大班健康教案《會(huì)動(dòng)的影子》

1、 大班健康教案會(huì)動(dòng)的影子 活動(dòng)目標(biāo)： 1.練習(xí)四散追捉跑的力量。 2.能在運(yùn)動(dòng)中調(diào)整自己的身體活動(dòng)，進(jìn)展追捉或躲閃。 3.樂(lè)于探究和樂(lè)觀活動(dòng)。 4.通過(guò)活動(dòng)熬煉幼兒的追捉力量，讓他們的身體得到熬煉。 5.促進(jìn)幼兒動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)預(yù)備： 選擇有陽(yáng)光的天氣進(jìn)展，留意檢查場(chǎng)地的安全 活動(dòng)實(shí)錄： 1.預(yù)備活動(dòng)。 (1)組織幼兒站成四路縱隊(duì)，走成一個(gè)大圓。 (2)交替進(jìn)展走、跑練習(xí)。 2.影子造型。 (1)引導(dǎo)幼兒在陽(yáng)光下，和教師圍著圓圈回頭看看自己的影子。 教師：“咦，怎么地上也有一個(gè)教師呀?”“我們叫它影子?，F(xiàn)在你也來(lái)找找地上有沒(méi)有自己的影子?”(屈.教師.教案網(wǎng)出處)“你還在什么地方看

2、過(guò)自己的影子?”幼兒爭(zhēng)論，教師總結(jié)：我們?cè)陉?yáng)光下可以看到我們的影子，在月光下、路燈下也可以看到我們的影子。 (2)讓幼兒變動(dòng)一下方位，看看影子有什么變化。 教師：“請(qǐng)小朋友們圍著圓圈走，你們發(fā)覺(jué)了什么?” 幼兒：“影子會(huì)和我們一起動(dòng)，我們走到哪里它就會(huì)跟到哪里?！?(3)讓幼兒變化不同的姿態(tài)，看看影子有什么變化。 教師：“請(qǐng)小朋友們變一變自己的姿態(tài)，搖搖頭、擺擺手、蹲下來(lái)，你又發(fā)覺(jué)了什么?” 幼兒：“我們動(dòng)那兒它跟著動(dòng)那兒”。 教師：原來(lái)“影子和我們是好朋友，我們變動(dòng)作的時(shí)候它也會(huì)跟著變。” (4)讓幼兒明白將姿態(tài)變化和方位變化結(jié)合起來(lái)，影子也就動(dòng)起來(lái)了。 教師：“假如我們邊走邊動(dòng)，你又會(huì)發(fā)覺(jué)影子怎么變?” (5)師幼小結(jié)：影子是我們的好朋友，人動(dòng)，影子也隨著動(dòng)，做的姿態(tài)不同，影子的造型也不同。 3.我和影子做嬉戲。 (1)幼兒兩人一組在空地上相互追捉對(duì)方的影子，一個(gè)人踩，一個(gè)人躲，踩到影子后相互交換再玩。提示幼兒追跑時(shí)留意安全。 (2)暫停嬉戲，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論在嬉戲中怎樣才能踩到別人的影子，或者怎樣才能不被別人踩到影子。 (3)幼兒再次進(jìn)展嬉戲，教師提示幼兒不能盲目亂跑，要留意觀看同伴的行動(dòng)，進(jìn)展追捉和躲閃。 (4)幼兒嫻熟后，集體進(jìn)展嬉戲，幼兒相互踩躲閃，看誰(shuí)更靈敏。(活動(dòng)中留意