)常需要預(yù)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我為大家整理的幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案好玩的手臂造型含反思，歡迎閱讀與保藏。 目的： 1、學(xué)習(xí)在手臂上大膽地進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。 2、能在音樂伴奏下即興表演，培育美的感受力、想像力和表現(xiàn)力。 預(yù)備： 1、天鵝、斑馬、長(zhǎng)頸鹿、孔雀等長(zhǎng)脖子動(dòng)物圖片若干。 2、音樂磁帶藍(lán)色多瑙河卡門序曲。 3、供幼兒表演用的.森林背景(規(guī)格為1x 3米)。 4、布團(tuán)、油畫筆、各種廣告顏料。 過程： 1、爭(zhēng)論活動(dòng) 表演

2、者將天鵝、斑馬頭部畫在手臂上，隨音樂在森林背景前表演，引導(dǎo)幼兒說說這些是什么動(dòng)物。 引導(dǎo)幼兒觀看表演者的手臂、手指，知道依據(jù)手臂、手指的特征可以進(jìn)行好玩的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。 引導(dǎo)幼兒大膽想像，并借助手臂和手指動(dòng)作，自由探究表現(xiàn)各種動(dòng)物的方法。 啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論：可以把什么動(dòng)物的頭部畫在手臂上?為什么? 出示已熟悉的幾種長(zhǎng)脖子動(dòng)物圖片，加深幼兒對(duì)其典型特征的熟悉。 2、美術(shù)創(chuàng)作 介紹在手臂上進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的基本方法：先確定要表現(xiàn)的動(dòng)物，再用布團(tuán)蘸顏料涂在手臂上，然后畫上眼睛、嘴巴、耳朵和身上的花紋等。 鼓舞幼兒依據(jù)自己的意愿大膽表現(xiàn)，盡可能與別人不一樣。 3、音樂表演 引導(dǎo)幼兒相互觀賞裝飾過的手臂造型。

3、觀賞樂曲藍(lán)色多瑙河卡門序曲，組織幼兒爭(zhēng)論：聽到美麗的旋律你會(huì)聯(lián)想到什么動(dòng)物?為什么?聽到熱鬧、奔放的旋律你又會(huì)聯(lián)想到什么?動(dòng)物?為什么? 啟發(fā)幼兒依據(jù)音樂性質(zhì)進(jìn)行手臂造型表演，指導(dǎo)幼兒合作進(jìn)行簡(jiǎn)潔的排練。 鼓舞幼兒分組表演，相互觀賞和評(píng)價(jià)。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)老師突破了傳統(tǒng)美術(shù)活動(dòng)的框架，利用幼兒身體的一小部分（手臂）來作畫，激發(fā)了幼兒創(chuàng)作欲望，使活動(dòng)內(nèi)容和繪畫載體奇妙地結(jié)合起來。活動(dòng)中老師賜予幼兒充分的活動(dòng)自由，在活動(dòng)中幼兒自由選擇作畫內(nèi)容，自由選擇各種材料運(yùn)用各種顏料搭配、組合，按自己的意愿作畫，體現(xiàn)出活動(dòng)環(huán)境的自由性。我沒有進(jìn)行常規(guī)的示范演示，而是有目的地出示粘貼成圓桶狀的動(dòng)物圖案，解決了幼兒如何在手臂上作畫的難點(diǎn)，使幼兒明白在手臂作畫時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)著手臂來作畫。我在“教”的過程中只是賜予了適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥與啟發(fā)，充分讓幼兒發(fā)揮自己的想象空間，制造性地完成繪畫作品?；蛟S作品