小學(xué)體育人教三～四年級第三章走、跑與游戲快速跑教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)校：成都市天回小學(xué)教師：李樹亞教材：快速跑（第二課時）學(xué)生：三年級（男、女生各20人）快速跑教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想：本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想。本著“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以快樂為主題”依據(jù)低年級學(xué)生的心理特點，結(jié)合本課教材內(nèi)容，圍繞五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，緊扣三個目標(biāo)給學(xué)生創(chuàng)造一個生動、活潑的學(xué)習(xí)氛圍。通過教師的啟發(fā)、引導(dǎo)讓每位學(xué)生以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)，投入到學(xué)練中，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，享受到在運動中做主人的快樂。從而促進學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的運動興趣。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)練中養(yǎng)成積極思考、勇于創(chuàng)新、主動參與的習(xí)慣，增強自信心，增進團體合作意識。二、教材分析：本課選擇快速跑為主要教學(xué)內(nèi)容

2、，本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計符合水平二學(xué)生認(rèn)知能力較差、活潑好動、好玩、好思考的生理及心理特點?？焖倥苁翘岣邔W(xué)生跑的能力的重要教材。通過快速跑練習(xí)，能有效發(fā)展學(xué)生快速啟動能力和奔跑能力。而根據(jù)小學(xué)階段跑的教材分布情況看，發(fā)展快速啟動能力又是三年級跑的教材的重要內(nèi)容。在一、二年級通過游戲和競賽有較多體現(xiàn)，但學(xué)生掌握程度不一，因此本次課一方面著重鞏固快速跑快速啟動的動作要領(lǐng)，另一方面也進一步發(fā)展快速奔跑能力。三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本班學(xué)生生理、心理特點和運動技能水平制定如下目標(biāo)：1、運動參與目標(biāo)：通過學(xué)生的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺參與體育學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的意識，并能在活動過程中發(fā)揮想象力，積極地展示

3、自己。2、運動技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使90%以上的學(xué)生初步掌握快速跑啟動的要領(lǐng)，10%左右的學(xué)生能在老師指導(dǎo)下完成啟動基本動作。 3、身體健康目標(biāo)：通過學(xué)生練習(xí)快速跑的動作，發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏等身體素質(zhì)，提高學(xué)生奔跑的能力，并能在學(xué)習(xí)的過程中感受速度帶來的激情與樂趣。4、心里健康目標(biāo)：在樂趣延伸活動中能培養(yǎng)學(xué)生積極思考、勇于創(chuàng)造、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。5、社會適應(yīng)目標(biāo)：在快速跑的過程中獲得成功的體驗，提高克服多種困難的勇氣，發(fā)揮友伴間協(xié)作互助精神，發(fā)揮良好的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神建立。四、教學(xué)方法1、教學(xué)中注意啟發(fā)誘導(dǎo)、有意識培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展學(xué)生個性。2、教學(xué)中精講多練，講練結(jié)合，激勵學(xué)

4、生學(xué)習(xí)。3、采用游戲，提高學(xué)生積極性。4、運用音樂伴奏，活躍課堂氣氛?？?速 跑教學(xué)班級：3年級 2班 日期：2023年8月8日 教師：李樹亞教材內(nèi)容1、途中跑 2、游戲：全能的小螞蟻教學(xué)目的運動參與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的意識，并能在活動過程中發(fā)揮想象力，積極地展示自己。運動技能目標(biāo)：通過學(xué)生練習(xí)，使90%的學(xué)生學(xué)會跑的正確姿勢，發(fā)展自然快跑的能力。身心健康目標(biāo)：通過本次課的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的速度，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，發(fā)展跑的能力。社會適應(yīng)目標(biāo)：通過練習(xí)，加強學(xué)生同伴間的合作能力，建立良好的伙伴關(guān)系，和勇于創(chuàng)新、勇敢頑強的拼搏精神。重點難點重點：步幅、步頻難點：跑的放松、自然課的

5、部分課的內(nèi)容組織和教法時間次數(shù)開始部分一、慢跑二、韻律操三、宣布本次課內(nèi)容組織： 要求：1、聲音宏亮、精神飽滿2、隊伍整齊、安靜教法：1、口令指揮，動作帶領(lǐng)。2、在音樂伴中，跟著老師一起做操7分1次基本部分一、途中跑（一）輔助練習(xí)1、原地擺臂2、行進間快速高抬腿跑3、行進間后踢腿跑 4、行進間弓步走（二）動作方法上體正直或稍前仰，眼看前方；用前腳掌著地，兩腳尖向前，后蹬要充分；兩臂屈肘自然前后擺動。二、游戲1、全能的小螞蟻2、游戲方法：學(xué)生從起跑線開始，用螞蟻爬到黑色的圈，拿起毽子放在身上，向底線爬去，并將毽子放在空圈里，最后迅速跑回與自己的同伴擊掌完成接力。3、游戲規(guī)則：不能搶跑，在爬的過程

6、中毽子不能掉下來，放毽子時一定要放到圈里，跑回時必須擊掌。組織： 教法：教師口令指揮，并示范動作要領(lǐng)學(xué)法：學(xué)生分組進行途中跑的輔助練習(xí)組織：教法：1、老師示范，并講解動作要領(lǐng)。2、組織學(xué)生在跑道上練習(xí)。3、讓學(xué)生在毽子上體會練習(xí)4、分組進行練習(xí)，比一比看那組動作做的最美。學(xué)法：學(xué)生認(rèn)真聽講，聽口令進行練習(xí)。要求：1、認(rèn)真聽講，對途中跑的動作進一步了解、掌握2、練習(xí)的時候聽老師的要求，盡量把動作的幅度做大一些，與老師一起進行練習(xí)思考動作要領(lǐng)3、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真進行練習(xí)組織：教法：1.教師講解游戲的方法和規(guī)則，并做示范，指導(dǎo)學(xué)生排好游戲隊形。2、指導(dǎo)學(xué)生熟悉游戲過程，并強調(diào)注意點。3、老師再旁邊當(dāng)裁判，加油提醒要求：1、認(rèn)真聽老師的安排，了解游戲過程。2、在老師的指導(dǎo)下，自主調(diào)動游戲隊伍。3、遵守游戲規(guī)則，積極完成游戲4、團結(jié)一致，完成比賽，在比賽中給自己的隊員吶喊加油。20