小學數(shù)學西南師大一年級下冊八分類與整理年級下分類

1、分 類豐樂小學 陳小燕教學內(nèi)容：課本第87頁，88頁例1、例2以及課堂活動。教學目標：1、學會并掌握對圖形和對數(shù)的分類標準和方法。2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成分類整理的習慣。3、通過自主探究、合作學習，感受分類思想，培養(yǎng)學生的觀察能力和語言表達能力，培養(yǎng)學生對數(shù)學學習的興趣。教學重、難點：教學重點：掌握分類的方法。教學難點：對分類標準的理解。教學準備：1、課件。2、圓形，三角形圖片、人民幣教具、卡片。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題：師：孩子們，你們逛過超市嗎？我們一起來逛逛超市如何？（出示超市的圖片）師：從這些超市物品擺放圖片中你們發(fā)現(xiàn)了什么呢？ 生：超市有很多東西。師：超市這么多東西，看起來雜亂嗎？生

2、：沒有。師：為什么超市要擺放這么多東西，可是一點兒也不雜亂呢？生：超市的工作人員沒有亂擺放，而是把一樣的東西放在了一起，所以看起來非常的整齊。師：真棒！同學們發(fā)現(xiàn)了這個秘密。像超市工作人員一樣，把一樣的東西放在一起叫做分類。這節(jié)課，我們就一起來學習分類吧。（板書課題：分類）二、自主探索，形成結(jié)論。1、例1 圖形分類師：如果老師給你們一個分類的任務(wù)，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？生：敢。師：你們真有勇氣！現(xiàn)在你們的桌上已經(jīng)放好了一個信封，里面裝有需要你們小組進行分類的東西。一會兒請組長拿出這些東西，想一想如何對它們進行分類，小組一起分好類后擺在桌面上。一會兒分的最快又正確，而且遵守紀律的小組，加上一顆星，現(xiàn)

3、在開始，分好的小組做好、舉手示意老師。（小組分類活動，師巡視指導(dǎo)。）師：誰能展示一下你們組是怎樣分的嗎？（抽小組貼于黑板）師：你能說說你們組為什么要這樣分嗎？小組1：我們小組是把顏色相同的放在一起。（板書：按顏色分）師：真棒！哪些小組是對圖形分類的，請舉手！你們組和他們組的分法一樣嗎？還有其它不同的分法嗎？（抽小組貼于黑板）師：你能說說你們組為什么要這樣分嗎？小組2：我們小組是把形狀相同的放在一起。（板書：按形狀分）師：真棒！想想，還有沒有其它的分類方法呢？（抽小組貼于黑板）小組3：我們小組是把顏色和形狀相同的放在一起。（板書：按顏色和形狀分）師：孩子們，你們真棒！不管是按顏色分，還是按形狀分

4、，或者說，同時按顏色和形狀來分，在分類的時候，心里都要有分類的要求，也就是分類的標準。（板書：分類標準）只有確定了分類的標準，我們才可以順利的進行分類，而且也不會分類出錯。其實，還有很多種分類的方法。小組1和小組2 還可以繼續(xù)往下分2、例2 數(shù)字分類師：剛剛對圖形分類的小組表現(xiàn)很棒。那么哪些小組是對數(shù)字卡片進行分類的呢？請舉手！師：誰來說說看看，你們組是如何分類的嗎？小組1：我們組是把3、5、7、9、13分在一起；把4、6、8、10、20分在一起的。（貼于黑板）師：你們組為什么要這樣分呢？小組1：因為3、5、7、9、13這些數(shù)是單數(shù)；4、6、8、10、20這些數(shù)都是雙數(shù)。師：真棒！它們組是按照

5、單數(shù)、雙數(shù)來分的（板書：單數(shù)、雙數(shù)）。師：對數(shù)字卡片分類得小組，你們和它們的分法一樣嗎？還有其它不同的分法嗎？小組2：我們組是把3、4、5、6、7、8、9分在一起，10、13、20分在一起。（貼于黑板）師：你們組為什么要這樣分呢？小組2：因為3、4、5、6、7、8、9都是一位數(shù)；10、13、20都是兩位數(shù)。（板書：一位數(shù)、兩位數(shù)）師：孩子們，你們真厲害！可是老師有個問題想考考大家，為什么兩種分法的結(jié)果不一樣呢？生：分類的標準不一樣。師小結(jié)：因此，分類的標準不同，最后分類的結(jié)果也就不同。（板書）以后你們在分類的時候，可要看清楚分類的標準哦。三、課堂活動 1、人民幣分類師：通過剛剛的學習，你們知道如何進行分類了嗎？師：老師這里有一些人民幣？誰來分分看？分好后告訴大家，你是根據(jù)什么標準來分的？2、練習十八1、2、3題。四、小結(jié)師