一年級看圖寫話微課設(shè)計方案電子教案

1、精品文檔微課教學設(shè)計微課名稱看圖寫話一一如何寫好單幅圖學科語文視頻長度課程來源小學一年級看圖寫話教學類型練習型講授型問答型適用對象小學一、二年級學生設(shè)計理念作文能力是學生語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，而看圖寫話是寫好作文1.的基礎(chǔ)，因此，有必要引導學生會寫、寫好看圖寫話。，在教學上循序漸進2.這節(jié)微課，我遵從低年級孩子的認知規(guī)律，從簡到繁，從方法到實例，從實例到評議再到線下的練習，環(huán)環(huán).相扣，步驟緊密本著授人以魚不如授人以漁的精神，讓同學們能從微課視頻里3.真正學到看圖寫話的方法，真正掌握看圖寫話的技巧，從而提升自己的寫作能力。教學目標指導學生看圖，讀懂圖意，展開合理的想象。1.會用正確流利的句子清楚表

2、達圖意，會正確使用標點符號2在興趣中培養(yǎng)學生的觀察能力和語言培養(yǎng)學生對與話的興趣，3.表達能力。教學重占八、1.能夠看懂圖意，知道圖所表達的意思。.能夠合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫的內(nèi)容2.教學難占八、1能夠把看到的內(nèi)容寫下來，格式正確，標點使用正確在興趣中培養(yǎng)學生的觀察能力和語言2培養(yǎng)學生對寫話的興趣，精品文檔精品文檔表達能力。程學過教設(shè)計意圖容內(nèi)從學生一直接導入導學習中遇到同學們好，這節(jié)微課我主要講的是看圖寫的難題出發(fā)，話。很多同學說看圖寫話很難，不知道怎么寫，入激發(fā)學生的老師就教大家大家?guī)讉€做題的小竅門，幫今天吶，學習興趣你輕松搞定，不再發(fā)愁！情據(jù)根二看懂圖意境圖的內(nèi)容，進

3、引導學生境情入交際通過師以后，生互動交流，新流在師生交課生學中，觀察圖畫：(引導從“時間”“地點”“人物”培養(yǎng)1的交際能力；“干什么”四個方面(要素)觀察)教師的同時，(1)從哪幾方面可以觀察這幅圖的時間和季節(jié)吶？示范說和事發(fā)生的地點在哪？(2)故出示的好詞，中主要有哪些人物？能圖(3)白(4)明生們在干什么？他學讓精品文檔精品文檔(根據(jù)教師的講解提示：標出圖片中的景物事物打上序號，方便學生觀察學習)所平時運用語的詞學到表使話可以達得更清晰、從而更優(yōu)雅，說生激發(fā)學說的的興趣、而且積極性，地效可以有動互在雙向養(yǎng)培程中過達表生的學能力。三、指導寫話(圖一)2.1結(jié)合“四要素”學寫一句或幾句完整的話

4、。你能連起來說一說整幅結(jié)合圖例，找出“四要素”圖的意思？提示：1()先說季節(jié)、時間、景物描寫；2()再說誰和誰在哪干什么；)最后說他們的心情怎么樣。3(學在教引導學生中，局到從整體部的觀察圖片的方法，讓學生養(yǎng)成觀察圖片時要序順定一按精品文檔精品文檔要說完整的話，我們說話時，說清楚：時間、要求：地點、任務(wù)、干什么。3.合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫的內(nèi)容。解析：一個陽光明媚的早上，小白兔背著書包上學去。(1)猴子和它的媽媽也來到了小河邊，它們要到小小河的對岸摘桃子，對岸的桃子又紅又大，像一個個小燈籠。獨木橋的另一邊，小兔子正要過橋。在猴子和它媽媽也正好來到橋頭邊，小猴子看小見小兔子在

5、獨木橋的另一邊，就對媽媽說：小兔姐姐要上學去了，我們讓它先過橋吧。媽笑了笑直夸小猴子，她說：小寶貝，你真媽小兔子過了橋，懂事，我們讓小兔子先過橋吧！對猴媽媽和小猴弟弟說：謝謝你們了，再見！兔子背著書包一蹦一跳的向?qū)W校跑去。小猴小(6)子和媽媽也高高興興的來到果園，摘了滿滿的兩大筐桃子。規(guī)范學觀察。使生的語言，語口們的他得力際能交提與鍛煉到為寫話作高，好鋪墊。精品文檔精品文檔四.寫一寫：先講格式要求：（出示課件，引導生給學作小理解與話的1.注意點）建立當激家的信心，（1）開頭空兩格，句子要通順、完整。標點符號占一格，止確使用逗號、句號、感（2嘆號等（3）字寫工整，不會寫的字可以用拼音代替2、動筆

6、寫一寫。3、寫完后讀一讀解析：一個陽光明媚的早上，小白兔背著書包上學小猴子和它的媽媽也來到了小河邊，它們要到去。像一個小河的對岸摘桃子，對岸的桃子又紅又大，個小燈籠。在獨木橋的另邊，小兔子正要過橋。小猴子看見小小猴子和它媽媽也正好來到橋頭邊，小兔姐姐要就對媽媽說：兔子在獨木橋的另一邊，媽媽笑了笑直夸小我們讓它先過橋吧！上學去了，她說：小寶貝，你真懂事，我們讓小兔子先猴子，過橋吧！小兔子過了橋，對猴媽媽和小猴弟弟說：謝謝你們了，再見！小小兔子背著書包一蹦一跳的向?qū)W校跑去。摘了滿滿的兩猴子和媽媽也高高興興的來到果園，大筐桃子。話生寫發(fā)學適當?shù)膭恿?；點標復習的證保號可符的號點符標正確使用率。寫學生激發(fā)培話的興趣，養(yǎng)學生認真、畫察有序觀面的能力。小結(jié)老師叫大家一個小口訣,師：其實看圖寫話并不難，通過口訣記憶觀察要點。通過順加強學口溜，精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔口訣：看環(huán)境和人物，一看動作和表情。絲點識生對