課標(biāo)版政治 第一輪專題練習(xí)-專題十六 認(rèn)識社會與價值選擇_第1頁
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文檔簡介

第第 頁共19頁【答案】 社會存在決定社會意識,社會存在的變化、發(fā)展決定社會意識的變化、發(fā)展。隨著時代的發(fā)展 和云南社會生活的變遷,云南電影的主題隨之改變。正確的社會意識能夠促進(jìn)社會存在的發(fā)展。電影作為 文化產(chǎn)品只有植根社會生活,反映社會變遷和人民需求,才能對社會發(fā)展起積極作用。不同時代云南電影主題的變化是發(fā)揮正確社會意識的積極作用的需要。人民群眾是社會歷史的主體,是社會精神財(cái)富的創(chuàng)造者。不同時代的人民群眾創(chuàng)造了不同主題的云南電影。社會生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的。立足于不同時代的社會實(shí)踐,人民群眾創(chuàng)作了不同主題的云南電影。(每點(diǎn)3分,共12分)【解析】 解答第(1)問,首先要簡述“社會歷史的主體”的有關(guān)知識,然后結(jié)合材料,從滿足人民群眾的 文化需求、增強(qiáng)人民群眾的文化獲得感、發(fā)揮人民群眾在傳承紅色資源中的主體作用等角度作答。第(2)問屬于開放性設(shè)問,所撰寫的宣傳標(biāo)語既要反映保護(hù)紅色資源這一主題,又要符合中學(xué)生的實(shí)際?!敬鸢浮浚?)人民群眾是社會歷史的主體,要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線:樹立人民群眾是傳承紅色資源主體的意識,根據(jù)社會發(fā)展需要和人民群眾的文化需求,發(fā)掘紅色資源的時代內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)價值:將紅色資源融入人民群眾的生產(chǎn)生活,通過群眾喜聞樂見的方式加以傳承發(fā)展,增強(qiáng)人民群眾的文化獲得感。(每點(diǎn)4分,共12分)(2)示例:建設(shè)精神家園,賡

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