2022年幼兒園小班教學計劃

1、第 頁2022年幼兒園小班教學計劃2022年幼兒園小班教學安排1 一、年段狀況分析我們小班年段共有2個班，其中 部分幼兒已經過一年小小班的集體生活，喜愛上幼兒園，會遵守簡潔的集體常規(guī)，有一部分幼兒的口語表達實力、自理實力較好，初步養(yǎng)成了肯定的行為、衛(wèi)生習慣。但幼兒的動手操作實力、行為習慣、學習習慣都需加強培育。我段四位老師將同心協力，加強協作，使每個幼兒都能健康和諧地發(fā)展。 二、工作目標 1、開展豐富多彩的年段、班級活動，力求每位幼兒能健康開心地生活在幼兒園里。 2、加強對幼兒生活自理實力和對幼兒良好行為上的養(yǎng)成。 3、發(fā)展幼兒感知實力、主動組織幼兒開展多種嬉戲。 4、重視幼兒語言的發(fā)展，努力

2、探究幼兒語言藝術領域，提高幼兒對語言的感知實力和審美實力。 三、工作重點我們努力將遵循小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點，以滿意幼兒的愛好與須要為動身點，親密聯系小班幼兒的生活實際，通過讓其親身參加干脆感知與體驗來學習，在年段中開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結合的教化教學模式，激勵并提高幼兒主動主動地參加活動的實力，綜合利用各種教化資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建良好的環(huán)境。在堅持理念和原則的基礎上，從不同的角度促進幼兒情感、看法、實力、學問、技能等方面的發(fā)展。本學年我們將重點開展以下幾方面工作： 1、保教并重，培育幼兒良好的習慣。 2、以研討促教，培育老師的全面發(fā)展幼兒園小班年段安排幼兒園小班年段安排。

3、 3、家園共育，促進幼兒更好地發(fā)展。 4、以嬉戲形式，培育幼兒平安愛護意識和實力。 四、詳細措施（一）日常保教方面1、小班階段，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段老師將以熱心、耐性、細心的工作看法，通過榜樣、典范、故事、嬉戲等形式使剛入園的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活，并能基本完成老師提出的常規(guī)要求。 2、各班依據幼兒實際設立區(qū)角，投放材料，加強區(qū)角活動指導，發(fā)揮區(qū)角活動的教化功能，真正體現區(qū)角的價值。 3、重視個別兒童教化，進一步了解幼兒特性，做到剛好視察、記錄和階段性的反思，以便實行適當的教化方法，保證幼兒的發(fā)展。 4、各班依據小班幼兒的年齡特點，通過故事、兒歌、歌曲、嬉戲等

4、形式，開展多項活動，培育幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛長輩的情感。 5、開展系列活動，組織幼兒學兒歌、聽故事錄音、玩表演嬉戲等，培育幼兒堅持說一般話，發(fā)展幼兒的口語表達實力。 6、重視對幼兒的視察、評價，建立幼兒成長蹤跡，做到有針對性、目的性、階段性等，檔案中充分體現幼兒的成長過程及進步。 7、重視幼兒體格熬煉，充分利用場地、玩具等設施，開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒活動時間和質量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指數達標。 （二）教研活動方面 1、年段組收集制作教玩具，各班資源共享。 2、利用年段組活動時間，共同探討在教化中遇到的困難，找尋教化良方。 3、深化實際，多種形式開展調研

5、工作，制定整改、培育措施；創(chuàng)設團結互助、主動向上的學習氛圍： 4、一月兩次進行教學工作溝通及理論學習，不斷充溢老師的理論學問，共享老師之間的閱歷，挖掘老師的潛能。共同制定、探討一日生活良好習慣的有效方法并實施。 5、努力形成開放式的教學環(huán)境，養(yǎng)成進姐妹班聽課的習慣，相互取長補短。 （三）、家園共育方面1、各班完成電訪工作，取得家長協作、幼兒同老師建立初步的信任感。 2、多方面、多渠道與家長聯系，促進家園共育 通過家園聯系欄、宣揚欄、家長會、家長開放日、家長學校講座，取得家園同步教化。 （四）平安工作方面1、各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學的健康

6、教化，身心得到良好的發(fā)展，并結合小班幼兒年齡特點，進行適當的平安教化，增加其自我愛護意識和實力。 2、加強幼兒自理實力的訓練，培育幼兒逐步學會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提示下懂得整理玩具。 3、主動開展秋冬季體育熬煉活動，培育幼兒堅毅、不怕冷的良好品質。 五、月份工作支配九月份： 1、召開班級家長會2、新生家訪，穩(wěn)定幼兒心情3、開學常規(guī)工作檢查（分杯分巾）4、接著做好招生宣揚工作，穩(wěn)定入園新生心情并請各班老師剛好與家長溝通溝通5、幼兒學做新操十月份1. 幼兒區(qū)域活動課評比2. 保育員班級衛(wèi)生評比活動3. 園內老師觀摩課評比（三大嬉戲）十一月份1. 全園幼兒秋游2. 家長開放半日活動3、幼兒講

7、故事競賽。 4.加強戶外體育活動熬煉. 5檢查各班開展晨區(qū)活動狀況6 消防平安疏散演練. 十二月份1. 冬季防火平安檢查. 2022年幼兒園小班教學安排2 一、班況分析： 本班現在幼兒35人.其中男孩19人,女孩16人,均為本學期剛剛入園的新生。由于初次入園，哭鬧狀況比較多,對父母和祖輩依靠性較強。但在心情穩(wěn)定后，發(fā)覺大部分的幼兒具有初步的自理實力。比如會告知老師自己的需求，會自己如廁、自己搬椅子、自己吃飯等。但個別幼兒心情轉移較慢，會一成天都在鬧脾氣或不給老師勸慰。因為都是農村幼兒，平常多用海南方言溝通，所以一般話表達不夠流利，但能聽懂簡潔詞句。 二、教化目標： 本學期本人擔當語言、健康、社

8、會三個領域的教學，現就這三個領域擬定教化目標如下： (一)語言領域目標： 1、喜愛運用語言與人交往，樂于當眾表達，能進行簡潔對話和表述。 2、培育良好的傾聽習慣和相應的語言理解實力。 3、正確發(fā)音，會說完整句，學說兒歌。 4、喜愛聽故事，感受故事的主要情節(jié)。 5、喜愛看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀實力。 (二)健康領域目標： 動作發(fā)展： 1、喜愛參與體育活動，體驗活動中的樂趣。 2、學習仿照操及簡潔徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏。 3、自然協調地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作。 4、學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作。 6、玩大型運動器械，桌面玩具及簡潔運動器械。 生活實力： 1

9、、學會自己喝水，獨立進餐，正確運用小勺。 2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。 3、學習自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確運用毛巾及手絹。 4、學會自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習慣。 5、按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。 自我保?。?1、不遠離成人、不接受生疏人的東西，不跟生疏人走。 2、不觸摸危急物品，不去危急地方。 3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時不擁擠。 4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。 5、身體不適時知道主動告知成人，知道打針、吃藥能治病、防病。 (三)社會領域目標： 1、相識最熟識的生活及學習環(huán)境。 2、喜愛上幼兒園，喜愛老師和小摯友。 3

10、、愛家庭、父母及親人。心情穩(wěn)定，有平安感，不愛哭，不發(fā)脾氣。 4、相識自己的名字，性別，標記。 5、會區(qū)分明顯的對與錯，喜愛仿照好的榜樣。 6、喜愛與同伴交往，會與同伴一起嬉戲。 2022年幼兒園小班教學安排3 一、指導思想： 幼兒教化綱要指出：要為幼兒供應健康、豐富的學習和生活活動，滿意幼兒各方面發(fā)展的須要，要讓幼兒知道必要的平安保健學問，學習愛護自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把平安問題放在工作的首位，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。對孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。把平安工作責任到人，盡我們的一切實力愛護好幼兒的平安。同時作為幼兒平安工作的第一責任人，為確保幼兒的身心平安

11、，我們制定了平安工作安排。 二、詳細措施： 1、創(chuàng)設一個平安、健康的發(fā)展環(huán)境1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺要沒收，并教化幼兒，和與其家長溝通。 2、開飯時留意，預防燙傷幼兒。肯定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。 3、把好幼兒服藥關，藥肯定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。依據家長的服用要求，確保服藥剛好、精確，嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。 4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢，防止異物進入耳、鼻、口的現象發(fā)生。中午值班，肯定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并剛好訂正。 5、把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天

12、，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，肯定要組織幼兒寧靜的集體活動，如看書?？隙ㄒ醋C放人，不相識的人有即使有接送證，也要問清狀況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。 6、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的平安、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，剛好預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄，剛好清點人數和物品。 7、戶外活動時，肯定仔細檢查活動場地的平安性，剛好解除擔心全因素，確保幼兒平安，如發(fā)覺大型玩具有松了的螺絲釘，肯定報告辦公室，做到剛好殲滅擔心全的隱患，

13、保障幼兒平安。 8、老師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子肯定要和值班老師做好交接，并簡潔交代其幼兒狀況。 我們在工作中必需做到時刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關平安教化的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生平安教化并開展相關的活動，使幼兒駕馭一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護實力。將各種活動在幼兒園一日生活、教化教學活動、嬉戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我愛護的簡潔學問和方法，才能真正保證幼兒的平安。 2022年幼兒園小班教學安排4 新學期起先了，這學期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的

14、生活。我們本著同一目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思索、會交往、有創(chuàng)建性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作安排和教研安排為依據，制定出以下的班級工作安排： 一、班級狀況分析及工作重點 這學期幼兒人數30人，男孩14名，女孩16名。個別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理實力、語言交往實力及其它實力都有肯定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理實力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上狀況，這學期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習慣，增加幼兒的語言實力、生活自理實力及培育幼兒的社會交往實力和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個

15、別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。 二、幼兒發(fā)展目標 1、健康領域 （1）逐步適應幼兒園的集體生活，心情基本開心。 （2）幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持開心心情;初步培育幼兒良好 的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生;培育幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。 （3）不把異物放入耳、鼻、口內;懂得不親信生疏人的道理。 （4）在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡潔的衣褲、鞋等。 （5）情愿和同伴參與體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 2、語言領域 （1）學習一般話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用一般話與人溝通。 （2）學習寧

16、靜地聽他人講話，不隨意插嘴，能聽懂語言指令并按其行動。（3）喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的相識和感受。 3、社會領域 （1）情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。（2）樂意和同伴一起嬉戲，嘗試學習共享等待，體驗其中的歡樂。（3）在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的心情表現，學習關切他人。樂意招呼熟識的人，學習求助和感謝。 （4）學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。（5）學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。 4、科學領域 （1）在成人引導下，學習發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。 （2）樂意用多種感官感知四周的物品、現象，了解物品顏

17、色、大小、形態(tài)等明顯特征。 （3）喜愛操作、擺布。 （4）親近大自然，寵愛與學習愛惜四周的植物。 5、藝術領域 （1）在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的心情。 （2）喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。 （3）嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、等技能。 （4）學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂嬉戲。 三、教化教學工作。 1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師

18、應做好以下幾方面的工作： （1）開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。 （2）給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境 （3）老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感。 2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理實力，做到生活有序。 （1）相識自己的標記; （2）學會正確的洗手方法; （3）能寧靜午睡，不吵醒別人; （4）培育良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。 3、培育良好的學習常規(guī)。 （1）情愿參與各項集體活動，留意力集中; （2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶; （

19、3）學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好; （4）學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。 4、深化實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習，從而獲得各方面的閱歷，提高綜合實力。 5、注意活動區(qū)活動的安排，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的視察與記錄，剛好發(fā)覺問題、了解孩子。 四、家長工作 1、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，以及幫助幼兒消退入園焦慮的有效方法，并增加家園協作，共同開發(fā)教化資源的意識。 2、向家長舉薦有價值的家教閱歷，并讓家長剛好了解幼兒在園的活動內容、周教化目標等。 3、向家長開放半日活動，為家長供應了充分參

20、加、互動的機會，增進老師與家長之間的溝通。 4、不定期的做好家訪工作，并做到有記錄。 5、請家長協作老師收集家里的廢物支持教學，參與園內的各項親子活動。 五、衛(wèi)生保健 1、仔細落實衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展。 2、為幼兒創(chuàng)設健康、平安的生活環(huán)境。 3、提高老師及幼兒的平安意識。 （1）參與保健學問培訓。 （2）真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。 （3）做好晨檢及全日視察，并仔細填寫記錄。 （4）在生活中老師與家長一起對幼兒進行平安教化、培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣。 （5）提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。 （6）協作做好體檢及疾病預防工作，避開傳染病的發(fā)生

21、（7）加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的熬煉和培育。 六、每月工作支配 9月份 1、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，幫助幼兒消退入園焦慮心情，讓幼兒盡快熟識、適應環(huán)境，情愿上幼兒園。 2、環(huán)境布置做好各項工作，做好各種安排。 10月份 1、常規(guī)教化，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)2。秋季“花樣童年”體操活動 11月份 1、家長半日公開活動 12月份 1、老師寫好本學期總結，做好各項工作總結。 2、“慶元旦，迎新年”游園活動的開展以上是我班這學期的工作安排，我們將以此為目標，嚴格要求自己，爭取在大家的共同努力與協作下取得好的成果。 2022年幼兒園小班教學安排5

22、一、教學目標 1、 培育幼兒喜愛跳舞和做音樂嬉戲。 2、 能按音樂節(jié)拍做動作，培育節(jié)奏感。 3、 相識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿態(tài)。 4、 學會幾種簡潔的基本舞步，能在眾人面前自由地、開心地表演。 二、周次和目標： 第一周： 1、練習隊形，站立、壓腳背跪坐的姿態(tài)。 2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。 3、相識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）。 相識身體動作分解： 18：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭胸胸肚子肚子頭胸肚子 28：反復一次。 38：肩肩肘肘腕子腕子手手（左右各一次） 48：跨跨膝蓋膝蓋腳腕腳腕腳腳 58：雙手向左旁平伸，反復一次。 68：前伸手，低頭

23、后伸手，仰頭 78：左前方右后方（雙手平伸） 88：反復一次 其次周： 1、復習上周的學習內容。（站立、壓腳背跪坐、相識身體動作） 2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動作組合分解：手放在腰后，站立。 18：雙手前伸五指伸開，手（打開合攏） 28：手腕左右轉動，五指張開。手由前伸雙山膀（手轉動） 38：左手握拳打開，反復一次 48：手畫圈手放背后雙手向前伸出（最終一拍）重復一次 第三周： 1、復習上周的學習內容。（盤腿坐、手部動作） 2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。 3、學習小舞蹈兩只老虎：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭

24、18：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁（左右一次） 28：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側平舉 38：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時小碎步 48：山膀位，擊掌經頭頂雙手打開 間奏：跟隨音樂點頭 第四周： 1、復習上周的學習內容。（伸腿坐、小舞蹈） 2、學習踵趾步，小八字步打算。 18：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面對2點上方 28：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面對外，身體略前傾面對8點上方，反復一次。 第五周： 1、復習上周的學習內容。（踵趾步、小八字步） 2、學習勾繃腳。 腰部動作組合分解： 前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐 18：雙

25、手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺 28：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側 38：重復第一個八拍 48：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐 58：左手放在肩旁左右搖擺，右手伸直放在身體旁，身體向左轉身面對2點 68：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐 78：雙手放在身體兩旁，身體左右搖擺，身風光向1點 88：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀 第六周： 1、復習上周的學習內容。（勾繃腳、腰部動作） 2、復習小舞蹈兩只老虎，激勵幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，賜予幼兒最大的激勵，培育幼兒的自信念。 第七周： 1、復習所學的基本內容。（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳） 2、學習小舞

26、蹈小xx： 前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨 18：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面對2點上方。 28：反面反復一次 38：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左右 48：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次 第八周： 1、復習所學的基本內容。 2、復習小舞蹈小xx。 3、學習小碎步：正步打算，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、勻稱地小步行進或原地走動。強調膝關節(jié)肯定要放松。 第九周： 1、復習上周的學習內容。（小碎步） 2、學習頭部動作組合： 前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身風光前1點，強調幼兒面帶微笑 18：雙手叉腰

27、，低頭向前仰頭向前 28：雙手叉腰，左旁向前右旁向前 38：反復第一個八拍； 48：反復其次個八拍 58：雙手叉腰，左側向前右側向前 68：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立跪坐，頭左右快速搖擺 78：反復一次 88：反復一次 2022年幼兒園小班教學安排6 新的一學期又要起先了，經過上學期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活。對上學期做一個總結： 孩子都喜愛嬉戲，幼兒園小班個人安排。但有許多孩子在嬉戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，常常會為玩具爭吵，我們小班這種狀況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培育，讓他們學會協商、合作、交

28、往、共享。在學習活動中，大部分孩子能寧靜地學習，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。因此，導致了班級的整個學習活動停滯不前，沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點放得開，收不攏的感覺。另外，還有部分幼兒接受實力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。故這學期我們著重常規(guī)方面的培育。 發(fā)展目標 （一）健康 1、身體健康，在集體生活中心情安定、開心。 2、學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習慣。 4、學習避開日常生活中可能出現的一些危急因素。 （二）語言 1、樂意與人交談，講話禮貌。

29、2、留意傾聽對方講話，理解日常用語。 3、用一般話溝通，能用簡潔的短句表達自己的要求和想法 4、 情愿用語言、動作、聲音等表現所理解的事物和自己喜愛的角色。 （一） 語言 1、供應說一般話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟識、聽懂并學說一般話，幫助個別實力較差的幼兒學說一般話。并在日常活動中始終要求幼兒講一般話。 2、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導幼兒對書籍、閱讀的愛好，培育幼兒傾聽和前閱讀的實力，工作安排幼兒園小班個人安排。 3、在平常的嬉戲活動中，注意幼兒的語言實力的發(fā)展，要求幼兒多說。 4、本學期將利用多種形式，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風光前大膽講話、表演，表現、建立他們的自信念。 （二）

30、 健康 1、每天接著保證幼兒兩個小時的戶外活動時間，運動前講清要求，避開不必要的危急發(fā)生。 2、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注意幼兒的個體差異。 3、為幼兒供應各種類型的運動器械，依據周安排活動的支配，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能熬煉。 4、賜予幼兒在戶外自由活動、探究和溝通的機會。 5、加強幼兒的平安教化，使幼兒相識有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。 6、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿足，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。 7、依據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和學問閱歷

31、欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡。 家長工作 1、主動主動與家長協作，多與家長溝通，聽取并接受家長各種合理看法，利用家長會、家長開放日、家長學校等各種途徑做好家長工作。 2、注意家長工作，依據主題教學須要，與家長做好溝通，幫助做好搜集資料、輔導孩子等工作。 3、向家長舉薦教化資料（早期教化家教版），激勵家長主動參與家園活動，為教化活動供應資源。 4、請家長參加班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料（廢舊物品）。 5、 為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習狀況，老師為每個幼兒寫好家園聯系冊上的老師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯系冊上的家長留言，定期的反饋，做好溝通

32、溝通工作。 2022年幼兒園小班教學安排7 新的學期工作起先了，為了使孩子們健康、歡樂地成長，保質保量地做好各項教化教學工作，結合本班實際狀況，特制訂如下工作安排： 一、思想政治方面遵紀遵守法律，主動響應國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內的各項規(guī)章制度，以酷愛本職工作為動身點，仔細努力的工作?？釔圩约旱氖聵I(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。 二、教化教學方面在教化教學中，不光有日常的學問傳授，還應對幼兒多進行常規(guī)教化，因此我將用愛心和耐性，對待每個幼兒，培育幼兒良好

33、的常規(guī)。不斷總結積累自身閱歷的同時，吸取別人的閱歷與特長，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教學問，有效有安排的提高自己業(yè)務水平和教學實力。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動時要留意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式，以生動、好玩、直觀的嬉戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作實力等。 2022年幼兒園小班教學安排8 一、舞蹈教學安排 本班幼兒年齡較小，留意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不非常協調，幼兒園小班舞蹈愛好班教學安排。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的愛好，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信念。在此基礎上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背

34、跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿態(tài)。相識自己身體的各個部位；學習幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學習發(fā)展幼兒動作的協調性，節(jié)奏感及樂感。 二、舞蹈教學要求 1、培育幼兒喜愛跳舞和做音樂嬉戲。 2、能按音樂節(jié)拍做動作，培育節(jié)奏感。 3、相識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿態(tài)。 4、學會幾種簡潔的基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、開心地表演。 三、舞蹈教學進度支配（共7課時） 第一課時： （一）、教學工作： 學習正確的站立、壓腳背跪坐的姿態(tài)；能自由地、開心地隨老師學習舞蹈；相識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟

35、等） 相識身體動作分解：18：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭胸胸肚子肚子頭胸肚子；28：反復一次；38：肩肩肘肘腕子腕子手手（左右各一次）；48：跨跨膝蓋膝蓋腳腕腳腕腳腳；58：雙手向左旁平伸，反復一次；68：前伸手，低頭后伸手，仰頭；78：左前方右后方（雙手平伸）；88：反復一次。 （二）、家長工作 1、交待上課時間7：008：30，請家長提前非常鐘來園，可進教室觀看幼兒表演。不要在門口張望，以免影響幼兒心情，家長要堅持送幼兒來園上課。 2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時換好。打算一瓶水，東西放在固定的地方。 其次課時： （一）、教學工作： 1、復習上節(jié)課的內容，壓腳背跪坐、正確的站立

36、姿態(tài)、下課常規(guī)等 2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。 手部動作組合分解：前奏：手放在腰后，站立18：雙手前伸五指伸開，手（打開合攏）、28：手腕左右轉動，五指張開。手由前伸雙山膀（手轉動）、38：左手握拳打開，反復一次、48：手畫圈手放背后雙手向前伸出（最終一拍）、重復一次。 （二）、家長工作 1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時換好。打算一瓶水，東西放在固定的地方。 2、交待家長回家留意幼兒的坐姿和站姿，幼教文案幼兒園小班舞蹈愛好班教學安排。 第三課時： （一）、教學工作： 1、復習上節(jié)課的內容，盤腿坐、正確的站立姿態(tài)、上課常規(guī)等 2、學習伸腿坐，要求幼兒雙

37、腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。 小舞蹈兩只老虎：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭18：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復一次）、28：雙手曲肘夾在腰部，前后搖擺（握拳），腳做小跑步、38：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步、48：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復一次）、間奏：重點練習腳尖腳跟踢步、反復一次。 （二）、家長工作 1、請家長回家激勵幼兒在眾人面前表演兩只老虎，并賜予最大的激勵。 2、復習盤腿坐、伸腿坐的正確姿態(tài)。 第四課時： （一）、教學工作： 1、復習上節(jié)課的內容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等 2、學習踵趾步：小八字步打算。1

38、8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面對2點上方、28：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面對外，身體略前傾面對8點上方、反復一次。 （二）、家長工作 1、請家長回家激勵幼兒在眾人面前表演兩只老虎，并賜予最大的激勵。 2、復習踵趾步的正確姿態(tài)。 第五課時： （一）、教學工作： 1、復習上節(jié)課的內容，踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿態(tài)、上課常規(guī)等 2、學習勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳繃腳，提示幼兒面帶笑容。 腰部動作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐18：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右搖擺

39、、28：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側、38：重復第一個八拍、48：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐；58：左手放在肩旁左右搖擺，右手伸直放在身體旁，身體向左轉身面對2點、68：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐、78：雙手放在身體兩旁，身體左右搖擺，身風光向1點、88：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀。 （二）、家長工作 1、請家長回家激勵幼兒在眾人面前表演兩只老虎，并賜予最大的激勵。 2、復習手部動作及腰部動作 第六課時： （一）、教學工作： 1、復習上節(jié)課的內容，勾繃腳、手部動作、腰部動作、正確的站立姿態(tài)、上課常規(guī)等 2、復習小舞蹈兩只老虎，激勵幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，賜予幼兒最大的

40、激勵，培育幼兒的自信念。 小舞蹈兩只老虎：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭18：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復一次）、28：雙手曲肘夾在腰部，前后搖擺（握拳），腳做小跑步、38：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步、48：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復一次）、間奏：重點練習腳尖腳跟踢步、反復一次。 （二）、家長工作 1、請家長回家激勵幼兒在眾人面前表演兩只老虎，并賜予最大的激勵。 2、復習手部動作及腰部動作 第七課時： （一）、教學工作： 1、復習上節(jié)課的內容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿態(tài)、上、下課常規(guī)等 2、復習小舞

41、蹈兩只老虎 小律動螢火蟲：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭18：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊變成一隊、28：雙手做小鳥飛身體由1點側向3點，反復一次、38：雙手五指張開由下向左上方舉，五指抖動，反復一次；48：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊變成兩隊、間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次 （二）、家長工作 1、請幼兒在家長面前表演兩只老虎，請家長賜予最大的激勵。 2、復習手部動作組合、腰部動作組合的正確姿態(tài)，及小律動螢火蟲。 2022年幼兒園小班教學安排9 一、班況分析 本班的大部分孩子性格偏于外向，個別孩子比較寧靜，在語言、科學、藝術（美工）方面的實力還是表現很突出的，但仍會有一些

42、地方須要加強與練習。在健康、社會和其它的藝術方面本班孩子有以下幾個特點： 1、有些孩子由于還沒有脫離分別焦慮期，因此會出現一些哭鬧現象。 2、常常在吃飯時，會挑出一些自己不喜愛吃的食物，有的孩子甚至會偷偷的倒掉不喜愛吃的食物或干脆的發(fā)小脾氣。 3、 在來幼兒園和離開幼兒園的時候，本班孩子都需老師引導后才向老師和家長說出禮貌用語。 4、 在園生活和嬉戲過程中孩子們常常會出現搶東西、推和擠的現象。 5、 在音樂活動中孩子們參加嬉戲的欲望很強，但常常做的動作無法與音樂相符，尤其是邊唱歌邊拍手時，孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快。 孩子們的年齡雖小，總體來說有些實力已經超過了該年齡段的發(fā)展目標，依據

43、本班孩子以上的一些突出現象和年齡、身心特點，依據健康、語言、社會、科學和藝術五個領域制定了針對本班孩子突出現象的一些發(fā)展、培育目標。 二、五大領域發(fā)展目標： （一）健康領域： 1、適應集體生活， 保持穩(wěn)定、開心的心情。 2、養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。 3、學會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿脫簡潔的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的正確姿態(tài)。 4、知道簡潔的衛(wèi)生保健學問，相識五官及主要功能，懂得并學習愛護。 5、愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣。留意個人衛(wèi)生，愛清潔。 6、樂意參與體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 7、能夠主動地向他人運用禮貌用語“請、您好、老師好、再見

44、”等。 （二）語言領域： 1、養(yǎng)成良好的傾聽習慣和相應的語言理解實力。 2、初步養(yǎng)成說出完整話的習慣，能在成人的引導下，完整的敘述故事，或看圖說話。 3、培育孩子敢于當眾講話，能清晰地進行自我表達。 4、養(yǎng)成看書、收放書和愛護圖書的意識。 5、情愿與客人交往，用一般話回答別人的問題。 （三）社會領域： 1、養(yǎng)成主動參加各項活動的愛好。 2、激勵幼兒自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，從而感愛獨立做事的歡樂和滿意。 3、初步培育孩子樂意與人交往，學習互助、合作和共享的實力。 4、在日常生活中采納示范的方法，使幼兒學會運用簡潔的 禮貌用語與成人打招呼。 5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意

45、識，教化孩子不侵擾別人，用相宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。 6、在老師的激勵和幫助下，使幼兒能堅持做完一件事，獲得勝利感。 （四）科學領域： 1、逐步養(yǎng)成對四周的事物、現象感愛好，有新奇心和求知欲。 2、初步培育愛惜動植物，關切四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源， 有初步的環(huán)保意識。 3、培育對事物簡潔的數、量、“一樣多”、“少”、“很多”“1個”等學問的運用和遷移實力。 4、初步養(yǎng)成主動運用多種感官認知四周事物，使孩子對常見事物、現象及其改變，產生愛好與探究的欲望。 （五）藝術領域： 1、初步培育孩子感受并觀賞生活、環(huán)境和藝術中的美的實力。 2、培育孩子主動主動參與藝術活

46、動，在活動中獲得開心、豐富的心情體驗。 3、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句地唱。 4、通過各類嬉戲活動與教學活動激勵幼兒大膽表現自己。 2022年幼兒園小班教學安排10 一、幼兒基本狀況分析 我班現有幼兒 24名，其中有 2名插班生。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項實力都有所提高，體質有所增加，而且大部分幼兒都情愿離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起嬉戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜愛和老師，小摯友們一起學本事，而且大部分幼兒的生活自理實力較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平常大部分幼兒能夠大膽，清晰的用一

47、般話表達自己的愿望和懇求。剛入園的插班生不愿自己動手吃飯。起先除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小摯友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們常常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰慧，我們也總是表揚激勵那些自己吃，吃得多的小摯友，給他們五角星，給他們大拇指，經過一兩周時間的教化幫助，大部分幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。，在做操方面我們班小摯友也比開學初有了進步。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲，對于一些體育器械他們能嫻熟的運用，并會想多種方法來玩。但終歸還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和實力的強弱，個別

48、幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控實力較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時有發(fā)生。 二、本學期主要工作要求及實施措施 工作要求: 1、思想品德教化 (1)培育幼兒愛幼兒園，能高興奮興地自己走著上幼兒園; (2)培育幼兒習慣于集體生活，樂意參與各項活動; (3)培育幼兒逐步學會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學著穿鞋，認清左右腳。學著折被子、衣服、并放整齊; (4)培育幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣; (5)增長幼兒愛惜玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔; (

49、6)培育幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具; (7)平安教化、酷愛勞動培育(整個學期); (8)培育幼兒敬重老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“感謝”、“對不起”等用語(整個學期)。 2、衛(wèi)生習慣 (1)教化幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手; (2)教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，寧靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊; (3)教化幼兒不大聲叫喊; (4)教會幼兒正確運用運動器具，留意平安。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來; (5)教化幼兒不隨地拋紙屑，望見紙屑能撿起

50、來丟進紙簍 3、美育方面 美化室內環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒漫步，視察園內外自然景色;有安排地給幼兒觀賞適合年齡特點的美術作品和樂曲，給幼兒講一些美麗的童話故事，培育他們對美的感受力。 4、智育方面 盡量采納直觀嬉戲形式進行各項教學活動，以培育幼兒對學習的愛好。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。教化要面對全體幼兒，并依據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡潔的語言表達自己的懇求和愿望，喜愛與老師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達實力;培育幼兒寧靜，喜愛聽成人講解并描述和朗讀的習慣，并情愿觀賞不同形式的文學作品。學會手口一樣地從左到右點數5以內

51、的實物，能說出總數;并能按實物范例和指定的數目取出相應數量的物體;樂意參與數學活動，喜愛擺布、操作數學活動材料;培育幼兒的動手操作實力，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。 實施措施: 1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學安排和班務安排 2、創(chuàng)建和諧,寬松的教化環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知實力的發(fā)展。 3、依據幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒相識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。 4、老師在活動實施前作好充分的教學打算(包括活動材料的打算，閱歷，學問的打算)。幼兒的操作材料依據實力強弱支配

52、打算。 5、加強幼兒的常規(guī)教化，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)則，并加強平安教化 6、多開展手指嬉戲，發(fā)展幼兒的靈敏度 7、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間 8、加強與家長的聯系，做好每周的家園聯系手冊 9、加強學習，遵守師德，酷愛幼兒，全面關切幼兒成長。堅持以激勵為主的正面教化，班內保教人員團結一樣，親密協作，仔細完成各項任務，不斷總結閱歷，改組工作，提高我園服務滿足度以上是我們班新學期的班務安排，在工作過程中我們將依據實際調整和完善，現將工作支配如下: 二月份 1、常規(guī)訓練 2、練習幼兒早操 3、仔細做好各項工作 4、開展我

53、長大了一歲、主題活動 三月份 1、植樹節(jié)愛綠護綠活動 2、結合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動 3、接著加強常規(guī)訓練 4、開展“可愛的春天”的主題活動 四月份 1、結合清明節(jié)來綻開系列活動 2、通過一些故事對幼兒進行良好的生活習慣的培育 3 開展/喜愛和你在一起/主題活動 五月份 1、結合“五一勞動節(jié)”開展系列活動 2、選擇節(jié)目為“六一節(jié)”做打算 3，接著加強常規(guī)培育 六月份 1、開展慶“六一”匯報表演 2、做好學期總結 3、公開課的打算工作 2022年幼兒園小班教學安排11 一、班況分析： 本學期我們班共有幼兒25名，大部分幼兒活潑好動，樂意上幼兒園，能和小摯友友好相處，但也有些小摯

54、友比較淘氣、倔強，因此，開學初我就將工作重點放在了穩(wěn)定幼兒心情，盡快復原幼兒一日生活常規(guī)上。 二、工作目標： 1、保教并重，加強對幼兒生活及教化常規(guī)的培育。 2、開展豐富多彩的教化活動，促進幼兒各方面實力的發(fā)展。 3、重視平安教化工作，加強幼兒自我愛護意識，確保無平安事故發(fā)生。 4、完善班級區(qū)域建設，結合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。 5、重視家長工作，增加服務意識，以多元化活動促進家園聯系。 6、仔細細致的了解每一位幼兒并制定安排。 三、工作措施： （一）、保教并重，加強對幼兒生活及教化常規(guī)的培育。 、保育方面：本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點： 學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服

55、務意識，情愿自己的事情自己做，因此我將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子，并結合“紅星角”對有進步的幼兒賜予剛好相宜的激勵和確定。 2、教化方面：本學期我們在教化方面也有兩個重點： （1）、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習慣。 （2）、加強禮貌教化。教化幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小摯友問好，離園時說再見。平常要主動和大家打招呼，學會運用“感謝”“請”等禮貌用語。 （二）、開展豐富多彩的教化活動，促進幼兒各方面實力的發(fā)展。 健康領域： 1、適應幼兒園的集體生活，心情基本安定。 2、逐步學會獨立進餐和如廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿簡潔的衣、褲、鞋，

56、學習坐、站、行的正確姿態(tài)。 3、樂意參與體育活動，發(fā)展走、跑、鉆等動作。 語言領域： 1、學習寧靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調整自身行為。 2、樂意用一般話與人溝通。能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和須要。 3、喜愛念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內容，并樂意表達自己的感受。 社會領域： 1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。 2、漸漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。 3、視察四周生活環(huán)境及其改變。喜愛參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的歡樂。 科學領域： 1、在成人引導下能發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。 2、喜愛操作擺布。嘗試提問和表達

57、自己的所見所聞 3、親竟大自然，喜愛并愛惜四周的動植物。 （三）、重視平安教化工作，加強幼兒自我愛護意識，確保無平安事故發(fā)生。 （四）家長工作： 1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，以及幫助幼兒消退入園焦慮的有效方法，并增加家園協作，共同開發(fā)教化資源的意識。 2、向家長舉薦有價值的家教閱歷，并讓家長剛好了解幼兒在園的活動內容、月份教化目標等。 3、向家長開放半日活動，為家長供應了充分參加、互動的機會，增進老師與家長之間的溝通。 （五）每月工作支配： 九月： 讓家長了解幼兒園各方面狀況，幫助幼兒消退入園焦慮心情，讓幼兒盡快熟識、適應環(huán)境，情愿上幼兒園。 十月： 1.進一步開展各方面的

58、常規(guī)教化，加強幼兒行為常規(guī)教化。 2.加強幼兒學習習慣的培育，知道和老師、同伴交談。 十一月： 接著加強各項常規(guī)教化； 十二月： 元旦聯歡，半日開放，做好幼兒發(fā)展評價工作。 一月： 做好各項總結，打算放假。 2022年幼兒園小班教學安排12 新的一年又起先了，孩子們又大了一歲。開學了，大家高興奮興的來到了幼兒園，又起先了新的學習。本學期我們將接著仔細學習并深化貫徹綱要精神，加強學習和探討，不斷更新教化觀念，轉變教化行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。 一、

59、基本狀況分析： 本班幼兒經過在園半年的學習生活，各方面都有了不同程度的提高。在過去的一學期中,我們小一班的小摯友漸漸告辭了稚嫩,在學習和生活自理實力上都有了較大進步,并建立了良好的常規(guī)和主動向上的班風班貌。整體上在健康、語言、社會、科學、藝術方面都得到了很大的提高，但也存在著很多不足之處，個體差異很明顯。這學期我們將貫徹綱要精神,開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,學會做人,學會生活,學會學習.并主動努力做好家園聯系工作。 二、班級工作任務及目標： 以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據園務工作安排，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教化及品德教化，增加幼兒體質，發(fā)展

60、幼兒語言實力，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。 教學總目標： 1、通過各種教化手段讓幼兒能感受成人的關切和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會運用一些禮貌用語。 2、提示幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同嬉戲。 3、培育幼兒初步的自我服務實力，能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。 4、調動幼兒的心情參與各項活動，并能發(fā)表看法。 5、激勵幼兒情愿與同伴交往。 6、能和家人、小摯友、老師等關系親密的人友好相處，知道應當關切別人。 7、學習辨別事物是與非的最基本的原則。 8、初步相識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。 三、科學領域： 1、對四