英語教育碩士中期考核課件

1、基于*理論的高中英語口語教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究 報(bào)告人： 專 業(yè)： 學(xué) 號(hào)： 導(dǎo) 師：論文進(jìn)展匯報(bào)緒論緒論目錄1.論文的研究目的與問題2.論文的框架及進(jìn)展情況3.存在的問題和擬解決方案 4.下部工作計(jì)劃以及論文的撰寫時(shí)間安排一、論文的研究目的與問題 通過將合作學(xué)習(xí)應(yīng)用于高中英語口語教學(xué)的研究,旨在鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(教育部,2003:19),提高語言實(shí)際運(yùn)用能力(教育部,2003:1)。為了引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成大膽開口講英語,經(jīng)常與同伴用英語進(jìn)行口頭交流的良好習(xí)慣,為努力提高高中生的英語口語水平尋得一個(gè)簡單且具可行性的口語訓(xùn)練的操作模式,深入貫徹落實(shí)“學(xué)以致用”這一教學(xué)目標(biāo),特開展此課題研究。研究目的

2、研究的問題1. 基于合作學(xué)習(xí)的高中英語口語教學(xué)能否提高學(xué)生對口語學(xué)習(xí)的興趣？2. 同傳統(tǒng)口語教學(xué)模式相比，合作學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的高中英語口語教學(xué)是否能更有效的提高學(xué)生的口語表達(dá)能力？二、論文的整體框架和進(jìn)度第一章第三章第五章第四章4. 試驗(yàn)結(jié)果與分析5. 結(jié)論1. 緒論2.文獻(xiàn)綜述3.研究設(shè)計(jì)已完成未完成已完成進(jìn)行中進(jìn)行中第二章三、存在的問題和擬采用的解決方案 存在的問題：1、鑒于理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不足，調(diào)查問卷設(shè)計(jì)中所反映的問題可能只能為部分對策的提出提供依據(jù)；2、由于條件有限，教學(xué)實(shí)驗(yàn)操作有點(diǎn)難度，實(shí)驗(yàn)的信度問題。3、對SPSS軟件使用，和數(shù)據(jù)分析方面的原理還不夠熟悉，所以在對實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析時(shí)有

3、難度。擬采用的解決方案：1、查閱更多的資料，認(rèn)真分析問卷調(diào)查，理論結(jié)合實(shí)際提出對策。2、參照相關(guān)資料，向?qū)熐蠼獭⑻接懸云谶M(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)的信度。3、進(jìn)行spss軟件學(xué)習(xí)，熟悉掌握其操作原理和方法仔細(xì)認(rèn)真的分析實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)。四、論文撰寫下一步計(jì)劃 時(shí)間安排：2015.1-2015.22015.2-2015.32015.3-2015.42015.4-2015.6完善文獻(xiàn)綜述，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并撰寫余下章節(jié)，完成初稿。進(jìn)一步完善論文內(nèi)容與格式。完善論文準(zhǔn)備送外審。定稿，做好答辯工作。 謝謝！請各位老師批評指正！第1章 緒論（已完成） 1.1 研究背景 1.2 高中英語口語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀 1.3 研究目的及意義 1.4 論文整體的概述第二章文獻(xiàn)綜述 （基本已完成，部分待完善） 2.1 合作學(xué)習(xí) 2.1.1合作學(xué)習(xí)定義 2.1.2合作學(xué)習(xí)特點(diǎn). 2.1.3合作學(xué)習(xí)的方法.2.2 合作學(xué)習(xí)與英語口語教學(xué) 2.2.1當(dāng)前英語口語教學(xué)的問題 2.2.2合作學(xué)習(xí)應(yīng)用于口語課堂2.3 相關(guān)理論 2.3.1社會(huì)互賴?yán)碚?2.3.2最近發(fā)展區(qū)理論時(shí)間步驟