錫林郭勒大草原教案設計稿

1、Word 錫林郭勒大草原教案設計稿 錫林郭勒大草原教案設計稿 授課老師XX班 級XX科 目語文課 題錫林郭勒大草原學問要點1.認讀本課生字。2.能聯(lián)系上下文和生活實際綻開合抱負象理解句子的意思，體會草原的奇妙而漂亮。3.感受錫林郭勒大草原的寬闊漂亮，無限生氣，產(chǎn)生寵愛這個地方的思想感情。老師活動同學活動 一、導入：同學們，你們知道“天蒼蒼，野 茫茫，風吹草低見牛羊。”描寫的是哪里嗎？請你用一個詞語形容一下你了解的大草原。（指名回答）今日，我們就到錫林郭勒大草原去看看，請看課文（板書）錫林郭勒大草原。 二、初讀課文 1、老師提要求：用自己喜愛的方式讀課文，想方法解決不熟悉的生字、詞，把字音讀正確

2、。 2、投影出示詞語，請同學讀詞語和句子。內(nèi)蒙古 寬闊漂亮 歡騰 一碧千里 滿眼 始終藍天底下，滿眼綠色，始終鋪向遠方。安閑 成群的牛羊安閑地嚼著青草。 3、同桌檢查讀課文，把句子讀通順。 三、朗讀課文，深化了解課文內(nèi)容。 1、指名讀文，每人讀兩個自然段。思索：錫林郭勒大草原給你留下了怎樣的印象？用筆畫出來。（寬闊漂亮 歡騰） 2、引導同學默讀，想一想文章中那些地方可以看出錫林郭勒大草原是寬闊漂亮的？是從那幾方面介紹的？從文中找出，并寫下體會。 小組溝通體會，并帶著體會讀一讀。 3、那些地方可以看出錫林郭勒大草原詩歌歡騰的世界？畫出來，小組學習，共同完成下面的填空。強健的（ ） 唱歌的（ ）成

3、群的（ ） 撒歡的（ ）跑得飛速的（ ） 放聲唱歌的（ ）。 4、綻開想象說一說假如沒有野草、湖水、野花，草原將是什么樣子？ 5、再讀課文，邊讀邊看圖畫，假如你是圖中得小牧民，應當怎樣向別人介紹自己的家鄉(xiāng)？ 6、敘述:這么漂亮、寬闊的草原，由于有了牧民和那些可愛的動物而變得生氣勃勃、一片歡騰景象，你們想不想到我們的草原親自感受一下？放錄相。 7、有感情地讀自己喜愛的段落。 四作業(yè)： 1、有感情地讀課文。 2、搜集有關草原的資料：詩、歌、繪畫等。 回答： 1、大草原同學思索、回答。帶著問題讀課文，正確認讀生字、詞語。指名讀詞語、句子。 2、說一說不理解的詞語的意思。依據(jù)自查的資料項同學介紹“內(nèi)蒙古”和“錫林郭勒大草原” 3、兩人讀課文，其他同學邊聽、邊思索、邊畫。 4、小組溝通，相互評讀。小組學習，填空。體會生氣勃勃、人歡馬叫的歡騰景象。合抱負象，清晰表達。 5、讀文，練習以牧民的口吻介紹家鄉(xiāng)，表達自