小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級上冊三小數(shù)除法唐媛媛除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法

1、除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的算理，掌握除數(shù)是整數(shù)除數(shù)的計算方法并能正確的進行計算。培養(yǎng)學(xué)生的類推能力、分析能力。感受小數(shù)除法與實際生活的密切聯(lián)系，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重難點：重點：引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握小數(shù)除以整數(shù)的計算方法。難點：理解商的小數(shù)點要與被除數(shù)的小數(shù)點對齊。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入談話：師：同學(xué)們好，昨天老師想買牛奶喝，就去外面的超市看了看，發(fā)現(xiàn)在惠客多超市買六瓶純牛奶一共需要付12.6元，又去菜市場那邊的萬福超市看了看，買五瓶純牛奶一共需要付11.5元，到底在哪一家超市買要劃算一些呢？你們能幫幫老師嗎？生：能師：那要怎么做呢?生：就是求出兩家超市牛奶

2、的單價，再做比較。師: 是的，那要怎么列式呢？生：惠客多超市：12.66= 萬福超市：11.55=師：我們會發(fā)現(xiàn)這兩個算式?jīng)]學(xué)過，看來要幫老師解決這個問題，今天就一起來研究研究小數(shù)除法的計算方法吧。（板書：小數(shù)除法）師：學(xué)習(xí)新課之前我們先來復(fù)習(xí)一下以前的知識。填空(1)0.35里面含有35個（ ）。(2)0.56里面含有（ ）個百分之一。(3)0.9里面含有9個（ ）。(4)1.3里面含有（ ）個十分之一。豎式計算：2346=（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生回憶整數(shù)除法的計算方法，學(xué)生說出來后，給予及時表揚，激起學(xué)生興趣，為學(xué)習(xí)新知識做鋪墊）探究新知出示例1師：觀察這幅圖，說一說圖中的已知條件和所求的問題

3、。師：怎樣列式呢？生：列式：23.46= （m）師: 為什么要用除法計算呢?引導(dǎo)：求平均每層樓高多少米，就是把23.4米平均分成6份，求每份是多少，用除法計算。（讓學(xué)生感受除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的意義和整數(shù)除法的意義相同，初步體會小數(shù)除法的意義）師：對比剛剛的除法算式，說一說你的發(fā)現(xiàn)。生：學(xué)生口答。師：是的，我們發(fā)現(xiàn)這道題和以前學(xué)習(xí)的不一樣，這道題有小數(shù)，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。（板書：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法）提出問題，思考算法那到底要怎樣計算呢？課件出示要求：小組長負(fù)責(zé)，一人說計算方法時，其他同學(xué)仔細(xì)傾聽并做好記錄。老師巡視指導(dǎo)。教師引導(dǎo)，交流不同算法（1）我們已經(jīng)會計算整數(shù)

4、除法，在不改變商的大小的前提下，怎樣把小數(shù)變成整數(shù)呢？誰來說一說你的想法？預(yù)設(shè)一：利用單位換算轉(zhuǎn)化為整數(shù)除法。23.4米=234分米；2346=39分米；39分米=3.9米預(yù)設(shè)二：利用商的變化規(guī)律轉(zhuǎn)化成整數(shù)除法。23.46=3.910 102346 =39還有沒有其它方法呢?生:列豎式23.46=3.9（米）3.96 23.4 18 5.4 5.4 0師：對于這個方法你有什么要問的嗎？生質(zhì)疑：5.4的小數(shù)點點不點？3.9的小數(shù)點點不點？師生共同探討。預(yù)設(shè)：5.4看成是54個0.1除以6商9個0.1，所以5.4的小數(shù)點不用點。3商在被除數(shù)的個位，9商在被除數(shù)的十分位，3和9之間要點上小數(shù)點它們的

5、數(shù)位才正確，所以3.9的小數(shù)點要點。師：我們在完整的做一遍，你們說，老師寫。師展演豎式計算的方法： 23.46=3.9（米）3.99個十分之一6 23.4 18 5 454個十分之一 5 4 0師：觀察商的小數(shù)點和被除數(shù)的小數(shù)點要怎么樣？生：商的小數(shù)點和被除數(shù)的小數(shù)點要對齊。算一算，比一比師：那我們繼續(xù)來做一做題363= 12 3.63=1.21 2 1.23 3 6 3 3.6 3 3 6 6 6 6 0 0師：想一想，這兩道題有哪些相同點和不同點呢？相同點：整數(shù)除以整數(shù)與小數(shù)除以整數(shù)的計算方法相同。歸納小結(jié)：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法：按照整數(shù)除法的計算方法去除。商的小數(shù)點要和被除數(shù)的

6、小數(shù)點對齊。課堂練習(xí)惠客多超市買六瓶純牛奶一共需要付12.6元，又去菜市場那邊的萬福超市看了看，買五瓶純牛奶一共需要付11.5元，到底在哪一家超市買要劃算一些呢？計算：51.612= 9.457=（設(shè)計意圖：例1的教學(xué)是本節(jié)課的重點、難點所在，通過例1的教學(xué)要使學(xué)生理解并掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法，要理解商的小數(shù)點如何定位。在本環(huán)節(jié)的教學(xué)中，先讓學(xué)生結(jié)合具體情境，在解決實際問題中引出計算問題，感受學(xué)習(xí)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的必要性。在解決計算問題時，教師先放手學(xué)生自主探索計算方法，再引導(dǎo)學(xué)生用已有知識和經(jīng)驗解釋豎式計算過程，結(jié)合數(shù)的含義理解商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊的道理，理解除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的一般計算方法，為學(xué)生下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)做好充分的鋪墊。）分享收獲學(xué)習(xí)了這節(jié)課你有什么收獲？板書設(shè)計：除數(shù)是整