小學體育人教三～四年級第七章小球類與游戲上傳教案

1、課時計劃教授年級： 四年級 授課教師： 秦宗英課題： 足球腳背正面運球 課時： 4教學內容知識點知識點定義關鍵詞 腳背正面運球：跑動時，身體自然放松，上體稍前傾，兩臂自然擺動，步幅不宜過大。運球腳提起時，膝關節(jié)彎屈，腳跟提起，腳尖下指，在邁步前伸腳著地前。用腳背正面向前推撥球前進。2.相關知識 足球停球 腳背內側運球、腳背外側運球3相關技能 腳背墊球 傳球4審美點或者審美詞 提高靈敏性、協(xié)調性教學目標學科目標：主動參與足球的學習并能示范本課所學動作通過練習能了解和完成腳背正面運球的動作，并具有一定的準確性2同時目標：（美育、德育、體育、勞動教育目標）積極參與游戲活動與同伴團結協(xié)作，能遵守游戲規(guī)

2、則。教材重難點重點：用正確的部位進行運球難點：運球中對球的控制教學階段教學內容教師活動學生活動組織形式及要求場地、器材安排二次備課時間安排開始部分一、課堂常規(guī)1.體委整隊報告人數(shù)，師生問好，檢查服裝，安排見習生2.宣布課堂任務與要求準時到達上課地點，向學生問好，檢查服裝人數(shù)、安排見習生2.宣布本課教學內容1.體育委員整隊：快、靜、齊，向老師致意2.認真聽講精神振作四列橫隊：要求：快、靜、齊操場教師強調練習中安全問題2準備部分繞足球場“8”字跑足球操化動作3.游戲：“躲螃蟹”方法：在8*8米的同心圓中，分成人數(shù)相同的兩組，一組為螃蟹隊員，另一組為運球隊員，螃蟹隊員在圓心里面出發(fā)，只能通過臀部和腳

3、移動，在移動過程中想辦法把運球隊員的球用腳踢出外圓外，這樣運球隊員就被淘汰，以此把所有隊員淘汰完，兩組隊員互換較色進行游戲。教師組織學生慢跑練習2.教師帶領學生在音樂的陪伴下做足球操，教師口令提示3.教師講解游戲方法與規(guī)則，并做示范示范教師組織并和學生一起做游戲學生精神飽滿，積極參與跑步聽從指揮注意力集中，學生充分活動各關節(jié)。3.學生認真聽游戲方法，并仔細觀察老師的動作2、學生分成兩組進行游戲。組織形式：四列變兩列繞足球場8字跑2.體操隊形3.組織 要求：螃蟹手不能觸碰球，腳不能離地。音響足球40個 足球場教師口令提示通過游戲來復習上節(jié)課學習的腳背內側運球技術246基本部分1知識點導入，激趣，

4、新舊知識聯(lián)系通過圖片的展示及教師創(chuàng)造情景導入腳背正面運球2知識點揭示，指向教學目標腳背正面運球動作要領：跑動時，身體自然放松，上體稍前傾，兩臂自然擺動，布幅不宜過大。運球腳提起時，膝關節(jié)彎屈，腳跟提起，腳尖下指，在邁步前伸腳著地前。用腳背正面向前推撥球前進。知識點強化，接近教學目標原地練習觸球20次知識點延伸（學科內和學科外），達到和強化教學目標5知識點檢測，檢測教學目標達成度 行進間直線運球31.教師示范原地練習的動作要求2.教師巡回指導教師強調運球部位，分組練習教師糾正錯誤動作，并做講解1、學生仔細觀察圖片，舉手提問自己不懂得地方，確定腳背正面的位置并貼笑臉。認真觀察老師的動作示范，并模仿

5、練習兩人一組，一個同學踩住球，另一個同學運用腳背正面觸球，固定腳型4、個別學生示范5、1.學生認真觀察，仔細思考動作方法2.兩人一組，1、3排的同學踩球，2、4排的同學進行觸球練習，20次后互換。1.學生分組練習，控制好球，運球力度不要太大。2、學生展示1、組織形式：要求：中間兩排同學蹲下組織形式：足球40個操場針對練習情況及時評價并讓學生出列示范學生示范，教師提問糾正學生錯誤的動作21010結束部分6、知識點回歸放松活動小結本次課三、歸還器材、下課跟著音樂，教師邊示范邊帶著學生一起做。小結本次課下課和老師一起做放松練習認真聽老師講解歸還器材下課組織形式：體操隊形2、四列橫隊操場教師口令提示學生練習4預計運動量平均心率：115練習密度：45負荷強度：小中強小教學反思 這節(jié)課的課程標準是以學生為主，激發(fā)、培養(yǎng)學生的足球興趣，給學生討論與提問的時間與空間。例如：課程導入，我首先以游戲作為引導，讓學生思考下跟以前的足球運球有什么不同，學生們都舉手發(fā)言，出呼意料的是學生們回答都很精彩，及時的表揚，獎勵