小學體育與健康教育科學二年級下冊第一章體育基本活動能力前滾翻教學設(shè)計教研課

1、前滾翻教學設(shè)計水平一（二年級）班級：二年級 人數(shù)：40人 課次：第1次 教師：馮六英 指導思想依據(jù)小學體育新課程和教材的要求，本課貫徹“健康第一，以學生為主體”的指導思想。培養(yǎng)學生的探究學習和合作學習，提高學生實踐能力為主要目標，為學生提供較大的自主學習空間。根據(jù)低年級學生的心理和生理特點，采用有趣的游戲吸引學生的注意力，引導學生在體育活動中，體驗到主動參與并獲得成功的樂趣，同時提高學生的靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，使學生養(yǎng)成吃苦耐勞、機智勇敢的良好習慣。通過教學，既鍛煉了學生的身體，又發(fā)展了學生的能力。教學中發(fā)揮學生的主導作用，讓學生成為課堂的主人，激發(fā)學生體育鍛煉的積極性。教材分析本節(jié)課主要教

2、材：前滾翻。在水平一中屬于單一的體操動作?；顒臃绞浇咏睿哂凶晕冶Ｗo的實用價值。水平一的滾翻教材，包括各種方式的滾動、前滾翻成坐撐及其他變化動作、連續(xù)前滾翻以及改變動作結(jié)構(gòu)的滾動、滾翻的創(chuàng)新活動。通過教學，使學生初步掌握簡單的滾翻技術(shù)技能，發(fā)展身體柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)性和基本活動能力，提高學生控制身體的能力，特別是身體突發(fā)性失衡時的自我保護能力。在教學過程中，力求由易到難、循序漸進的發(fā)展，并讓學生學會保護與幫助的方法，且會相互幫助。學情分析二年級的小學生運動能力較弱，注意力不夠集中，自控能力與認識能力還不到位，但他們好玩、好動、好思考等特點，所以本課精選有效的教學方法，創(chuàng)設(shè)炒黃豆，讓學生盡情地

3、樂學趣練，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，引導學生積極參與體育鍛煉，愉悅身心，不同程度地得到自主、互助、共進、合作的體驗。教學中為確保安全，嚴格限制學生攜帶尖利物件上課。組織教學中，要求學生自覺遵守練習常規(guī)，按順序輪流使用同一塊墊子，并在練習中表現(xiàn)出對同伴的尊重和關(guān)心，不妨礙他人參加活動，與同學建立良好的合作關(guān)系。教學目標對學習墊上滾翻動作有興趣，以極大的熱情投入到練習中。掌握前滾翻的動作方法，做到動作連貫、方向正，并運用到實際生活中去。3、通過練習，發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，提高控制身體的平衡能力。培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作，互幫互組的優(yōu)良品質(zhì)等身體素質(zhì)。五、教學重難點教學重點：動作連貫、協(xié)調(diào)，蹬地積極，低

4、頭團身，團身緊教學難點：蹬地與滾翻的連貫場地器材：小墊子41塊，音響一個前滾翻單元教學計劃教學目標1、對學習墊上滾翻動作有興趣，以極大的熱情投入到練習中。2、掌握前滾翻的動作方法，做到動作連貫、方向正，并運用到實際生活中去。3、通過練習，發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，提高控制身體的平衡能力。培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作，互幫互組的優(yōu)良品質(zhì)等身體素質(zhì)。重難點教學重點：動作連貫、協(xié)調(diào)，蹬地積極，低頭團身，團身緊教學難點：蹬地與滾翻的連貫課次學習內(nèi)容學習目標重難點教學建議1團身緊，團身抱腿前后滾動，初步學習前滾翻的動作要領(lǐng)知道團身抱腿前后滾動的動作方法學會低頭、蹬地用力，團身向前滾動的方法重點：團身前后滾動難點：學

5、會低頭、蹬地用力做好身體各部位的準備活動，如手腕、頭部肩頸等部位。老師引導學生一步一步完成，2前滾翻成曲腿坐撐了解前滾翻動作方法，初步掌握基本運動技能。發(fā)展學生各項身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生自主學習客服困難的精神。重點：逐步做到滾動圓滑、方向正難點：低頭、推手、蹬地通過游戲體驗感覺老師講解示范，并結(jié)合保護與幫助分組練習，巡回指導3前滾翻成蹲撐1、掌握前滾翻的動作方法，做到前滾翻團身緊方向正，學會在滾翻過程保持身體平衡重點：掌握完整的前滾翻動作難點：后腦勺先著地采用搖小船的方法體驗團身緊請同學做展示4前滾翻成蹲立接挺身跳通過教學，使85%-90%的同學能基本做到團身緊，滾動圓滑、方向正重點：滾翻時，后腦

6、勺、肩背部、臀部依次著墊難點：團身緊滾動圓滑老師示范完整動作有分解到完整練習，并結(jié)合保護與幫助學生展示并介紹自己的經(jīng)驗課時計劃人數(shù)：40人 年級二年級課時第一課時教學內(nèi)容技巧：前滾翻游戲：穿越叢林接力賽教學目標通過本節(jié)課的學習，90%的同學知道完整的連貫的前滾翻動作。通過學習，60%的學生能完成前滾翻動作，40的同學在老師的幫助下基本完成動作。在練習中發(fā)展學生的靈活性及協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作，互幫互組的優(yōu)良品質(zhì)等身體素質(zhì)教學重點動作連貫、協(xié)調(diào)，蹬地積極，低頭團身，團身緊教學難點蹬地與滾翻的連貫教學階段教學內(nèi)容教師活動學生活動時間準備部分一、課堂常規(guī)1、集合整隊，清點人數(shù)。2、師生問好，介紹本

7、課的學習內(nèi)容3、強調(diào)安全問題，及注意事項4、安排見習同學1、要求：對列整齊，精神飽滿2、認真思考老師提出的問題3、按要求完成任務(wù)組織形式：X X X X X X X X X X X XX X X X X XX X X X X X做到快、靜、齊2準備部分 二、準備活動專項輔助練習（炒黃豆團身練習）熱身跑2、組織學生用頭部，腰部膝關(guān)節(jié)寫自己的名字3、炒黃豆通過炒黃豆的游戲，引導學生做團身滾動和幫助的動作請同學來示范該如何做黃豆和如何炒黃豆。組織學生兩人一組按順序進行團身緊練習請學生展示并再練習，巡回指導隨時查看學生情況，學生安全，團身是否緊同學跟隨老師一起認真的完成熱身活動學生認真聽老師說說的問題

8、并積極回答按照老師的要求來進行練習團身緊練習要求兩人一組，前后有序進行練習每人每次滾動練習3次交換8基本部分學本領(lǐng)二、糾錯鞏固利用球和箱子的滾動來進行試驗學生自我體會如何像圓球一樣滾動老師做示范，讓學生體會和自己的動作有什么不同進行前滾翻動作講解及示范請一名同學來協(xié)助示范講解再請一名同學進行保護與幫助的講解和示范兩人一組，一人做滾翻動作，一人幫助老師巡回指導 1、集中學生，進行錯誤動作糾錯講解2、 組織學生回到墊子上結(jié)合糾錯方法繼續(xù)練習3、巡回指導同學們改錯4、請同學們展示，并夸獎每人一個墊子在練習的時候按照老師的要求來練習，注意安全在練習過程之中依次體會頭后、肩、背、臀著墊，一定要結(jié)合保護和幫助遵守練習秩序注意安全認真聽老師說的錯誤動作仔細觀察老師是怎么糾正錯誤的在糾錯練習時按照老師的方法和要求練習，并注意安全25基本部分三、游戲：穿越叢林接力賽游戲規(guī)則、方法：在起點處做一個前滾翻，之后繞過6床墊子跑到前方繞過標志桶回來和隊友擊掌，依次進行，哪組所有隊員先完成則勝利。老師講解游戲規(guī)則及要求老師做模擬示范組織學生組開始游戲注：每個人回來都要進行擊掌，同時在游戲中強調(diào)安全認真聽老師講解，仔細觀察老師的示范游戲進行時積極快樂，注意游戲中的安全自我保護結(jié)束部分 一、放松練習二、課堂小結(jié)三、歸還器材四、宣布下課組織學生每人一張墊子