小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)上冊(cè)五以內(nèi)的進(jìn)位加法《加幾》教學(xué)設(shè)計(jì)（徐春瓊）

1、8加幾教學(xué)設(shè)計(jì) 九襄鎮(zhèn)小學(xué) 徐春瓊教學(xué)內(nèi)容：一年級(jí)上冊(cè)教材P74頁(yè)例1、例2,75頁(yè)課堂活動(dòng)1、2題，教材分析：20以內(nèi)的進(jìn)位加法，包括9加幾；8加幾；7、6加幾；是在10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的數(shù)的慨念的基礎(chǔ)上展開(kāi)教學(xué)的，本單元是本冊(cè)教材的教學(xué)重點(diǎn)之一，是以后學(xué)習(xí)20以內(nèi)的退位減法和多位數(shù)加減法的基礎(chǔ)。這部分內(nèi)容也是學(xué)生口算的基本功要求達(dá)到熟練掌握的水平，在學(xué)生理解算理的基礎(chǔ)上，要盡量提高口算的速度為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。8加幾與9加幾在編排上大致相同但是例1基本脫離了學(xué)具的幫助，沒(méi)有展現(xiàn)數(shù)小棒。例2，的目的是溝通8加幾和幾加8的聯(lián)系，由于有了9加幾的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)生能根據(jù)自己喜歡的方法來(lái)探究學(xué)

2、習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中可以讓學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，通過(guò)小組討論，合作學(xué)習(xí)的方式探討8加幾的算法。教學(xué)目標(biāo) ：1、能結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，理解“8加幾”的算理，進(jìn)一步鞏固“湊十法”，正確進(jìn)行“8加幾”的計(jì)算。2、在操作、討論、交流中培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和遷移類推能力。3、在主動(dòng)探索“8加幾”的計(jì)算方法的學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成功的體 驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，想學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固“湊十法”，掌握“8加幾”的口算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解“8加幾”的思維過(guò)程。熟練進(jìn)行口算。教具準(zhǔn)備：教學(xué)課件、小棒20根。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)學(xué)情分析：“8加幾”的進(jìn)位加法是學(xué)生在學(xué)習(xí)了9加幾的進(jìn)位加法的基礎(chǔ)生進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)有了對(duì)幾種算法的

3、探索經(jīng)驗(yàn)，所以這節(jié)課不能像教學(xué)“9加幾”那樣做不同算法的探索。而是引導(dǎo)學(xué)生把“9加幾”的計(jì)算方法遷移到“8加幾”上面來(lái)，計(jì)算方法上逐漸放開(kāi)，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)“6、7加幾”打下基礎(chǔ)。對(duì)于“8加幾”的算式的結(jié)果的規(guī)律要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察并熟記，為學(xué)生熟練進(jìn)行口算和逐漸脫離學(xué)具打下基礎(chǔ)。教學(xué)過(guò)程 :一、談話引入，復(fù)習(xí)鋪墊。1、課件出示第一關(guān)：分一分（全班同學(xué)齊答）。5 3 7 2 （ ） 2 ( ) （ ） 2 4 6 8 2 （ ） 2 ( ) 2 ( ) 2、 出示第二關(guān)：填一填，算一算。（學(xué)生舉手搶答，并說(shuō)出計(jì)算過(guò)程）。8+（ ）=10 8+2+3= 8+2+5= 8+2+4=3、出示第三關(guān)，學(xué)

4、生舉手搶答，并說(shuō)出用什么方法進(jìn)行計(jì)算的。 9+5= 7+9= (出示在黑板上）（生說(shuō)計(jì)算方法的時(shí)候，師板書(shū)出湊十法的過(guò)程）引入：今天我們繼續(xù)用這些方法來(lái)學(xué)習(xí) “8加幾”(板書(shū)8加幾）二、自主嘗試，探究算法、出示74例1頁(yè)情景圖。(1) 說(shuō)圖意（2）提數(shù)學(xué)問(wèn)題學(xué)生根據(jù)表達(dá)情景圖的意思列算式學(xué)生交流探討8+5的計(jì)算方法學(xué)生交流匯報(bào)。(師板書(shū)湊十法的計(jì)算過(guò)程）5、完成試一試 8+3= 8+7= (用喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算后進(jìn)行展示交流）三、學(xué)習(xí)例2、出示74頁(yè)例2情景圖。(1) 說(shuō)圖意（2）提數(shù)學(xué)問(wèn)題2、學(xué)生根據(jù)表達(dá)情景圖的意思列算式3、學(xué)生交流探討4+8的計(jì)算方法4、學(xué)生交流匯報(bào)。(師板書(shū)湊十法的計(jì)算過(guò)程）5、完成試一試 8+8= 6+8= ( 生獨(dú)立完成后進(jìn)行交流展示 )四、鞏固練習(xí)1、75頁(yè)課堂活動(dòng)第1題（圈一圈填一填）2、75頁(yè)課堂活動(dòng)第2題3、練習(xí)十四第3題。五、深化練習(xí)口算（快速搶答） 8+2= 8+3= 8+4= 8+5= 8+6= 8+7= 8+8= 8+9= 你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？個(gè)位上少的那個(gè)2到哪兒去了？讀一讀，記一記六、拓展練習(xí)：排隊(duì)問(wèn)題（算式：8+6+1）