2021家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得作文

1、家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得作文一中華民族自古以來就重視家庭重視家教和家風(fēng)的家風(fēng)是社會(huì)主義核心 價(jià)值觀和精神文明建設(shè)的基本要求，是從嚴(yán)治黨的重要方面，也是構(gòu)建社會(huì)主義 和諧社會(huì)必不可少的。家風(fēng)建設(shè)離不開黨員干部的以身作則，離不開榜樣典型的 模范表率，更離不開一個(gè)全民參與的優(yōu)良環(huán)境。以“頭雁效應(yīng)”促進(jìn)“家風(fēng)”建設(shè)。黨員干部要爭當(dāng)家風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)頭雁，其 家風(fēng)不是個(gè)人小事、家庭私事，是反映個(gè)人素養(yǎng)、家庭風(fēng)貌的一個(gè)重要“窗口 也是黨風(fēng)建設(shè)的“晴雨表 年 10 月 18 日，中共中央印發(fā)中國共產(chǎn)黨廉 潔自律準(zhǔn)則以黨內(nèi)紀(jì)律規(guī)矩的方式，將“廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風(fēng)” 和“廉潔修身，自覺提升思想道德境界”列為黨員

2、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)范的重要 內(nèi)容。黨員干部的家風(fēng)建設(shè)，不止于“廉潔齊家廉潔修身”的同時(shí)要將三 嚴(yán)三實(shí)和八項(xiàng)規(guī)定的要求融入血脈結(jié)為一體要有一“求真務(wù)實(shí)胸懷群眾” 的赤子之心，在生活和工作中，常照鏡子、及時(shí)糾過，逐步養(yǎng)成優(yōu)良家風(fēng)，以家 風(fēng)帶黨風(fēng)。持“榜樣典型”助推“家風(fēng)”完善。榜樣典型為人們的日常行為提供了示范， 其作用不容忽視。黨員干部要樹立“看齊意識(shí)向“不為兒女謀私利”的楊 善洲清白持家、簡樸本分、為民奉獻(xiàn)”的谷文昌學(xué)習(xí);人民群眾要見賢思齊、 唯恐不及，主動(dòng)向古人圣賢學(xué)習(xí)，如“懂孝悌、知敬畏、守勤儉”的曾文正 嚴(yán)有慈、勤學(xué)自立、以身作則”的顏之推等。同時(shí)要積極挖掘身邊的榜樣模范、 鄉(xiāng)賢典型，以

3、點(diǎn)帶面，助推優(yōu)良家風(fēng)養(yǎng)成。以“優(yōu)良環(huán)境”助力“家風(fēng)”鞏固。 俗話說蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑里行間說明了外部環(huán) 境對事物發(fā)展的特殊影響，家風(fēng)的建設(shè)與鞏固也離不開一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境。要通過 文化下鄉(xiāng)、榜樣宣講等形式，積極宣揚(yáng)良好家風(fēng)，借助微信微博、電視節(jié)目、報(bào) 欄橫幅等方式宣傳，凝心聚力、馳而不息地營造一個(gè)大眾參與的“學(xué)良好家風(fēng)、 樹良好家風(fēng)”的社會(huì)環(huán)境，力爭在全民學(xué)習(xí)中取得“春風(fēng)化雨、潤物無聲”的效 果。?家是最小國，國是千萬家。家與國的大小關(guān)系不容忽視，家風(fēng)建設(shè)也不能止 步。道阻且長，行則將至，要以燕子壘窩的恒勁、螞蟻啃骨的韌勁致力于家風(fēng)建 設(shè)，讓優(yōu)良家風(fēng)正三觀、蓄能量。1家庭家教家

4、風(fēng)建設(shè)心得作文二各位教師、各位家長，大家午時(shí)好。很高興能在那里與大家分享關(guān)于教育孩 子的心得體會(huì)。我的女兒吳_今年 7 歲，學(xué)習(xí)上她自覺主動(dòng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 生活中，她艱苦樸素，熱愛勞動(dòng)，充滿愛心。從上幼兒園大班開始，她就比較懂 事，時(shí)常能帶給我們溫暖、感動(dòng)與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后，在教師的悉心教育和培養(yǎng) 先，我們感覺她提高明顯，對學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會(huì)，我要異常感激班主 任王教師以及所有其他教師，多謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。孩子是祖國的未來，也是家庭的期望，今日的幼苗就是明天的參天大樹，所 以每對父母都會(huì)在孩子成長歷程中用愛心、職責(zé)心給予關(guān)心指導(dǎo)?？墒潜M管望子 成龍是每個(gè)父

5、母共有的期望，但并不必須都能夠如愿以償。家庭教育實(shí)際上是一 門學(xué)問，需要我們在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報(bào) 告，感覺有很多收獲。在座的教師也都是教育專家，你們關(guān)于教育的理論以及教 育的實(shí)踐都比我豐富得多，生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學(xué)生 水平，但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受，期望得到你們的批評指 正。一、創(chuàng)造溫馨環(huán)境(一)達(dá)成教育共識(shí)。盡管我和她爸爸工作很忙，可是我們對教育都很重視。 我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍，在一齊交流對教育的認(rèn)識(shí)。當(dāng)出現(xiàn)教育上的 分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達(dá)成共識(shí)，這樣使得我們對孩子的言行都 有較為一致的看法，

6、對她的不足有近似的解決辦法，不至于今日告訴她這樣做， 明天告訴她那樣做，讓她無所適從。(二)營造學(xué)習(xí)氛圍。知識(shí)改變命運(yùn)，這是一條真理。活到我學(xué)到老，也是我 的座右銘。在我家，能夠經(jīng)?？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué) 習(xí)。女兒很小的時(shí)候，看到我們在學(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時(shí)候她 就纏著我讀給她聽之后我就鼓勵(lì)她自我閱讀慢慢地她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了， 認(rèn)識(shí)的字越來越多因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩歌她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩歌， 充滿童趣。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來，有時(shí)靜下來與她一齊重溫她寫出 來的小文章，彼此都感覺是一種享受。此刻每一天午飯后，她都會(huì)靜靜地坐在那 兒，讀自我感興趣的

7、書。2二、培養(yǎng)良好習(xí)慣有一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運(yùn)。但培養(yǎng)孩子 的習(xí)慣，不可能經(jīng)過簡單的一通批評或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，必須要從孩子的行為入 手，引導(dǎo)孩把決心、口號落實(shí)到行動(dòng)上。(一)鼓勵(lì)少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的時(shí)間用在實(shí)事上，告 訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng)次行動(dòng)的價(jià)值要超過一百句口號一千次決心。(二)注重循序漸進(jìn)。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣，一開始只能要求背 23 個(gè)，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，能夠慢慢增加量。女 4 周歲就開始學(xué)鋼琴，前 2 年 都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我 想，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢

8、。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法 與她以及鋼琴教師進(jìn)行了溝通。一開始，可想而知，回課的質(zhì)量十分差，不是節(jié) 奏不對，就是樂譜看錯(cuò)，但我沒有慌張，她愿意自我練琴，已經(jīng)是很大的提高。 我和鋼琴教師不斷鼓勵(lì)她，并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了自我聯(lián) 琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此，她提高十分快， 并且在煩惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心境、舒緩情緒。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽 她練琴但已經(jīng)是帶著欣賞的心境去聽琴不用愁沒有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬分了。 此刻我開始動(dòng)員她寫日記，也不是每一天都要求她寫，而是告訴她把每一天感興 趣的事情寫下來，長短不限，她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。三、勤于溝通，多加鼓勵(lì)(一)平

9、等溝通。沒有哪個(gè)父母不愛自我的孩子，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬 廣的胸懷和熾熱的愛心女兒上幼兒園大班稍微懂事時(shí)我就告訴她和媽 媽是平等的，我不會(huì)罵你，更不會(huì)打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委 屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽樣就等于媽媽陪著你又長大一次會(huì)很開心的!確， 我十分樂意與她談天，我會(huì)把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與 她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就十分愿意聽我的評價(jià)，很 能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。(二)真誠鼓勵(lì)。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不一樣的長 處和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)提高，鼓勵(lì)她、耐心引導(dǎo)她，并用語言和實(shí)際行動(dòng)支持 她，孩子就會(huì)把自我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大

10、。尤其在孩子遇到困難時(shí)，不是簡單呵斥或3冷言冷語，而是耐心開導(dǎo)，進(jìn)取供給解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸 爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕 回家后耐心詢問發(fā)生了什么事原先她今日數(shù)學(xué)考試沒考好只考了 92 分， 她看著我眼淚都要掉下來了，說朱教師發(fā)下試卷后，自我簡直不敢相信這就是自 我的成績。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我認(rèn)真看過 試卷，與她一齊總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因，不僅僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解 題意的因素，她同意了我的看法，之后針對她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解， 最終，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和

11、解題方法，考 試是一次檢驗(yàn)，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，人才能不斷提 高，我?guī)е啽愕恼Z氣讓她慢慢恢復(fù)了歡樂與活潑，事后，她認(rèn)真對我說：失敗 是成功之母。我認(rèn)為，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評她，可能會(huì)讓她更難過， 并且會(huì)暫時(shí)懷疑自我。家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得作文三“至樂莫如讀書至要莫如教子子成龍盼女成鳳是中國家長的普遍心 理。然而真正落實(shí)到實(shí)處時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這是一本難念的經(jīng)。從孩子哇哇大哭來到 這個(gè)世上，孩子最先接觸的是父母。為人父母做的一言一行都影響著孩子，所以 在這里我想和大家討論一些關(guān)于孩子的教育問題，淺談我的經(jīng)驗(yàn)與心得。關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展興趣愛好幼兒時(shí)期是奠定一切事物基礎(chǔ)的時(shí)期

12、，孩子的學(xué)習(xí)能力，因此多方面發(fā)展對 于孩子是有一定幫助的。家長一定要重視孩子的興趣愛好培養(yǎng)，并為孩子選取合 適的培養(yǎng)興趣愛好的方式，幫助孩子快速成長!從小我便十分關(guān)注孩子的興趣取 向也會(huì)盡可能使孩子接觸一些新奇的東西但同時(shí)我也會(huì)教育她要學(xué)會(huì)堅(jiān)持， 做任何事情不能半途而廢，而我們家長更不能急于求成。對于我家孩子，小時(shí)候 她說“媽媽，我想學(xué)畫畫，我想學(xué)跳舞”對于這些我都很開心的接受了她 的想法。當(dāng)然，這途中肯定不是一帆風(fēng)順的，時(shí)間長了孩子的好奇心消失了，慢 慢變得抵觸反對，這時(shí)做家長的就要發(fā)揮教育作用，積極引導(dǎo)，多加鼓勵(lì)。這個(gè) 過程是艱辛的，但看到孩子現(xiàn)在能自信地在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，就覺得一切都是值

13、 得的。關(guān)于小學(xué)階段陪伴是關(guān)鍵4都說陪伴是孩子的老師，12 之前，孩子如果缺乏陪伴，就不利于人格形成 與完善同時(shí)也有可能造成孩子叛逆沒有責(zé)任感對身心發(fā)展都有極大的影響。 那么陪伴是把自己全部時(shí)間貢獻(xiàn)給孩子嗎?當(dāng)然不們力求在有限的時(shí)間內(nèi)高 質(zhì)量陪伴孩子認(rèn)為陪伴質(zhì)量高不高的標(biāo)準(zhǔn)就是父母和孩子在此刻的狀態(tài)如何。 只要雙方狀態(tài)是愉快安詳?shù)模@樣的陪伴就是高質(zhì)量的陪伴。比如做家務(wù)，比如 做手工，這些孩子能看見，也能明白并能模仿的，這樣的工作就能使雙方都處在 一個(gè)放松的狀態(tài)。同時(shí)，父母陪伴孩子時(shí)的狀態(tài)極其重要，你是匆匆忙忙為了完 成任務(wù)而陪伴?還是享受陪伴本身要知道，孩子吸收的不光是父母所做的事情， 他更

14、有可能吸收的是父母做事時(shí)的狀態(tài)。關(guān)于中學(xué)階段給予尊重初中時(shí)期是孩子心理的過渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望 擺脫是父母的監(jiān)護(hù)，并開始反對父母的所作所為。這令我們家長很是頭痛，為了 解決這個(gè)問題，我嘗試過很多方法。但越是過多的干預(yù)，便越適得其反。慢慢的 我得出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：尊重。而的尊重就是讓孩子自己做和他有關(guān)的決定。當(dāng)然我 們家長如果已經(jīng)有傾向性，就要提前做功課，給孩子分析利弊，引導(dǎo)孩子做正確 的決定。同時(shí)了解他的思想動(dòng)態(tài)，見縫插針，把自己的三觀傳達(dá)給他，包括學(xué)習(xí) 的，感情的，人際關(guān)系的。一定要潤物細(xì)無聲，不能來硬的，不能說教。把話說 到他的心坎里面，他就會(huì)聽。在這里我總結(jié)出“三多三

15、少”供大家參考：多引導(dǎo) 少訓(xùn)斥;多交朋友少窺探隱私多商量少命令。教育是一項(xiàng)宏偉的事業(yè)，培養(yǎng)出一個(gè)身心健康，積極樂觀，人格獨(dú)立的孩子 是我們每位父母的目標(biāo)在此作為基礎(chǔ)教育的家庭教育就顯得尤其重要功 的家庭造就成功的孩子失敗的家庭造就失敗的孩子這個(gè)意義上來講父母 對孩子的成長起著決定性的作用。因此，我們在關(guān)注學(xué)校對孩子的教育同時(shí)，不 能忽視孩子的家庭教育。我們的家長在教育孩子的過程中，應(yīng)該多了解學(xué)習(xí)關(guān)于 家庭教育的知識(shí)，便于孩子能夠良好的接受家庭教育。家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得作文四首先很感謝學(xué)校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座。聽了張某某局長的講座，受益匪淺。張局長用深入淺出的語言、理論與實(shí)踐 結(jié)

16、合的方法、自己的親身經(jīng)歷，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應(yīng)該注意的5事項(xiàng)及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為 老師，家長所承載的責(zé)任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更 好的溝通、增加閱讀方法等幾個(gè)方面。父母是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩 子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個(gè)孩子健康成長的客觀條件。從小讓 就孩子樹立獨(dú)立的人格，其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展，孩子雖然很小，但 卻有著強(qiáng)烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別是當(dāng)著外人的 面不留情面的指責(zé)或是埋怨都會(huì)給孩子帶來心靈上的傷害。通過收聽這次講座

17、， 還有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享：一、能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活 的細(xì)節(jié)中。要有好的習(xí)慣，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣，要給孩子足夠的自由， 不能管太死，否則精神上就會(huì)有叛逆，我們就要從孩子小時(shí)候起，從小事做起， 仔細(xì)觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為加以糾正和引導(dǎo)對孩子生活中好的 行為給予肯定和鼓勵(lì)，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。二、做好與孩子的溝通。家長與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要 善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才 能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您 訴說高興的事

18、您應(yīng)該表示高興孩子向您訴說不高興的事您應(yīng)該讓他盡情地宣 泄并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題您應(yīng)該耐著性子聽表示您 關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，不僅使孩子更樂意向您傾訴，也可以提高他的語言表 達(dá)能力。其次，家長要學(xué)會(huì)和孩子做朋友。家長如果總是高高在上，就很難和孩 子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時(shí)，要以孩子 的心態(tài)和孩子能理解的語言進(jìn)行。再者要有耐心。家長與孩子之間的年齡、心理 和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個(gè)過程。如果過于急躁，溝 通就會(huì)成為泡影。三，要培養(yǎng)孩子大量的閱讀。讀書是開闊孩子的視野，獲得知識(shí)的一種學(xué)習(xí) 方法。也是一種給孩子帶來無限樂趣

19、的娛樂活動(dòng)。所以首先要給孩子營造一個(gè)濃 厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認(rèn)為閱讀是一件很快樂的 事情，所以，在家里，每天晚上總是會(huì)有一個(gè)固定的時(shí)間去看書，不管是何種書6籍，給他帶一個(gè)頭，營造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。慢慢地，孩子也就喜歡了上閱讀，閱 讀不僅成了一種生活習(xí)慣，而且它也成了我們的良師益友。通過聆聽這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課 題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養(yǎng)，做的很不到位，在家里，控 制孩子的行為，每做一件事都要經(jīng)過我的同意或認(rèn)可才敢放心去做，嚴(yán)重地阻了 他思維的想像力。再者就是脾氣的急躁，因?yàn)槠獾募痹?、沒有足夠的耐心，不 僅一次又

20、一次對孩子惡言相向，更甚是動(dòng)手打他，當(dāng)看到孩子那雙無助委屈的眼 神時(shí)，才回過神來，他也只是，僅僅只是一個(gè)孩子。專家說得真好：一朝為父母， 終身為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨(dú)立 的人格，有著一個(gè)良好的習(xí)慣，與孩子公平地交流，讓他快樂、健康的成長，讓 他成為一個(gè)有知識(shí)的人，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得作文五我們的國度，從來就不缺少教育理論，從來就不缺少教育的氛圍，家長重視 孩子教育的激情，全民高漲。書店里有關(guān)教育理論的書有半面墻，微信朋友圈有 一半是有關(guān)孩子教育的東西我們真的不缺少教育理論，我們?nèi)鄙賰?yōu)秀的教育 操作者。孩子的差異性天生都有，無奈我們的

21、家長總想走捷徑，不思考，照抄照搬， 希望一本萬利，這是不行的。一、關(guān)于家庭中的民主我贊成復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授的觀點(diǎn)：我不相信教育是快樂的，請別再以愛的 名義對孩子讓步。獨(dú)生子女是自地球上有人類這個(gè)物種以來所出現(xiàn)的一個(gè)從來沒有過的“亞 種人類歷從來沒有那么多沒有兄弟姐妹的人在那么短時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地出 現(xiàn)在一個(gè)國家。千萬不要以為他們和我們是一樣的，他們和我們不一樣，甚至可 能完全不一樣?，F(xiàn)在很多家庭的倫理是倒過來的，在家里不是老子說了算而是兒子說了算。 我的學(xué)生中，在家里父母說了算的孩子學(xué)習(xí)成績一般都很優(yōu)秀，品行修養(yǎng)更高。 “你吃我的喝我的用我的憑什么不聽我的!霸父經(jīng)常這樣訓(xùn)斥孩子最終這 位家長就成了

22、學(xué)霸之父。事實(shí)證明，在家庭教育中，家長中一個(gè)人說了算的家庭7中，孩子成才率是極高的。家庭中的民主，要慢慢培養(yǎng)，當(dāng)孩子的認(rèn)知水平和家長接近的時(shí)候，才可以 通過商量，達(dá)成一致，讓孩子明白，民主來之不易。很多家長以民主的幌子打著 愛的旗幟去教育孩子，這是放縱，一個(gè)未成年人打敗了成年人，結(jié)果相當(dāng)可怕。二、關(guān)于學(xué)習(xí)興趣和快樂別太相信學(xué)習(xí)是快樂的。高端學(xué)習(xí)都是枯燥的，不討厭就是興趣。認(rèn)為學(xué)習(xí) 是快樂的很少，如果真有快樂，那也是通過學(xué)習(xí)考出高分的快樂。如果一個(gè)人能夠在學(xué)習(xí)中感到快樂，那就很可能成為大師級人物。絕大多數(shù) 人是不會(huì)的。絕大多數(shù)人是不得不學(xué)，是為了某種目的學(xué)。所以，品質(zhì)和意志才 是真正的好老師。相

23、信我們的孩子是屬于大多數(shù)人中的某一個(gè)吧么學(xué)習(xí)是快樂的學(xué)習(xí)里 面一定有痛苦的成分，這是不言而喻的。好成績基本上都來自學(xué)生的好習(xí)慣，什 么時(shí)間專注的做什么事，日積月累，某一天不小心他成了第一名，他自己都想不 到。而我們教育總是想給孩子更多的快樂，給孩子更多的游戲時(shí)間，不停的對孩 子讓步天底下哪有這樣的教育不要糾結(jié)社會(huì)上一些似是而非的說法什么素質(zhì) 教育、什么應(yīng)試教育。應(yīng)試是最基本的素質(zhì)。三、關(guān)于教育中的鼓勵(lì)現(xiàn)在我們對孩子的教育大多是鼓勵(lì)俗“戴高帽子有專家說出這樣 的話好孩子都是夸大的我實(shí)在是不敢茍同適當(dāng)鼓勵(lì)孩子有自信這是對的， 但是不能過度。在這種教育下的孩子將來到社會(huì)，他面臨的反差足以把他摧毀把 他推向萬丈深淵。教育可以沒有懲戒手段嗎?單憑鼓勵(lì)就可以完成教育了?我認(rèn)為，犯了錯(cuò)誤要 付出代價(jià)。我們應(yīng)該告訴孩子，這個(gè)社會(huì)是殘酷的，要準(zhǔn)備受到很多委屈。四、關(guān)于言傳身教教育目的就是要讓下一代超過上一代，先超越父母，然后超越孩子自己，把 孩子的潛能的挖掘出來。我真感動(dòng)有些家長，為了讓孩子學(xué)好某門課，自己另買了一套教材，和孩子 一起打拼我真佩服有些家長，為了做孩子的表率，從來不看電視不玩手機(jī)不8上網(wǎng)孩子的奮斗非要?dú)У舾改傅男腋＿@樣的孩子能走多遠(yuǎn)?我認(rèn)為，父母的作用應(yīng)該是點(diǎn)