二年級上冊數(shù)學(xué)教案-4.2 7的乘法口訣 ︳青島版

1、7的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：教材的地位和作用： 7的乘法口訣是小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊的內(nèi)容。本節(jié)課是在26的乘法口訣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，乘法口訣是數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的知識之一，對今后的計(jì)算具有重要的作用。針對小學(xué)生好動(dòng)、好奇的特點(diǎn)，課堂上通過多媒體資源進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的求知欲。 學(xué)情分析：學(xué)生經(jīng)過表內(nèi)乘法（一）的學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了26的乘法口訣，經(jīng)歷了編口訣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步具備了自主學(xué)習(xí)乘法口訣的能力，因此本節(jié)課設(shè)計(jì)開放的學(xué)習(xí)活動(dòng)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自編7的乘法口訣，并初步應(yīng)用口訣。 教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：理解每一句乘法口訣的意義；能熟記7的乘法口訣，能用乘法口訣進(jìn)行簡單的計(jì)算；在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯類推能力

2、和動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手能力，會用乘法及對應(yīng)的乘法口訣解決實(shí)際生活中簡單的問題的能力。 2、過程與方法：經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過程，體驗(yàn)7的乘法口訣的來源；體驗(yàn)獲得成功的喜悅，能主動(dòng)參與到活動(dòng)中去。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣及參與意識；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：理解每一句乘法口訣的意義，明白乘法口訣的來源。 教學(xué)難點(diǎn)：熟記口訣，運(yùn)用口訣；在解決實(shí)際問題時(shí)分析數(shù)量之間的關(guān)系。教學(xué)過程：一 、復(fù)習(xí)舊知，引出新知課前談話：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，早上是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，也是大腦最活躍的時(shí)候，數(shù)學(xué)殿堂里有很多我們所不知道的奧秘，請問，你們準(zhǔn)備好了和老

3、師一起去探索奧秘嗎？（準(zhǔn)備好了）1看圖列式計(jì)算并說口訣。課件出示蘋果圖：學(xué)生解答：36=18或63=18，口訣：三六十八。2根據(jù)口訣填一填。 5 6 = （ ） 3 = （ ） 4 = 24 （ ）（ ）= 25 學(xué)生自主回答3、引入新課，板書課題。二、動(dòng)手實(shí)踐，探究新知 1、課件出示七巧板圖示，“同學(xué)們，這是什么你們認(rèn)識嗎？”（七巧板）“每個(gè)圖案均要由7塊拼板拼成。我們可以用這樣一幅七巧板拼出許多可愛的圖案。來看看小朋友們都拼了些什么?！?、出示表格：拼一個(gè)圖案要用7塊，用乘法算式怎么表示？那么拼2個(gè)一共要用多少塊呢？（14）它表示什么意思？用乘法算式怎么表示呢？ 3、分別教學(xué)拼3個(gè)，4個(gè)，

4、5個(gè)，6個(gè)，7個(gè)圖案它表示的意義以及怎么用乘法算式表示。（分別填表格21、28、35、42、49）4、你能試著編出七的乘法口訣嗎？（學(xué)生嘗試）5、驗(yàn)證口訣（課件出示）。6、記憶、背誦乘法口訣：分組讀，男女生讀，默讀，集體讀，同桌互相試著背一背。老師介紹記憶的小竅門：利用相鄰兩句口訣進(jìn)行記憶。（加7或減7） 我們還可以利用一些俗語來記憶。如不管三七二十一 故事：孫悟空煉丹七七四十九天。 三、運(yùn)用新知，鞏固口訣 今天我們學(xué)習(xí)了7的乘法口訣，接下來讓我們利用7的口訣進(jìn)行計(jì)算和解決問題。1、基本訓(xùn)練：、課本“做一做。” 、73= 75= 77= 47= 27= 67= 、認(rèn)真填一填：5( )=35 (

5、 ) 3 = 21 7 ( )=49 ( ) 7 =42 ( )( ) 28 ( )( )=142、實(shí)際應(yīng)用：一瓶酸奶 3元，每天喝一瓶，一個(gè)星期要喝幾瓶？課本練習(xí) 十七第一題。計(jì)算七星瓢蟲身上的斑點(diǎn)。7張2元一共多少錢？7張5元一共多少錢？3、拓展提高：一行7個(gè)桃子，4行少1個(gè)，一共有多少個(gè)桃子？讓學(xué)生用不同的方法計(jì)算，并當(dāng)當(dāng)小老師上黑板給大家講解自己不同的看法。四、全課總結(jié)，暢談收獲說說這節(jié)課你有什么收獲？ 五、家庭作業(yè)：1、把1至7的乘法口訣背給你的爸爸媽媽聽。2、練習(xí)十七的第三題、第五題。板書設(shè)計(jì)： 7的乘法口訣 71=7 17=7 一七得七 72=14 27=14 二七十四 73=21 37=21 三七二