小學(xué)體育人教三年級(jí)全一冊(cè)第四章跳躍與游戲徐婷教案

1、勇敢的小青蛙 立定跳遠(yuǎn)班級(jí)： 授課教師：徐婷 教 材 分 析 立定跳遠(yuǎn)是小學(xué)生必須掌握的體育教材內(nèi)容之一，是在跳躍基本活動(dòng)的基礎(chǔ)上，安排了一些培養(yǎng)跳躍的正確姿勢(shì)，增強(qiáng)下肢力量，發(fā)展跳躍能力的游戲性跳躍內(nèi)容，并開(kāi)始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單形式的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作。在平時(shí)教學(xué)中接觸的輔助教材也很豐富，如：蛙跳、兔跳、單腳跳、單雙腳交換跳等。我將本課教學(xué)重點(diǎn)定為對(duì)跳躍的遠(yuǎn)度，在跳躍過(guò)程中上、下肢的協(xié)調(diào)配合是關(guān)鍵。把雙臂協(xié)調(diào)預(yù)擺和落地積極屈膝緩沖作為課的難點(diǎn)。根據(jù)三年級(jí)身心特征，將立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)情景化，游戲化。培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并將安全教育，環(huán)保教育也穿插其中。學(xué) 情 分 析 三年級(jí)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，

2、朝氣蓬勃，富有想象，有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲。同時(shí)，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，又具有其獨(dú)立性。如果我們?cè)诮虒W(xué)中給學(xué)生一個(gè)充分展示自我的舞臺(tái)，學(xué)生就完全可以從“被動(dòng)接受者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)參與者”，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出應(yīng)有的主動(dòng)性和積極性。但是，三年級(jí)學(xué)生注意力容易分散，因此，我們?cè)诮虒W(xué)中要注意創(chuàng)設(shè)豐富多樣、符合學(xué)生心理特點(diǎn)的教學(xué)情境，采用多種形式的交互式教學(xué)方法和比賽的方式來(lái)吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生興趣以保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。這樣，本課的教學(xué)目標(biāo)是完全可以達(dá)到的。 教 學(xué) 過(guò) 程 課題快樂(lè)的小青蛙水平階段水平二班級(jí)人數(shù)43教師徐婷教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，使80的學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)基本技術(shù)和

3、方法。2.技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和下肢力量3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、自我探究意識(shí)以及良好的社會(huì)適應(yīng)能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)預(yù)擺，兩腳用力蹬地起跳。難點(diǎn)：落地時(shí)屈膝緩沖課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織要求時(shí)間開(kāi)始部分一：課堂常規(guī)師生問(wèn)好宣布本堂課的內(nèi)容提出本堂課的要求安排見(jiàn)習(xí)生整隊(duì)，宣布課堂開(kāi)始，師生問(wèn)好宣布本節(jié)課的內(nèi)容（去森林探險(xiǎn)）提出本堂課的要求：（安全、有序、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)小物）安排見(jiàn)習(xí)生師生問(wèn)好明確本節(jié)課的內(nèi)容和要求。見(jiàn)習(xí)生見(jiàn)習(xí)一：集合隊(duì)形 ：教師學(xué)生繞圓散點(diǎn)站立要求：集合快、靜、齊2準(zhǔn)備部分一：基本準(zhǔn)備活動(dòng)頭部運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)4 .腹背運(yùn)動(dòng)5.弓步壓腿6.手

4、腕踝關(guān)節(jié)二：繞圈行進(jìn)跑跳三：動(dòng)物模仿練習(xí)（兔子跳、蜜蜂飛、騎馬跳、鴨子走）一：指導(dǎo)學(xué)生喊口令進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)2 x 8組織伴隨音樂(lè)的繞圓跑組織學(xué)生伴隨音樂(lè)，模仿各種小動(dòng)物在老師的帶領(lǐng)下，喊口號(hào)做熱身活動(dòng)。伴隨音樂(lè)，有序的繞圈跑跳。積極模仿同學(xué)的動(dòng)物特點(diǎn)模擬。 ：教師 ：學(xué)生行進(jìn)方向要求：跑跳過(guò)程中做到有序，前后左右有一定的間隔，不推拉擁擠精神飽滿，動(dòng)作到位314基本部分變成小青蛙學(xué)本領(lǐng)教師擺兩排荷葉，提問(wèn)1：兩排荷葉有何不同？(遠(yuǎn)近)教師分別示范跳荷葉，提問(wèn)：分別有什么異同點(diǎn)？（異：一單一雙，同：一抬二蹲三跳蹲）教師小結(jié)：要領(lǐng)：a.近的單腳跳，遠(yuǎn)的雙腳跳 b.一抬二蹲三跳蹲分組練習(xí)教師集合，學(xué)生展

5、示，學(xué)生互評(píng)，自評(píng)，他評(píng)教師提出遠(yuǎn)度要求，學(xué)生再次分組練習(xí)7.教師集合，跳遠(yuǎn)比賽，選出青蛙王子或公主: 1.教師擺好荷葉，提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生興趣，引發(fā)學(xué)生思考2.教師分別示范、提問(wèn)、講解3.教師小結(jié) 4.教師安排分組練習(xí)，請(qǐng)學(xué)生按自己的喜好和實(shí)際情況擺放、調(diào)整荷葉，教師并巡回指導(dǎo)，糾錯(cuò)5.教師集合整隊(duì)，請(qǐng)學(xué)生展示，邀請(qǐng)其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)。教師點(diǎn)評(píng)。6.教師提出拉開(kāi)荷葉距離，看誰(shuí)跳得遠(yuǎn)，并安排分組練習(xí)。7.集合組織比賽，以挑戰(zhàn)的方式，選出跳的最遠(yuǎn)的青蛙。學(xué)生認(rèn)真觀察老師的示范，仔細(xì)思考老師的提問(wèn)，積極做答。認(rèn)真跟老師做模仿練習(xí)。認(rèn)真完成老師安排的練習(xí)積極點(diǎn)評(píng)發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和不足。再次認(rèn)真訓(xùn)練，嘗試?yán)_(kāi)距離，挑戰(zhàn)自己。積極挑戰(zhàn)12102結(jié)束部分一：游戲：搶尾巴二：拉伸放松三：教師小結(jié)四：回收器材，師生再見(jiàn)教師宣布游戲規(guī)則，并陪同游戲帶領(lǐng)做拉伸放松教師總結(jié)本堂課內(nèi)容安排器材的歸還，師生再見(jiàn)仔細(xì)聽(tīng)老是講解游戲規(guī)則，認(rèn)真游戲積極拉伸認(rèn)真聽(tīng)老師發(fā)言師生再見(jiàn)